А вот и правильный ответ на задачку выше прямиком с краборыбалки 🦀😁
другого канала
Снова подъехала разминка для тех, кто листает в обед макс 🦀
На рыбалке Андрей поймал крабов и рыб. Всего у них 13 голов и 100 лап.
Сколько Андрей поймал крабов и сколько рыб?
P.S. У каждого краба 10 лап вместе с клешнями, а плавники рыб лапами не считаем 🐟
Снова подъехала разминка для тех, кто листает в обед макс 🦀
На рыбалке Андрей поймал крабов и рыб. Всего у них 13 голов и 100 лап.
Сколько Андрей поймал крабов и сколько рыб?
P.S. У каждого краба 10 лап вместе с клешнями, а плавники рыб лапами не считаем 🐟
Сыну сегодня 7!
Правду говорят, что дети быстро растут.
Вроде бы недавно Саша родился, а пройдёт ещё столько же лет, и почти взрослый человек))
Хотя он и сейчас у нас взрослый и во всю проявляет свою самостоятельность.
Например, шахматы — его полностью самостоятельное занятие. Мы его вообще никак не направляем, иногда даже притормаживаем, потому что много часов проводит за шахматами. Через пару недель полетит на турнир в другой город (сам очень ждёт 👍🏻)
Кстати, послезавтра в Точке Знаний тоже пройдёт шахматный турнир. Мы с Сашей оба очень хотели участвовать, но в это время как раз будем отмечать его день рождения.
Если хотите присоединиться, подробности есть в канале школы
⭐️ Самое важное, что произошло к этому дню рождения, — Саша пошёл в первый класс.
Мы рассматривали разные варианты, в том числе семейное обучение в Точке Знаний. Но в итоге вместе с ним выбрали школу, куда он ходил на подготовку до первого класса. Там его друзья, привычные учителя, да и атмосфера нам нравится.
Я всё равно волновался, как он освоится в первом классе. Но прошло даже лучше, чем я ожидал: Саша быстро влился в процесс, первые уроки несложные.
Нас, кстати, иногда критикуют, что и в Точке Знаний первые уроки в сентябре суперпростые. Ну так и должно быть! Чтобы у ребёнка сразу не появилось страха и отторжения. Потом всё быстро разгоняется.
📌 Пока мы не отказались окончательно от идеи семейного обучения для Саши. Дальше посмотрим, как пойдёт учёба.
А сегодня я просто очень рад, что у меня есть такой сынок. Будем продолжать вместе изучать этот мир от школьных наук до наших чуть-чуть опасных экспериментов 😁❤️
Первая тема октября в 6-м классе — разбираю за минуту
Если у вас дома шестиклассник, отправьте ему ролик. Может, моё объяснение пригодится перед уроком или домашкой 👍🏻
#6класс
В «Точке Знаний» нет оценок за домашние работы
И это один из наших принципов.
📌 Домашняя работа нужна для того, чтобы ребёнок потренировался, допустил ошибки, разобрался в них и попробовал ещё раз.
Если же за каждое задание ставить оценку, постепенно главной целью становится не понять тему, а получить красивую цифру. Отсюда появляются списывание с ИИ, ГДЗ и зазубривание без понимания.
Поэтому мы не ставим оценки за каждую домашнюю работу.
Представьте ребёнка, который уже давно получает двойки и практически перестал заниматься (думаю, у каждого в классе был такой одноклассник).
И вот он нашёл в себе силы и самостоятельно сделал домашнюю работу. Пусть допустил много ошибок, сам факт того, что он сел и попытался разобраться, уже огромный шаг.
Честь ему и хвала!
❗️ Но если оценивать такую работу по обычной системе, за большое количество ошибок придётся поставить двойку. Ребёнок постарался, впервые за долгое время сделал задание сам, и снова получил плохую оценку(
После этого он с большой вероятностью либо опять перестанет выполнять домашние работы, либо начнёт списывать, чтобы больше не сталкиваться с неудачей.
📍 Мы поступаем иначе: показываем ребёнку, где он ошибся, помогаем разобраться и отмечаем его прогресс относительно собственной стартовой точки. Благодаря этому ребята чаще выполняют домашние работы самостоятельно, и мы видим, что такой подход действительно работает.
При этом родители получают полную информацию о результатах обучения:
☑️ В тестовых работах видно, сколько процентов заданий ученик выполнил верно.
☑️ По письменным домашним работам тьютор даёт подробную обратную связь: есть ли ошибки, сколько их, где именно они допущены и над чем ещё нужно поработать. И родитель тоже видит всю эту обратную связь.
А там, где действительно нужно сделать срез знаний, оценки всё-таки есть:
☑️ Каждый месяц ребята пишут контрольные работы, за которые уже получают оценки.
☑️ На семейном обучении проходят аттестации.
☑️ Ученики 9 и 11 классов пишут пробники, результаты которых также оцениваются.
Я не считаю оценки бесполезными. Это удобный инструмент, который помогает родителю и ученику держать руку на пульсе. Но инструмент не должен становиться главной целью обучения.
Гораздо важнее, какой прогресс ребёнок совершил относительно своей точки А.
📍 Для одного победа — это решить всю работу без ошибок.
📍 Для другого — это впервые самостоятельно сесть и выполнить хотя бы половину заданий.
А ещё бывают ситуации, в которых оценка просто непоказательна. Например, ребёнок понимает тему, но получает тройки или четвёрки из-за невнимательности и случайных ошибок.
Поэтому вся наша система построена так, чтобы оценки не стояли во главе угла. Важнее, чтобы ребёнок постепенно начинал лучше понимать предмет, работал самостоятельно и двигался вперёд относительно своей стартовой точки.
📌 Выбрать подходящий курс и записать ребёнка на обучение в «Точку Знаний» можно ➡️ на сайте школы
Товарищи родители, а вы как относитесь к домашним работам без оценок?
Товарищи, задачка на сообразительность! ✏️
Попробуйте нарисовать эту «цифру 9», не отрывая карандаша от бумаги и не проводя по одной линии дважды.
#утренняягимнастика
P.S. Платформа Точки Знаний снова работает!
Мы были недоступны менее двух суток и смогли быстро решить проблему, считаем это победой.
Подробности в канале школы ➡ Точка Знаний
А вот и правильный ответ на задачку выше прямиком с краборыбалки 🦀😁
другого канала
Снова подъехала разминка для тех, кто листает в обед макс 🦀
На рыбалке Андрей поймал крабов и рыб. Всего у них 13 голов и 100 лап.
Сколько Андрей поймал крабов и сколько рыб?
P.S. У каждого краба 10 лап вместе с клешнями, а плавники рыб лапами не считаем 🐟
Снова подъехала разминка для тех, кто листает в обед макс 🦀
На рыбалке Андрей поймал крабов и рыб. Всего у них 13 голов и 100 лап.
Сколько Андрей поймал крабов и сколько рыб?
P.S. У каждого краба 10 лап вместе с клешнями, а плавники рыб лапами не считаем 🐟
Сыну сегодня 7!
Правду говорят, что дети быстро растут.
Вроде бы недавно Саша родился, а пройдёт ещё столько же лет, и почти взрослый человек))
Хотя он и сейчас у нас взрослый и во всю проявляет свою самостоятельность.
Например, шахматы — его полностью самостоятельное занятие. Мы его вообще никак не направляем, иногда даже притормаживаем, потому что много часов проводит за шахматами. Через пару недель полетит на турнир в другой город (сам очень ждёт 👍🏻)
Кстати, послезавтра в Точке Знаний тоже пройдёт шахматный турнир. Мы с Сашей оба очень хотели участвовать, но в это время как раз будем отмечать его день рождения.
Если хотите присоединиться, подробности есть в канале школы
⭐️ Самое важное, что произошло к этому дню рождения, — Саша пошёл в первый класс.
Мы рассматривали разные варианты, в том числе семейное обучение в Точке Знаний. Но в итоге вместе с ним выбрали школу, куда он ходил на подготовку до первого класса. Там его друзья, привычные учителя, да и атмосфера нам нравится.
Я всё равно волновался, как он освоится в первом классе. Но прошло даже лучше, чем я ожидал: Саша быстро влился в процесс, первые уроки несложные.
Нас, кстати, иногда критикуют, что и в Точке Знаний первые уроки в сентябре суперпростые. Ну так и должно быть! Чтобы у ребёнка сразу не появилось страха и отторжения. Потом всё быстро разгоняется.
📌 Пока мы не отказались окончательно от идеи семейного обучения для Саши. Дальше посмотрим, как пойдёт учёба.
А сегодня я просто очень рад, что у меня есть такой сынок. Будем продолжать вместе изучать этот мир от школьных наук до наших чуть-чуть опасных экспериментов 😁❤️
Первая тема октября в 6-м классе — разбираю за минуту
Если у вас дома шестиклассник, отправьте ему ролик. Может, моё объяснение пригодится перед уроком или домашкой 👍🏻
#6класс
В «Точке Знаний» нет оценок за домашние работы
И это один из наших принципов.
📌 Домашняя работа нужна для того, чтобы ребёнок потренировался, допустил ошибки, разобрался в них и попробовал ещё раз.
Если же за каждое задание ставить оценку, постепенно главной целью становится не понять тему, а получить красивую цифру. Отсюда появляются списывание с ИИ, ГДЗ и зазубривание без понимания.
Поэтому мы не ставим оценки за каждую домашнюю работу.
Представьте ребёнка, который уже давно получает двойки и практически перестал заниматься (думаю, у каждого в классе был такой одноклассник).
И вот он нашёл в себе силы и самостоятельно сделал домашнюю работу. Пусть допустил много ошибок, сам факт того, что он сел и попытался разобраться, уже огромный шаг.
Честь ему и хвала!
❗️ Но если оценивать такую работу по обычной системе, за большое количество ошибок придётся поставить двойку. Ребёнок постарался, впервые за долгое время сделал задание сам, и снова получил плохую оценку(
После этого он с большой вероятностью либо опять перестанет выполнять домашние работы, либо начнёт списывать, чтобы больше не сталкиваться с неудачей.
📍 Мы поступаем иначе: показываем ребёнку, где он ошибся, помогаем разобраться и отмечаем его прогресс относительно собственной стартовой точки. Благодаря этому ребята чаще выполняют домашние работы самостоятельно, и мы видим, что такой подход действительно работает.
При этом родители получают полную информацию о результатах обучения:
☑️ В тестовых работах видно, сколько процентов заданий ученик выполнил верно.
☑️ По письменным домашним работам тьютор даёт подробную обратную связь: есть ли ошибки, сколько их, где именно они допущены и над чем ещё нужно поработать. И родитель тоже видит всю эту обратную связь.
А там, где действительно нужно сделать срез знаний, оценки всё-таки есть:
☑️ Каждый месяц ребята пишут контрольные работы, за которые уже получают оценки.
☑️ На семейном обучении проходят аттестации.
☑️ Ученики 9 и 11 классов пишут пробники, результаты которых также оцениваются.
Я не считаю оценки бесполезными. Это удобный инструмент, который помогает родителю и ученику держать руку на пульсе. Но инструмент не должен становиться главной целью обучения.
Гораздо важнее, какой прогресс ребёнок совершил относительно своей точки А.
📍 Для одного победа — это решить всю работу без ошибок.
📍 Для другого — это впервые самостоятельно сесть и выполнить хотя бы половину заданий.
А ещё бывают ситуации, в которых оценка просто непоказательна. Например, ребёнок понимает тему, но получает тройки или четвёрки из-за невнимательности и случайных ошибок.
Поэтому вся наша система построена так, чтобы оценки не стояли во главе угла. Важнее, чтобы ребёнок постепенно начинал лучше понимать предмет, работал самостоятельно и двигался вперёд относительно своей стартовой точки.
📌 Выбрать подходящий курс и записать ребёнка на обучение в «Точку Знаний» можно ➡️ на сайте школы
Товарищи родители, а вы как относитесь к домашним работам без оценок?
Товарищи, задачка на сообразительность! ✏️
Попробуйте нарисовать эту «цифру 9», не отрывая карандаша от бумаги и не проводя по одной линии дважды.
#утренняягимнастика
P.S. Платформа Точки Знаний снова работает!
Мы были недоступны менее двух суток и смогли быстро решить проблему, считаем это победой.
Подробности в канале школы ➡ Точка Знаний