MaxМинобрнауки России

⚡️Разработан подход к интеграции водородных систем хранения энергии в энергосети Энергетики Томского политехнического университета разработали новый подход к интеграции водородных систем хранения энергии (HESS) в энергосети. Технология решает главную проблему ВИЭ — непостоянство генерации. 💡Как это работает? Разработанная математическая модель позволяет накапливать «излишки» электроэнергии от возобновляемых источников, одновременно повышая устойчивость сети. В основе подхода — продвинутый алгоритм синхронизации PMAF-PLL. По сравнению с традиционными решениями, он: 🔹 быстрее синхронизируется с сетью; 🔹 снижает амплитуду колебаний напряжения; 🔹 эффективно работает в аварийных режимах (просадки, скачки частоты). 📈 Результаты моделирования Внедрение HESS повышает малосигнальную устойчивость сети до 24,8% по сравнению с конфигурацией без системы хранения. Это позволяет быстрее справляться с нештатными ситуациями и снижает риск серьезных сбоев. Такие системы особенно актуальны для регионов с сезонными перепадами спроса. В перспективе разработка ляжет в основу доступной и стабильной генерации на основе ВИЭ — без скачков напряжения и внезапных отключений.

Валерий Фальков подвел итоги трехдневного экспертного диалога «Высшее образование в новую технологическую эпоху» 📍В Национальном центре «Россия» представители федеральных министерств, РАН, академического и профессионального сообществ, бизнеса прорабатывали подходы к обновлению системы высшего образования с учетом тенденций развития технологий, демографической ситуации и изменений на рынке труда. Участники диалога были поделены на 25 групп. Внутри них эксперты определяли принципы содержания фундаментальной части единого образовательного ядра, предлагали свои варианты укрупнения групп специальностей и появления новых специальностей. «По итогам работы мы видим, что внутри системы появилось большее взаимопонимание. Предложения, выработанные и поддержанные большинством экспертов, станут основанием для изменения соответствующей нормативной базы в рамках перехода к обновленный модели высшего образования. Отмечу, что расширение пилотного проекта до 17 университетов дает совершенно другую скорость внедрения во всю систему тех изменений, которые очевидным образом назрели», — сказал Валерий Фальков.   Среди примеров высокого уровня проработки предложений глава Минобрнауки назвал результаты групп по образованию и педагогическим наукам, а также по сельскому хозяйству. 📌 Следующим этапом определения подходов к обновлению укрупненных групп специальностей станут встречи с представителями каждого из 58 федеральных учебно-методических объединений.

Главные события Минобрнауки России за прошедшую неделю в дайджесте 📍На заседании Правительства под председательством Главы Правительства Михаила Мишустина утверждена квота приема на целевое обучение в вузах на 2026 год. 📍 Вице-премьер Дмитрий Чернышенко и глава Минобрнауки Валерий Фальков дали старт открытому экспертному диалогу «Высшее образование в новую технологическую эпоху». В рамках диалога были обозначены ключевые инструменты трансформации системы высшего образования, а также сформированы предложения по обновлению социогуманитарной части фундаментального ядра образовательных программ. 📍Вице-премьер Дмитрий Чернышенко, глава Минобрнауки России Валерий Фальков и руководитель Росмолодежи Григорий Гуров поздравили ВСКС с 25-летием. 📍Вице-премьер Дмитрий Чернышенко отметил рост интереса к Национальной технологической олимпиаде. 📍Глава Минобрнауки России Валерий Фальков: • На заседании рабочей группы по нормативному правовому регулированию в сфере генетических технологий обсудил текст законопроекта «О генетических технологиях в Российской Федерации». • Провел рабочую встречу с губернатором Красноярского края Михаилом Котюковым. • Поздравил российских физиков с победой в престижной международной премии Breakthrough Prize.

Дачный сезон не за горами, и правильный выбор семян — залог богатого урожая и цветущего сада Полезные советы от доцента кафедры садоводства и защиты растений ВолГАУ, руководителя Центра прикладной генетики, селекции и семеноводства овощных культур Татьяны Константиновой.

Экоприборы: насколько они безопасны? Эксперты НГТУ-НЭТИ рассказывают об особенностях и разновидностях этих устройств. 📝 Экоприборы — это устройства, разработанные с учетом принципов экологической безопасности, энергосбережения и минимального воздействия на окружающую среду. Они помогают рационально использовать природные ресурсы и снижать антропогенную нагрузку на экосистему. ✔️ Энергосберегающие лампы Они обеспечивают хорошую светоотдачу при низком потреблении электроэнергии: по сравнению с лампами накаливания позволяют экономить до 80–90% электричества. ✔️ Солнечные панели Фотоэлектрическая панель (ФЭП) преобразует энергию солнечного света в электричество. Ее использование снижает зависимость от ископаемого топлива и помогает сохранять экологический баланс. Кроме того, солнечные панели работают бесшумно. ✔️ Умные термостаты Это устройства с Wi‑Fi‑модулем для дистанционного управления отопительными приборами и кондиционерами. Они способны регулировать температуру в помещении автоматически по заданным пользователем сценариям, поддерживая комфортный микроклимат без перерасхода энергии. Благодаря этому удается экономить до 15–30% электроэнергии. ✔️ Водосберегающие насадки Такие насадки устанавливают на краны и смесители. Устройства позволяют сократить потребление воды до 80% за счет насыщения струи воды воздухом: поток становится более мягким и объемным, благодаря чему комфорт использования сохраняется даже при значительном снижении расхода. 🔝 Заключение Экоприборы действительно безопасны и экологичны — при условии выбора сертифицированных устройств и соблюдения правил эксплуатации. Читать подробнее.

Никто не носит фрак лучше них, но дело не в моде, а в выживании К Всемирному дню пингвинов ученые Мурманского морского биологического института РАН раскрывают, как эти неуклюжие на суше, но стремительные в воде птицы противостоят холоду, давлению и голоду.

Дмитрий Афанасьев: «Социогуманитарное знание перемещается внутрь технологических систем»   В Национальном центре «Россия» продолжается открытый экспертный диалог о новой модели высшего образования, собравший более 350 представителей академического и профессионального сообщества, РАН, федеральных министерств, госкорпораций и бизнеса.   Заместитель Министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев выступил модератором дискуссии о социогуманитарной части фундаментального ядра образовательных программ. Участие в разговоре приняли ректор ТГУ Эдуард Галажинский, митрополит Симферопольский и Крымский Тихон (Шевкунов), советник ректора УрФУ Надежда Федорова, и.о. заведующего кафедрой истории русской философии МГУ Алексей Козырев.   Открывая дискуссию, Дмитрий Афанасьев напомнил, что исторически гуманитарные дисциплины воспринимались как сервис для «физиков». Однако сегодня, когда технологии вторгаются в человеческую природу, ситуация кардинально меняется.   «Всегда соцгум воспринимался как некий сервис для инженеров — в лучшем случае «культуру подправить», поднять уровень. Сегодня принципиальная разница в том, что в новом технологическом укладе расширяются границы человеческого, — констатировал Дмитрий Афанасьев. — Редактирование геномов, вживление чипов, интеграция человеческого интеллекта с ИИ, конкуренция роботов с человеком — признаки формирования небывалых прежде социобиотехнических систем».   Ректор ТГУ Эдуард Галажинский предложил трехслойную структуру социогуманитарного ядра: дисциплины, которые будут туда включены, должны будут давать ценностную опору, погружать в общественный бэкграунд и формировать цельную личность, устойчивую к деструктивным информационным воздействиям.   По итогам дискуссии были сформированы предложения по обновлению социогуманитарной части фундаментального (обязательного для всех студентов, независимо от направления подготовки) ядра образовательных программ. В частности, предлагается дополнить обязательные курсы модулем русского языка как инструмента коммуникации, а также включить цифровую грамотность: этику ИИ, основы безопасности. Отдельное внимание эксперты уделили воспитанию через образы героев (которым для студента может быть и преподаватель), включению в ядро истории религий России и переносу изучения философии на старшие курсы.

Минобрнауки России и Центр технологического лидерства открывают проект «Перекрестная экспертиза: платформа запуска» Он направлен на освещение процессов технологической экспертизы в программе «Приоритет-2030». 💼 Теперь процесс оценки критериев для стратегических технологических проектов стал публичным, а обратная связь от экспертов, которую получат участники, позволит им доработать идеи. 📝 Принять участие в программе могут команды университетов, готовые представить собственные проекты. Для этого необходимо написать организаторам на почту: info@techlead.institute. 🎬 Первый выпуск состоится 27 апреля. Четыре университета – Сеченовский Университет, ДВФУ, МГТУ им. Баумана и Московский политех – будут защищать свои проекты по четырем традиционным критическим точкам: уникальность и технологическое лидерство, коммерческий потенциал и востребованность, сила команды и реализуемость.

Лучшие университетские подкасты Подборка университетских подкастов о том, как животные помогают ученым в их исследованиях. В каждом выпуске – о маленьких помощниках науки. 👨‍🔬 ПетрГУ Подкаст: «ПРОнаука» Выпуск о животных в науке: в каких условиях они живут и в каких исследованиях ПетрГУ участвуют. 🧪 БелГУ Подкаст: «Экспертное мнение» Выпуск о самых частых гостях лабораторий, современных вивариях, и почему полная замена животных — пока вопрос будущего. 🐀 ЮФУ Подкаст: «Поколение Science» Выпуск о том, как крысы помогают современным ученым, и что такое биогибридные носы. 📝 ЧГУ Подкаст с Поддубной Надеждой Яковлевной Выпуск об открытиях, сделанных благодаря животным, и их применении в науке. 🐄 Университет биотехнологий Подкаст: «Бизнес-завтрак с молодым ученым» Выпуск о том, как высокие технологии меняют агробизнес.