Аналитика каналаMaxДетская Нейропсихология. Педагогам и родителям. Нейроигры

Увидели? Сразу или пришлось постараться? — — — Было полезно для вас? ❤🔥👍

Для очень внимательных задачка: найдите бабочку среди песиков — — — Было полезно для вас? ❤🔥👍

Сегодня будет довольно сложная загадка на внимание и логику На картинке изображён отдых ребят. Внимательно посмотрите на картинку и попробуйте ответить на вопросы ниже. Ответы на все вопросы вам нужно найти, глядя на картинку и внимательно читая вопросы. Ответ на каждый вопрос обоснуйте. 1️⃣ Сколько туристов живёт в этом лагере? 2️⃣ Когда они сюда приехали: сегодня или несколько дней назад? 3️⃣ На чём они сюда приехали? 4️⃣ Далеко ли от лагеря до ближайшего селения? 5️⃣ Откуда дует ветер: с севера или с юга? 6️⃣ Какое сейчас время дня? 7️⃣ Куда ушёл Шура? 8️⃣ Кто был вчера дежурным? (Назовите по имени) 9️⃣ Какое сегодня число какого месяца? — — — Было полезно для вас? ❤🔥👍

Найдите 1️⃣7️⃣ и 7️⃣1️⃣ — — — Было полезно для вас? ❤🔥👍

Ищем бабочку! Как быстро обнаружили?

Нейрочтение 🔸Читаем слово от самой большой буквы к самой маленькой . 🔸Усложнение - бросаем взгляд на строку, произносим слово. 🔸Читаем текст вверх тормашками. Данные упражнения направлены на восприятие слова целым элементом — — — Было полезно для вас? ❤🔥👍

Вспомним полезную гимнастику для мозга или упражнение на внимательность. Она помогает повысить уровень концентрации, улучшает внимание, развивает оба полушария мозга. ✔️Итак, ваша задача — быстро назвать цвет слов. Попробуйте сделать это максимально быстро. — — — Было полезно для вас? ❤🔥👍

Техника «зашумлённого» текста 👻 Одна из самых любимых педагогами. Основная задача «зашумлённого» текста – научить детей правильному, осознанному и выразительному чтению. Эта методика актуальна для коррекции навыка чтения Увлекательно и полезно — — — Было полезно для вас? ❤🔥👍

Упражнение для профилактика синкинезий 📍 1️⃣ вариант выполнения: Ребёнок показывает правой рукой мизинец, а левой рукой большой палец. Под счет взрослого «раз», ребёнок меняет положение пальцев: правая рука - большой палец, левая рука - мизинец. Далее на каждый счет взрослого «два, три, четыре…десять», ребёнок меняет положение пальцев 2️⃣вариант выполнения: руками делаем так же, как и в первом варианте, но еще в работу подключаются глаза. Взгляд всегда направлен на мизинец, при этом голова прямо. 3️⃣вариант выполнения: руками и глазами делаем так же, но в работу подключается язык. Взгляд всегда направлен на мизинец, при этом голова прямо, а язык направляем в сторону большого пальца. — — — Было полезно для вас? ❤🔥👍

На этой картинке замаскировался мотылёк. Сможете его отыскать? — — — Было полезно для вас? ❤🔥👍