Аналитика каналаMaxБесплатное повышение квалификации педагогов Педагоги России

Учимся работать с ножницами ✅ — — — Было полезно для вас? ❤🔥👍

Потренируйте свое внимание сегодня. Найдите все слоги «БА», максимально быстро. — — — Было полезно для вас? ❤🔥👍

«Ладошки» Одной рукой нажимаем на цветные шарики в цифре по порядку, другой - на аналогичный цвет ладошки. — — — Было полезно для вас? ❤🔥👍

Прописи — — — Было полезно для вас? ❤🔥👍

Упражнения по русскому языку — — — Было полезно для вас? ❤🔥👍

✏️ Развиваем графомоторику: рисуем по клеточкам — — — Было полезно для вас? ❤🔥👍

Основные правила по математике в таблицах — — — Было полезно для вас? ❤🔥👍

Работа со словарными словами — — — Было полезно для вас? ❤🔥👍

‼️В СССР логопед запускал речь «на ура». Сегодня — всё иначе. 😟 Почему? ❓ Раньше у ребёнка могли быть 1–2 проблемных звука. Логопед ставил звук — и через месяц ребёнок говорил нормально. 🤯 А сейчас? – На занятия приходят дети с моторной алалией, РАС, тяжёлой ЗРР. – Они не смотрят. Не повторяют. Не понимают обращённую речь. – Слов нет. Или есть только эхолалия. Или крик. Или «каша» слов. 😰 Ты садишься напротив — и не понимаешь, с чего начать. Карточки не работают. Игры не включают. А родители через 2 занятия уже спрашивают: «Ну что, когда он заговорит?» 📚 Современному логопеду нужно в 10 раз больше знаний, чем раньше. Но ни в вузе, ни на курсах не учат, как запускать речь, когда её нет совсем. 👉 Поэтому я приглашаю вас на бесплатный интенсив: «Система запуска речи: от диагностики до результата» https://clck.ru/3V7KHy 👩‍🏫 Меня зовут Наталья Гафиятулина. – Я логопед с 17-летним стажем. – Работала и по советским подходам, и по современным. – На основе опыта и сотен кейсов я собрала рабочую систему запуска речи, которая помогла более 5 000 специалистов. 📘 И сейчас я хочу передать её вам. На интенсиве вы узнаете, как: — Быстро провести диагностику, чтобы понять, с чего начать — Запустить речь при ЗРР, моторной алалии и РАС — Построить пошаговый маршрут занятий — Какие дефициты мешают говорить — Не выгореть и не бояться тяжёлых детей — Прийти от полного отсутствия речи или от псевдоречи к красивым фразам 🎁 Сразу после регистрации вы получите руководство в подарок: «Что мешает ребёнку говорить — диагнозы и дефициты». ✅ Регистрируйтесь здесь, пока ещё есть места: https://clck.ru/3V7KHy Реклама ИП Савранская Ксения Валерьевна ИНН 331701739688 erid: 2VtzqxWYKUy

🤔 Что делали с ранеными, разучившимися читать, и почему это касается современных детей Осенью 1941 года психологу Александру Лурии поручили организовать тыловой госпиталь. Он выбрал санаторий на 400 мест в деревне Кисегач под Челябинском и уехал туда с группой из тридцати научных сотрудников. 🧠 В госпиталь везли раненых с повреждениями мозга. Люди теряли речь, забывали, как читать, переставали узнавать предметы, не могли построить простое действие из двух шагов. 😢 Считалось, что тут ничего не сделать. Функция утрачена, значит утрачена навсегда. В Кисегаче начали работать иначе. Сначала точно определяли, какое именно звено сломалось. Потом подбирали упражнения, которые обходили повреждённый участок и собирали функцию заново, через сохранные каналы. 👍 Люди снова начинали читать. Писать. Планировать день. 🧩 Из этой работы выросла целая наука - нейропсихология. И главный её вывод оказался важнее любой военной статистики: внимание, память и мышление не монолит. Это набор отдельных функций, и каждая поддаётся направленной тренировке. Теперь та же логика применяется к обычным детям. 📖 Ребёнок, который сидит над домашкой четыре часа, читает абзац и не помнит начала, отвлекается на любой шорох, обычно получает диагноз от взрослых: ленивый и невнимательный. На деле у него провисает конкретное звено. Иногда рабочая память, то есть способность держать в голове условие задачи, пока её решаешь. Иногда самоконтроль. Иногда скорость обработки информации, и ребёнок просто не успевает за темпом класса. 🎓 Специалист, который умеет это различать и подбирать упражнения под конкретное звено, называется брейн-тренером. Он проводит диагностику мыслительных процессов, определяет, что именно тормозит ребёнка, и выстраивает под него программу занятий. 📍 Как освоить эту профессию с нуля, разбирают на бесплатном двухдневном мини-курсе. 📋 В программе: ✅ кто такой брейн-тренер и как устроена его работа по этапам ✅ почему современным детям тяжело даётся учёба ✅ какие подходы есть в развитии интеллекта ✅ упражнения на когнитивные навыки, которые можно вести на занятиях ✅ разбор авторской методики ✅ пошаговый план освоения профессии ✅ как организовать занятия, привлечь учеников и говорить с родителями 💼 Ведёт Регина Казарян - профессиональный педагог, эксперт в области развития мозга, владелица сети школ скорочтения с 2013 года. 📌 Два дня прямых эфиров в 19:00 МСК, запись открыта 48 часов. Участие бесплатное, всем участникам именной сертификат, конспекты занятий и подарки. 🎁 За регистрацию отдают подборку из 13 книг «Книги о мозге», ➡️ Приходите на эфир #реклама О рекламодателе