MaxИнститут развития ребенка | ФГБНУ "ИРЗАР"

Дайджест новостей и событий Института развития ребенка с 18 по 24 мая 2026 года Эксперты ИРЗАР 🔊Елена Николаевна Приступа, директор института, рассказала ТАСС о том, что игрушечные динозаврики могут стать объектами познавательного развития дошкольников. 🔊Марина Николаевна Захарова, старший научный сотрудник Лаборатории нейрофизиологии когнитивного развития ребенка в интервью порталу «Правмир» рассказала о главных причинах потери учебной мотивации в первом классе и важности своевременной игровой подготовки к школе. Мероприятия ИРЗАР 🖥 20 мая состоялась научно-методическая среда «Организация образовательной деятельности в современном детском саду». Мероприятия с участием сотрудников ИРЗАР 🗓️ 19 мая эксперты Института развития ребенка выступили на II Межрегиональном Питиримовском духовно-образовательном форуме «Святитель». 🗓️ 19 мая сотрудники Лаборатории физиологии развития и физической культуры обучающихся Института развития ребенка приняли участие в работе Всероссийского съезда учителей физической культуры. 🗓️ 21 мая Елена Николаевна Приступа, директор института, выступила на XI Форуме работников дошкольного образования Кубани «Дошкольное образование Кубани: традиции, инновации, перспективы». 🗓️ 21 мая Елена Николаевна Приступа, директор института, выступила на региональной научно-практической конференции «Просвещение родителей (законных представителей) воспитанников в ДОО Новосибирской области: региональные практики». События ИРЗАР 📍 Заместитель директора Института развития ребенка Валерий Сергеевич Майоров стал победителем второго сезона конкурса «Лидеры России. Политика». 📍 21 мая Елена Николаевна Приступа, директор института, провела лекцию «Поддержка перед ЕГЭ: как помочь, а не навредить» в рамках просветительского проекта Российского общества «Знание». 📍 21 мая Институт развития ребенка и Новгородское областное отделение Всероссийской общественной организации «Русское географическое общество» заключили соглашение о сотрудничестве. Рубрики ИРЗАР 🔹 ИРЗАР родителям. Эмоции ребенка: создаем доверительное пространство для выражения чувств. 🔹 ИРЗАР голосом. «Среда, которая воспитывает»: как в России с середины XIX века формировалось развивающее пространство для малышей. #ДайджестИРЗАР

🕯️ Институт развития ребенка выражает глубокие соболезнования родным и близким погибших в результате удара по учебному корпусу и общежитию Старобельского колледжа Луганского государственного педагогического университета. Мы скорбим вместе с вами. Надеемся на скорейшее выздоровление пострадавших и желаем стойкости и сил всем, кто столкнулся с этой трагедией.

Вектор на воспитание и поддержку семьи 📍 В Краснодаре состоялся XI Форум работников дошкольного образования Кубани «Дошкольное образование Кубани: традиции, инновации, перспективы». Мероприятие собрало более 800 участников из 44 муниципалитетов края. 🔊 В работе пленарной части форума в дистанционном формате приняла участие директор Института развития ребенка Елена Николаевна Приступа. С докладом «Дошкольное образование: инновации, перспективы» она обозначила стратегические векторы развития отрасли, подчеркнув усиление воспитательной роли и создание единого образовательного пространства. Елена Николаевна раскрыла механизм формирования традиционных ценностей через реализацию конкретных государственных мер и проектов, например, «Добрые игры» и «Орлята-дошколята». Важным акцентом стала просветительская работа с родителями, внедрение цифровых помощников и индивидуальный подход к сопровождению семей. «Семья и детский сад являются единым целым, поскольку мы работаем во благо ребенка. Наша задача — сопровождать семью, чтобы не деформировалась воспитательная функция, чтобы семья была ресурсной для ребенка», — отметила Елена Николаевна. Участники обсуждали: 🔹 государственную политику в сфере дошкольного образования; 🔹 инновации и перспективы отрасли; 🔹 проектирование уклада детского сада как фактор воспитывающего пространства. 📌 В рамках форума также прошла выставка дидактических материалов, инженерных разработок и цифровых решений. Гости могли протестировать технологии и создать игровые элементы на 3D-принтере. Форум стал площадкой для обмена опытом и укрепления профессионального сообщества педагогов Кубани.

История развивающей среды в российском дошкольном образовании 🎙️ Новый выпуск рубрики «ИРЗАР голосом Елены Приступы» посвящен эволюции представлений о предметно-развивающей среде в отечественном дошкольном образовании: от середины XIX века до рубежа XXI столетия. 📚 Опираясь на исследование Анатолия Владимировича Овчинникова, Елена Николаевна прослеживает, как формировалась педагогическая мысль о пространстве, окружающем ребенка, и как идеи европейских новаторов адаптировались в российской практике. В подкасте Елена Николаевна рассказывает: 🔹 Как идеи Ф. Фребеля и создание Фребелевского общества (1871) заложили основы научной дошкольной педагогики в России. 🔹 В чем суть «педагогически обоснованной обстановки» Е.И. Тихеевой и как она заменяла детям природный и социальный опыт. 🔹 О пяти принципах воспитывающей среды с Всероссийского съезда 1919 года: движение, творчество с материалами, игра, исследование и подражание. 🔹 Почему после 1934 года термин «среда» исчез из программ, трансформировавшись в эстетическое оформление групп и «детские уголки». 🔹 Как в 1960-е создание НИИ дошкольного воспитания возобновило научный интерес к организации предметно-развивающей среды и изучению детской игрушки. 🎧 Послушайте выпуск о том, как пространство детского сада на протяжении полутора веков становилось мощным инструментом воспитания, обучения и развития личности ребенка. #ГодДошкольногоОбразования #ИРЗАРголосом

В Новосибирске обсудили региональные практики просвещения родителей в дошкольных организациях 📍 В Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования состоялась региональная научно-практическая конференция «Просвещение родителей (законных представителей) воспитанников в ДОО Новосибирской области: региональные практики». В мероприятии приняли участие 645 педагогов и руководителей дошкольных организаций — 134 специалиста работали очно, остальные подключились онлайн. 🔊 С приветствием к участникам конференции обратилась заведующий кафедрой дошкольного образования Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования Оксана Геннадьевна Чечулина. Она подчеркнула важность профессионального обсуждения проблем просвещения родителей воспитанников в Год дошкольного образования. ✅ На пленарном заседании в дистанционном формате с ключевым докладом выступила директор Института развития ребенка Елена Николаевна Приступа. Она обозначила стратегические направления просветительской работы с родителями: от верификации психолого-педагогических знаний до профилактики семейного неблагополучия. Елена Николаевна акцентировала внимание на том, что семья остается главным социальным институтом для ребенка, а задача педагогов — предоставлять родителям доступ к научно обоснованной информации. 🖥️ Елена Николаевна сообщила, что к новому учебному году будет запущен портал просветительских методических материалов для педагогических работников и родителей детей, посещающих ДОО, и рассказала о возможностях использования верифицированных цифровых ресурсов Института развития ребенка в повседневной практике. 📌 В секционной части конференции прошло 20 мастер-классов по актуальным направлениям просвещения родителей: эффективные формы и технологии работы с семьями, формирование осознанного родительства, поддержка родителей детей с особыми образовательными потребностями и использование цифровых инструментов и медиаресурсов в просветительской деятельности. Участники конференции смогли обменяться успешными региональными практиками и получить готовые инструменты для внедрения в своих организациях. 🔗 Запись пленарного заседания

🗂 ИРЗАР родителям. Эмоции ребенка: создаем доверительное пространство для выражения чувств Эмоции — главный язык, через который малыш познает мир и учится понимать себя. Чтобы ребенок рос открытым, уверенным и способным справляться с трудностями, ему нужна среда, где любое чувство принимается без условий и осуждения. Взрослым важно стать не строгими контролерами, а надежными проводниками в мир собственных переживаний ребенка. ✅ В наших карточках мы разбираем, как через безусловное принятие, родительскую эмпатию и открытый диалог создать безопасную семейную среду, где ребенок учится свободно выражать чувства, проживать эмоции и развивать эмоциональную устойчивость. ➡️ ️Листайте карточки, сохраняйте серию и применяйте простые шаги в ежедневном общении. Когда ребенок чувствует, что его слышат и принимают, он учится доверять миру — и себе. #ИРЗАРродителям #ГодДошкольногоОбразования

Партнерство в сфере географического просвещения 🤝 Институт развития ребенка и Новгородское областное отделение Всероссийской общественной организации «Русское географическое общество» заключили соглашение о сотрудничестве. Документ подписали директор института Елена Николаевна Приступа и председатель регионального отделения Галина Максимовна Идиатуллина. 🗺️ Русское географическое общество реализует просветительские инициативы для детей дошкольного и школьного возраста: организует творческие и исследовательские конкурсы, тематические уроки и викторины. Среди них — всероссийская акция «География — детям», творческий конкурс «Нарисуй географа 2.0» и уникальный анимационный цикл «Мульти-Россия» о регионах, городах и народах нашей страны (11 мультфильмов выпущены при грантовой поддержке РГО). 📑 Общество также проводит конкурсы на получение грантов для авторов образовательных, исследовательских и географических проектов, активно сотрудничая с детскими садами и школами. 🌍 Соглашение открывает возможности для организации совместных инициатив в области географического просвещения, проведения познавательных мероприятий для дошкольников и поддержки детских исследовательских инициатив. Вместе открываем мир юным исследователям!