Аналитика каналаMaxПедагоги России

Коллеги, наболело. Давайте честно обсудим вопрос о справедливости наград. Очень часто мы наблюдаем классическую, увы, картину. Учитель горит своим делом: вечерами и в выходные готовит детей к олимпиадам, пишет гранты, берёт всероссийские конкурсы, защищает проекты на федеральном уровне. Администрация порой даже не в курсе, чем живёт этот проект, пока не приходит победный диплом. А в итоге? Педагогу — в лучшем случае устное «спасибо» на педсовете. А порой — ни премии, ни районной грамоты. Зато в наградном представлении руководителя или завуча чужие бессонные ночи превращаются в строки: «Под моим мудрым руководством», «Я способствовала», «Я принимала активное участие» и т. п. И вот уже управленец примеряет высокое звание, хотя его вклад несоизмерим с вкладом педагога. Давно пора изменить подход к оценке вклада администрации. На уровне министерства стоит ввести чёткие требования для управленцев: 1. Если руководитель указывает достижение педагога в своём портфолио, к этому должно прилагаться конкретное описание управленческого вклада: какие часы были выделены, какое оборудование закуплено, какая методическая помощь оказана, была ли выплачена премия и т. д. 2. Награждать руководителей за конкретные результаты только после того, как за эти же результаты достойно отмечен педагог, который непосредственно выполнял основную работу. Что думаете по этому поводу? Сталкивались ли вы с подобным в своих школах? Или у вас награды действительно находят своих героев? Источник: Профсоюз «УЧИТЕЛЬ» ‼️ Коллеги, рекомендуем наши полезные каналы МАХ для педагогов!  1. Педагоги России 2. Учитель не профессия, а призвание! 3. Педагог 4. Начальная школа 5. Детский сад 6. Коррекционная педагогика. ОВЗ. ФГОС 7. Подготовка к школе 8. Подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ 9. Логопед (дефектолог) 10. Развитие и воспитание детей 11. Оформление школы, детского сада и не только 12. Дошкольник 13. Наглядные пособия, дидактический материал для детей 14. Я – Учитель начальных классов 15. Родители и педагоги. Наши дети 16. Педагоги с чувством юмора 17. Средняя школа 18. Все об образовании 19. Для Вас, педагоги! 20. Методичка воспитателя 21. Психология и воспитание. Дети и их счастливые родители 22. Учебники, пособия, видеоматериалы, тетради, ГДЗ, решебники, шпаргалки, сборники 23. Умный ребенок 24. Мудрые родители. Счастливые дети 25. Дети – цветы жизни 26. Моя школа лучшая! 27. Школа Будущего 28. Учителя России 29. Наша начальная школа 30. Дошколёнок 31. Воспитатели России 32. Воспитатель Будущего 33. Развитие и обучение детей 34. Логопедам (дефектологам) в помощь 35. ОГЭ 36. ЕГЭ 37. Математика 100-бальный репетитор 38. Русский язык 100-бальный репетитор 39. ВПР 40. Детские руки творят чудеса! 41. Дополнительное образование детей 42. НейроЛогоПрофи Рекомендуем все каналы! Выбирайте те, которые нужны 👍

В Госдуме предложили пересмотреть расчет зарплаты учителя Слуцкий: нужно установить зарплату учителей на уровне 150% от средней по региону В России нужно разделить гарантированную оплату основной работы учителя и выплаты за дополнительную нагрузку в школах, чтобы педагоги не были перегружены и не работали в несколько смен ради достойного заработка. Такое предложение озвучил лидер ЛДПР Леонид Слуцкий, который направил письменное обращение с инициативой вице-премьеру Татьяне Голиковой. Об этом политик рассказал в беседе с Life.ru. По словам Слуцкого, сейчас учителя вынуждены работать на полторы-две ставки, чтобы обеспечить достойный уровень жизни себе и своей семье. Однако из-за таких нагрузок педагоги сталкиваются с усталостью и проблемами со здоровьем, в результате чего принимают решение прекратить работу по профессии. Политик подчернул, что сегодня средняя зарплата учителя в Москве составляет около 143 тысяч рублей, в то время как в Ивановской области этот показатель почти в три раза ниже — 45 тысяч рублей. При этом такие показатели не показывают, сколько именно педагог получает за одну ставку и какой ценой ему достается указанный заработок. ЛДПР уже выступила с предложением установить для учителей зарплату на уровне не менее 150% средней заработной платы по региону. Теперь партия предлагает дополнить эту инициативу, исключив из расчета гарантированного минимума выплаты за дополнительные учебные часы. Также замены отсутствующих коллег и классное руководство не должны учитываться при определении гарантированного минимума. «Предлагаемый подход позволит отделить гарантированную оплату основной педагогической работы от оплаты дополнительной нагрузки, обеспечить реальное увеличение дохода учителя при расширении объема выполняемой работы и создать более прозрачную систему оплаты труда», — сказано в тексте обращения Слуцкого Голиковой. Источник: gazeta.ru ‼️ Коллеги, рекомендуем наши полезные каналы МАХ для педагогов!  1. Педагоги России 2. Учитель не профессия, а призвание! 3. Педагог 4. Начальная школа 5. Детский сад 6. Коррекционная педагогика. ОВЗ. ФГОС 7. Подготовка к школе 8. Подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ 9. Логопед (дефектолог) 10. Развитие и воспитание детей 11. Оформление школы, детского сада и не только 12. Дошкольник 13. Наглядные пособия, дидактический материал для детей 14. Я – Учитель начальных классов 15. Родители и педагоги. Наши дети 16. Педагоги с чувством юмора 17. Средняя школа 18. Все об образовании 19. Для Вас, педагоги! 20. Методичка воспитателя 21. Психология и воспитание. Дети и их счастливые родители 22. Учебники, пособия, видеоматериалы, тетради, ГДЗ, решебники, шпаргалки, сборники 23. Умный ребенок 24. Мудрые родители. Счастливые дети 25. Дети – цветы жизни 26. Моя школа лучшая! 27. Школа Будущего 28. Учителя России 29. Наша начальная школа 30. Дошколёнок 31. Воспитатели России 32. Воспитатель Будущего 33. Развитие и обучение детей 34. Логопедам (дефектологам) в помощь 35. ОГЭ 36. ЕГЭ 37. Математика 100-бальный репетитор 38. Русский язык 100-бальный репетитор 39. ВПР 40. Детские руки творят чудеса! 41. Дополнительное образование детей 42. НейроЛогоПрофи Рекомендуем все каналы! Выбирайте те, которые нужны 👍

В ГД заявили, что учителей нельзя принуждать к субботникам Любое привлечение к работе в выходной должно компенсироваться, заявил депутат Госдумы Артем Карцев Учителя не обязаны участвовать в школьных субботниках, и любое привлечение к работе в выходной должно компенсироваться. Об этом ТАСС заявил депутат Госдумы Артем Карцев ("Единая Россия"). Он отметил, что понятие "субботник" в Трудовом кодексе отсутствует. По словам депутата, имеет значение, что именно предлагают делать учителю и входит ли такая работа в его трудовые обязанности. Так, педагог может участвовать в воспитательных и иных мероприятиях с учениками, предусмотренных планами работы школы. "Но уборка территории, покраска заборов или другие хозяйственные работы сами по себе не становятся обязанностью учителя только потому, что проходят на территории образовательного учреждения. Если такая работа не предусмотрена трудовым договором и должностными обязанностями, принуждать к ней нельзя", - объяснил Карцев. Депутат подчеркнул, что имеет значение и время проведения субботника. Если мероприятие проходит в рабочее время, но педагогу фактически предлагают выполнять несвойственную ему работу, необходимо его согласие, а в предусмотренных законом случаях - и дополнительная оплата. "Если же речь идет об установленном для конкретного педагога выходном дне, действуют еще более строгие правила: по общему правилу работа в выходные запрещена, а привлечение к ней допускается с письменного согласия работника и оформляется распоряжением работодателя", - пояснил Карцев. "Такая работа должна быть компенсирована в соответствии с Трудовым кодексом", - добавил он. Депутат подытожил, что субботник по своей сути должен оставаться добровольной общественно полезной инициативой. "Если учителя хотят принять участие - это можно только приветствовать. Но превращать добровольную помощь школе в обязательную бесплатную повинность неправильно и с точки зрения закона, и с точки зрения отношения к труду педагогов", - заключил он. ‼️ Коллеги, рекомендуем наши полезные каналы МАХ для педагогов!  1. Педагоги России 2. Учитель не профессия, а призвание! 3. Педагог 4. Начальная школа 5. Детский сад 6. Коррекционная педагогика. ОВЗ. ФГОС 7. Подготовка к школе 8. Подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ 9. Логопед (дефектолог) 10. Развитие и воспитание детей 11. Оформление школы, детского сада и не только 12. Дошкольник 13. Наглядные пособия, дидактический материал для детей 14. Я – Учитель начальных классов 15. Родители и педагоги. Наши дети 16. Педагоги с чувством юмора 17. Средняя школа 18. Все об образовании 19. Для Вас, педагоги! 20. Методичка воспитателя 21. Психология и воспитание. Дети и их счастливые родители 22. Учебники, пособия, видеоматериалы, тетради, ГДЗ, решебники, шпаргалки, сборники 23. Умный ребенок 24. Мудрые родители. Счастливые дети 25. Дети – цветы жизни 26. Моя школа лучшая! 27. Школа Будущего 28. Учителя России 29. Наша начальная школа 30. Дошколёнок 31. Воспитатели России 32. Воспитатель Будущего 33. Развитие и обучение детей 34. Логопедам (дефектологам) в помощь 35. ОГЭ 36. ЕГЭ 37. Математика 100-бальный репетитор 38. Русский язык 100-бальный репетитор 39. ВПР 40. Детские руки творят чудеса! 41. Дополнительное образование детей 42. НейроЛогоПрофи Рекомендуем все каналы! Выбирайте те, которые нужны 👍

⁉️ Добрый день, разъясните пожалуйста ситуацию. Школа работает с 8.30, у всех учителей разная нагрузка, но директор заставляет всех учителей с одной или полутора ставками работать до 14.30 вне зависимости от количества уроков в день, ссылаясь на то, что у нас вообще 36 часовая рабочая неделя. Но зарплату все получают согласно тарификации. Законно ли это? ✅ Требование директора незаконно. 36-часовая рабочая неделя — это предельная норма продолжительности рабочего времени, а не обязательное время присутствия в школе. ⚖ Почему это незаконно Статья 333 ТК РФ устанавливает для педагогов сокращённую продолжительность рабочего времени — не более 36 часов в неделю. Это максимум, который нельзя превышать, но который не обязательно отрабатывать именно в стенах школы. Рабочее время учителя делится на две части: - Нормируемая часть — ваши уроки (18 часов в неделю за ставку). Она регулируется расписанием. - Другая часть — подготовка к урокам, проверка тетрадей, методическая работа. Эта работа не конкретизирована по количеству часов и может выполняться как в школе, так и дома. Приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 268 (действует с 01.09.2025) прямо устанавливает: в дни, свободные от занятий и иных обязанностей, обязательное присутствие педагога в организации не требуется. 📌 Что это означает на практике Директор не вправе обязать всех учителей сидеть в школе до 14:30 только потому, что «у нас 36-часовая неделя». Учитель обязан находиться в школе только тогда, когда это предусмотрено: - его расписанием уроков; - графиком иных обязанностей (педсовет, заседание методобъединения, дежурство); - локальными актами школы (Правила внутреннего трудового распорядка, коллективный договор). Если после последнего урока у учителя нет запланированных мероприятий, он вправе покинуть школу и выполнить оставшуюся работу дома. 📝 Что делать 1. Запросите письменное обоснование у директора — на основании какого конкретного локального акта или должностной обязанности вас обязывают находиться в школе до 14:30. 2. Изучите свои локальные акты — ПВТР, коллективный договор, должностную инструкцию. Если там нет прямого требования о ежедневном присутствии до 14:30 — требование директора неправомерно. 3. Обратитесь в профсоюз или Государственную инспекцию труда (ГИТ) с жалобой на принуждение к присутствию на рабочем месте вне установленного графика. Источник: Аттестация педагогов и повышение квалификации ‼️ Коллеги, рекомендуем наши полезные каналы МАХ для педагогов!  1. Педагоги России 2. Учитель не профессия, а призвание! 3. Педагог 4. Начальная школа 5. Детский сад 6. Коррекционная педагогика. ОВЗ. ФГОС 7. Подготовка к школе 8. Подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ 9. Логопед (дефектолог) 10. Развитие и воспитание детей 11. Оформление школы, детского сада и не только 12. Дошкольник 13. Наглядные пособия, дидактический материал для детей 14. Я – Учитель начальных классов 15. Родители и педагоги. Наши дети 16. Педагоги с чувством юмора 17. Средняя школа 18. Все об образовании 19. Для Вас, педагоги! 20. Методичка воспитателя 21. Психология и воспитание. Дети и их счастливые родители 22. Учебники, пособия, видеоматериалы, тетради, ГДЗ, решебники, шпаргалки, сборники 23. Умный ребенок 24. Мудрые родители. Счастливые дети 25. Дети – цветы жизни 26. Моя школа лучшая! 27. Школа Будущего 28. Учителя России 29. Наша начальная школа 30. Дошколёнок 31. Воспитатели России 32. Воспитатель Будущего 33. Развитие и обучение детей 34. Логопедам (дефектологам) в помощь 35. ОГЭ 36. ЕГЭ 37. Математика 100-бальный репетитор 38. Русский язык 100-бальный репетитор 39. ВПР 40. Детские руки творят чудеса! 41. Дополнительное образование детей 42. НейроЛогоПрофи Рекомендуем все каналы! Выбирайте те, которые нужны 👍

Россияне рассказали, почему не идут в учителя Около 45% опрошенных россиян считают, что работа учителя связана с многочисленными факторами, негативно влияющими на здоровье, включая шум, плохое поведение учеников, стресс, некомфортное освещение. Еще 33% уверены, что риски в этой профессии сопоставимы с другими видами деятельности. Об этом свидетельствуют результаты опроса Р-ЗВУК, проведенного накануне Дня учителя (есть у «Газеты.Ru»). Только 15% опрошенных не увидели в педагогической работе вредных факторов, еще 7% затруднились ответить. Главной проблемой респонденты назвали шум. На разговоры и поведение учеников указали 67% участников исследования, на гул в классе и шум во время перемен — 63%. Половина опрошенных отметила неудобные рабочие места и необходимость проводить уроки стоя, а 41% — высокую нагрузку на голос. «Четыре-пять часов фонации в день, часто на повышенной громкости, сопоставимы с нагрузкой профессионального вокалиста. При этом у учителя обычно нет постановки голоса и восстановительных пауз. Результатом могут стать голосовая утомляемость, хронический ларингит и другие нарушения», — предупредил медицинский директор ИНВИТРО Алексей Никитин. Постоянный шум также повышает уровень стресса и утомляемость, даже если его громкость не достигает значений, способных повредить слух, добавил врач. Среди других факторов, влияющих на самочувствие педагогов, россияне назвали большое количество отвлекающих обстоятельств — 39%, плохое освещение — 33%, некомфортную температуру — 30% и недостаток свежего воздуха — 22%. При этом 41% участников опроса считают профессию учителя важной и уважаемой. Еще 39% уверены, что ее престиж зависит от конкретной школы или другого учебного учреждения. Главным способом повысить привлекательность педагогической работы 85% респондентов назвали увеличение зарплат. Социальные гарантии и льготы отметили 38%, современное оборудование — 37%, улучшение условий труда и снижение шума — 30%. В опросе приняли участие более 1,6 тыс. россиян. ‼️ Коллеги, рекомендуем наши полезные каналы МАХ для педагогов!  1. Педагоги России 2. Учитель не профессия, а призвание! 3. Педагог 4. Начальная школа 5. Детский сад 6. Коррекционная педагогика. ОВЗ. ФГОС 7. Подготовка к школе 8. Подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ 9. Логопед (дефектолог) 10. Развитие и воспитание детей 11. Оформление школы, детского сада и не только 12. Дошкольник 13. Наглядные пособия, дидактический материал для детей 14. Я – Учитель начальных классов 15. Родители и педагоги. Наши дети 16. Педагоги с чувством юмора 17. Средняя школа 18. Все об образовании 19. Для Вас, педагоги! 20. Методичка воспитателя 21. Психология и воспитание. Дети и их счастливые родители 22. Учебники, пособия, видеоматериалы, тетради, ГДЗ, решебники, шпаргалки, сборники 23. Умный ребенок 24. Мудрые родители. Счастливые дети 25. Дети – цветы жизни 26. Моя школа лучшая! 27. Школа Будущего 28. Учителя России 29. Наша начальная школа 30. Дошколёнок 31. Воспитатели России 32. Воспитатель Будущего 33. Развитие и обучение детей 34. Логопедам (дефектологам) в помощь 35. ОГЭ 36. ЕГЭ 37. Математика 100-бальный репетитор 38. Русский язык 100-бальный репетитор 39. ВПР 40. Детские руки творят чудеса! 41. Дополнительное образование детей 42. НейроЛогоПрофи Рекомендуем все каналы! Выбирайте те, которые нужны 👍

⁉️ Скажите пожалуйста, за высшую или первую категорию оплата должна начисляться после МРОТ или входить в МРОТ? ✅ Оплата за квалификационную категорию (как первую, так и высшую) включается в расчет при сравнении вашей общей месячной заработной платы с МРОТ. Это означает, что она не начисляется автоматически «сверху» МРОТ, а учитывается в общей сумме. ⚖ Как это работает по закону Согласно статье 133 Трудового кодекса РФ, месячная заработная плата работника, полностью отработавшего норму рабочего времени, не может быть ниже МРОТ. При этом в расчет этой общей суммы включаются не только оклад, но и стимулирующие выплаты, к которым относится надбавка за квалификационную категорию. Эта позиция подтверждается разъяснениями Роструда и судебной практикой. В частности, Роструд прямо указывает, что доплаты за стаж, квалификационную категорию и выслугу лет учитываются при сравнении с МРОТ. 📌 Что это означает на практике (с примером) С 1 января 2026 года федеральный МРОТ составляет 27 093 рубля в месяц. 1. Сначала считается общая сумма: Бухгалтерия складывает ваш оклад и надбавку за категорию (а также другие постоянные выплаты, например, за стаж). 2. Затем результат сравнивается с МРОТ: Если полученная сумма равна или превышает 27 093 рубля, доплата до МРОТ не производится. 3. Если сумма меньше МРОТ: Работодатель обязан произвести доплату до уровня МРОТ. Пример: Ваш оклад — 20 000 руб., надбавка за высшую категорию — 5 000 руб. Общая сумма — 25 000 руб. Поскольку 25 000 руб. меньше МРОТ (27 093 руб.), работодатель обязан доплатить вам 2 093 руб. до МРОТ. Если бы оклад был 23 000 руб., а надбавка — 5 000 руб., общая сумма (28 000 руб.) уже превышала бы МРОТ, и доплата не требовалась бы. 🛡 Важное уточнение: что не входит в МРОТ Не все выплаты учитываются при сравнении с МРОТ. Сверх МРОТ должны начисляться, в частности: - доплаты за работу, отклоняющуюся от нормальных условий (сверхурочные, ночные, выходные, праздничные); - районные коэффициенты и северные надбавки; - доплаты за совмещение профессий; - разовые премии, не являющиеся частью системы оплаты труда (например, к празднику). 🗣 Что делать, если у вас возникают сомнения Поскольку расчет может зависеть от региональных соглашений и локальных актов вашей образовательной организации, наиболее точный ответ можно получить, обратившись в бухгалтерию или к руководителю с просьбой разъяснить, как именно рассчитывается ваша заработная плата и на основании каких документов. Источник: Аттестация педагогов и повышение квалификации ‼️ Коллеги, рекомендуем наши полезные каналы МАХ для педагогов!  1. Педагоги России 2. Учитель не профессия, а призвание! 3. Педагог 4. Начальная школа 5. Детский сад 6. Коррекционная педагогика. ОВЗ. ФГОС 7. Подготовка к школе 8. Подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ 9. Логопед (дефектолог) 10. Развитие и воспитание детей 11. Оформление школы, детского сада и не только 12. Дошкольник 13. Наглядные пособия, дидактический материал для детей 14. Я – Учитель начальных классов 15. Родители и педагоги. Наши дети 16. Педагоги с чувством юмора 17. Средняя школа 18. Все об образовании 19. Для Вас, педагоги! 20. Методичка воспитателя 21. Психология и воспитание. Дети и их счастливые родители 22. Учебники, пособия, видеоматериалы, тетради, ГДЗ, решебники, шпаргалки, сборники 23. Умный ребенок 24. Мудрые родители. Счастливые дети 25. Дети – цветы жизни 26. Моя школа лучшая! 27. Школа Будущего 28. Учителя России 29. Наша начальная школа 30. Дошколёнок 31. Воспитатели России 32. Воспитатель Будущего 33. Развитие и обучение детей 34. Логопедам (дефектологам) в помощь 35. ОГЭ 36. ЕГЭ 37. Математика 100-бальный репетитор 38. Русский язык 100-бальный репетитор 39. ВПР 40. Детские руки творят чудеса! 41. Дополнительное образование детей 42. НейроЛогоПрофи Рекомендуем все каналы! Выбирайте те, которые нужны 👍

❗️Учитель, послушай меня внимательно! 11 сентября на площадке Учи.ру прошёл прямой эфир об указе Президента, который закрепляет особый статус учителя. Мы его послушали и собрали главное. Разбирались вместе с Галиной Рожко — руководителем правового департамента аппарата Общероссийского Профсоюза образования, кандидатом юридических наук. Оксана Крылова и Мария Лебедева — учителя, как и мы с вами, делились живым опытом. Начали с того, что указ — это не акт прямого действия. Завтра льготы в руки он не выдаст. Дальше будут постановления Правительства и дорожная карта, которую в профсоюзе ждут до конца ноября. Так что гарантии настоящие, но ждать сложа руки не стоит. Что в указе уже закреплено: 🔹 Право на профессиональное развитие: учёба, допобразование, методическое сопровождение; 🔹 Бесплатное посещение музеев. Об этом говорили особенно сердечно: дети ходят бесплатно, а учитель покупает три билета в день из своего кармана. Мария Васильевна предложила распространить на педагогов «Пушкинскую карту» — её слова: «А почему её нет у педагога?» 🔹 Звание «Ветеран труда» при 25 годах общего стажа. Общего, подчеркнула Галина Борисовна, — всё засчитывается, не только педагогика. Оформляется в субъекте через МФЦ; 🔹 Наставничество для тех, кто только пришёл в школу, — не меньше года. Больная тема — нагрузка. Учебную нормируют приказы Минпросвещения №269 и №628/629, а вот часть дополнительной нагрузки пока нет. Галина Борисовна рассказала, что профсоюз вместе с Министерством прорабатывает три инструмента, чтобы это донастроить. Первое — довести окладную гарантированную часть. И важная мысль оттуда же: образование — это общественное благо, а не услуга. 🙏 Коллеги, говорите об этом родителям. Девяти вечера, выходных, каникул и отпуска для родительских чатов не существует — это Трудовой кодекс, а не личные договорённости. Также нам напомнили про давний 324-ФЗ, в статью 20 которого внесут изменения: там появится категория педагогических работников со своими жизненными ситуациями. Общероссийский профсоюз образования помогает уже сейчас и на всех стадиях — от консультации до сопровождения в суде. На счету два постановления Конституционного Суда. Последнее дело — гражданки Харюшевой, постановление КС № 4-П 2024 года: недоплачивали стимулирующие — довели от первой инстанции до Конституционного Суда, и человек получил всё сполна. По её словам, 90–98% судебных дел профсоюза — выигрышные. Есть Институт правовых инспекций труда, который может выйти с проверкой прямо в школу. Сходить в суд самому 50 тыс.руб. адвокату. С зарплатой учителя это неприятно. А здесь — бесплатно. Защита честного имени. Система защиты профессиональной чести и достоинства начала выстраиваться с 2025 года: - школьная комиссия по урегулированию споров; - региональные комиссии; - Совет по защите профессиональной чести и достоинства. Про удостоверение учителя спикеры объяснили честно: льгот оно не даёт. Оно даёт быстрый способ подтвердить свой статус, когда вы обращаетесь за мерами. Поэтому его так ждут. Куда идти, если что-то не так: Председатель вашей первичной профсоюзной организации — он рядом, в школе. 🔹 Наша окружная организация ЮЗАО и ТиНАО. 🔹 Сайт Общероссийского Профсоюза образования. 🔹 Институт правовых инспекций труда. И от себя. Мы послушали этот эфир и поняли простую вещь: указ — это каркас. Настоящую поддержку вы получаете не бумагой, а теми, кто рядом и готов встать на вашу защиту. Профсоюз для этого и существует. Взносы вовсе не формальность, а рабочий инструмент, особенно для молодых педагогов. Не оставайтесь с проблемой один на один. Мы здесь для вас. Ольга Львовна Мельникова, председатель ТПО ЮЗАО и ТиНАО ‼️ Коллеги, рекомендуем наши полезные каналы МАХ для педагогов!  1. Педагоги России 2. Учитель не профессия, а призвание! 3. Педагог 4. Начальная школа 5. Детский сад 6. Коррекционная педагогика. ОВЗ. ФГОС 7. Подготовка к школе 8. Подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ 9. Логопед (дефектолог) 10. Развитие и воспитание детей

С 1 сентября 2026 года в Порядке организации и осуществления образовательной деятельности появился конкретный алгоритм действий при нарушении учеником дисциплины во время урока. Для учителя это важно не столько как новая информация, сколько как новый практический инструмент. При первом нарушении педагог указывает ученику на необходимость соблюдать правила внутреннего распорядка. Если нарушение повторяется во время того же занятия, педагог должен незамедлительно пригласить руководителя школы либо уполномоченное лицо из числа руководящих работников. Далее уже руководитель или уполномоченное руководящее лицо принимает решение об удалении ученика с занятия и проводит с ним профилактическую беседу. После этого ученик возвращается на урок. Что это меняет для учителя? Главное изменение — появляется участие администрации непосредственно в процедуре реагирования на дисциплинарное нарушение. Учитель по-прежнему отвечает за организацию и проведение своего урока. Но при повторном нарушении он не должен самостоятельно решать проблему, которая выходит за рамки обычного замечания ученику. В нормативной формулировке прямо предусмотрено подключение руководителя или уполномоченного руководящего работника. Поэтому позиция «дисциплина в классе — исключительно проблема учителя» больше не соответствует установленному алгоритму. Что должна сделать школа? Педагогам недостаточно просто сказать: «С 1 сентября действует новый порядок». В школе должен быть организован сам механизм его реализации. Прежде всего необходимо выяснить: 1. Кто является уполномоченным лицом? Должно быть понятно, какого именно руководящего работника вызывает учитель при повторном нарушении. 2. Как его вызвать во время урока? Механизм должен быть реально работающим: учитель не может одновременно вести урок и искать по школе заместителя директора. 3. Ознакомлены ли педагоги с этим порядком? Учитель должен заранее знать, кому и каким образом обращаться. 4. Закреплён ли порядок в документах школы? Школе необходимо привести локальные документы и организационные распоряжения в соответствие с действующей процедурой. В частности, должен быть определён круг руководящих работников, осуществляющих соответствующие полномочия. Практика подготовки школьных документов к 2026/27 учебному году уже предусматривает издание такого приказа. Что делать учителю, если механизм не работает? Не ограничиваться устной жалобой. Если администрация фактически требует от учителя самостоятельно справляться с повторяющимися нарушениями, можно направить директору письменный запрос: Прошу предоставить информацию о порядке действий педагогического работника при повторном нарушении обучающимся дисциплины во время учебного занятия, а также указать должностное лицо из числа руководящих работников, которое уполномочено принимать решение об удалении обучающегося с учебного занятия и проводить профилактическую беседу. Если выясняется, что соответствующее лицо не определено, учителей не ознакомили с порядком или установленный механизм фактически не работает, это уже не вопрос «характера учителя» или его способности поддерживать дисциплину. Это вопрос организации образовательного процесса самой школой. Именно поэтому новую норму стоит рассматривать не как дополнительную нагрузку для педагога, а как основание требовать от администрации создания работающего механизма реагирования. Основание: Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 8 мая 2026 г. № 316 “О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 г. № 115” Источник: Профсоюз «УЧИТЕЛЬ» Скачать Приказ вы можете ЗДЕСЬ👇 ‼️ Коллеги, рекомендуем наши полезные каналы МАХ для педагогов!  1. Средняя школа 2. Учитель не профессия, а призвание! 3. Педагог 4. Начальная школа 5. Детский сад

Проверка ВПР после уроков: обязан ли учитель делать это без дополнительной оплаты? Провести ВПР — только половина работы. После того как ученики отложили ручки, начинается другая часть процесса: работы необходимо проверить, оценить в соответствии с критериями, а результаты оформить. Для учителя это может означать несколько дополнительных часов работы. Отсюда вопрос, который возникает во многих школах: должна ли проверка ВПР отдельно оплачиваться и вправе ли администрация просто включить её в обязанности педагогов? Почему этот вопрос касается многих учителей На практике ситуация может выглядеть довольно просто. Школа проводит ВПР, администрация издаёт приказ, педагогам распределяют работы для проверки. При этом отдельного пункта о дополнительной оплате в приказе может не быть. Для учителя же это далеко не формальность. Проверить десятки работ по установленным критериям — серьёзная нагрузка, особенно если заниматься этим приходится после уроков и выполнять работу фактически за счёт личного времени. Отсюда возникают сразу два вопроса: входит ли проверка ВПР в уже оплачиваемую работу педагога и, если не входит, может ли учитель отказаться выполнять её без дополнительной оплаты? Вопрос педагога «В этом году администрация решила возложить проверку ВПР на учителей. При этом в приказе ничего не говорится об оплате этой работы. Проверка занимает много времени и требует значительных сил, нередко выполнять её приходится уже после основной работы. Должна ли проверка ВПР оплачиваться отдельно? Кто вообще обязан проверять эти работы? И если дополнительная оплата за проверку не предусмотрена, означает ли это, что педагог вправе отказаться от такой работы?» Ответ юриста Центра бесплатной юридической помощи Минюста России «Единыйурок.рф» При ответе на этот вопрос важно разделить две вещи: проведение и проверку ВПР как часть деятельности образовательной организации и конкретные трудовые обязанности отдельного учителя. Сам по себе факт того, что школа проводит ВПР, ещё не позволяет автоматически сделать вывод ни о необходимости отдельной оплаты проверки, ни о праве педагога отказаться от неё только потому, что отдельная выплата не установлена. Необходимо установить, входит ли соответствующая работа в трудовые обязанности конкретного педагогического работника, какими документами школы она предусмотрена, выполняется ли она в пределах установленного рабочего времени и не возлагается ли на учителя дополнительная работа сверх его трудовой функции. Поэтому аргумент «отдельно не оплачивают — значит, выполнять не обязан» не является универсальным правилом. Но и обратный подход — «это ВПР, поэтому учитель обязан бесплатно проверить любое количество работ в свободное время» — также требует правового основания. В конкретной ситуации следует изучить трудовой договор, должностную инструкцию, локальные нормативные акты образовательной организации и приказ о проведении ВПР. Имеет значение и то, каким образом администрация определила время для выполнения проверки. Именно поэтому педагогам полезно не ограничиваться устным вопросом об оплате, а выяснить у администрации: на основании какого документа проверка ВПР включена в обязанности конкретного учителя, в какое рабочее время она должна выполняться и каким образом учитывается эта нагрузка. Для многих школ это и становится главным спорным моментом: вопрос заключается не только в том, «платят или не платят за ВПР», а в том, можно ли дополнительный объём фактической работы просто добавить к уже существующей нагрузке педагога, не определив условия её выполнения. Источник: Образовательный портал "Единый урок" При копировании материала ссылка на источник обязательна. ‼️ Коллеги, рекомендуем наши полезные каналы МАХ для педагогов!  1. Педагоги России 2. Учитель не профессия, а призвание! 3. Педагог 4. Начальная школа 5. Детский сад 6. Коррекционная педагогика. ОВЗ. ФГОС 7. Подготовка к школе 8. Подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ 9. Логопед (дефектолог) 10. Развитие и воспитание детей