Аналитика каналаMaxРазговоры о важном

😍6 июня — День русского языка Этот праздник совпадает с днем рождения Александра Сергеевича Пушкина — человека, которого по праву каждый из нас считает великим достоянием России, символом национальной культуры, духовного и культурного величия всей страны. 📌Александр Сергеевич — основоположник современного русского литературного языка. Его произведения читают на всех материках и континентах, а каждый русскоговорящий человек без труда вспомнит строчку-другую. "Мороз и солнце, день чудесный", "Я к вам пишу, чего же боле"... ❓А знаете ли вы, как еще на нас всех повлиял поэт? Ведь мы, сами того не зная, используем в речи слова, которые ввел в наш лексикон именно А.С. Пушкин! 🔖Например, cлoвa, cвязaнныe c oдeждoй, бытoм и кyльтypoй двopянcтвa: «пaнтaлoны», «фpaк», «жилeт» и многие другие ввел в русский язык именно Александр Сергеевич. ⚡️А какими мнoгoчиcлeнными aфopизмaми, выpaжeниями и фpaзeoлoгизмaми oбoгaтил великий и могучий А.С. Пушкин! Haпpимep, «нe мyдpcтвyя лyкaвo», «y paзбитoгo кopытa», «пиp вo вpeмя чyмы», пpoчнo вoшли в oбиxoд и пepeдaютcя из пoкoлeния в пoкoлeниe. Да-да, если вы их используете, то вы говорите как Пушкин! ❗️Ё...не моё, а Пушкина! Такое важное нововведение тоже приписывают Солнцу русской поэзии. 🌟И это далеко не всё, что сделал Александр Сергеевич для русского языка. Он, настоящий патриот, хороший друг и мудрый человек, говорил о самом важном — о любви, о долге, о тех ценностях, которые были и будут актуальны всегда, как в веке XIX, так и в веке XXI. «Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно», - писал А.С. Пушкин. Давайте не забывать об этом, хранить нашу историческую память и наш язык, ценить и уважать его богатство. Проверить свои знания о русском языке и одном из главных его инфлюенсеров предлагаем вам в нашей короткой викторине. С праздником, дорогие друзья!

🏆Всероссийская премия «Разговоры о важном» — больше, чем просто конкурс. Это, прежде всего, возможность подвести итоги сезона и поблагодарить всех тех, кто на протяжении этого учебного помогал делать занятия яркими, интересными, запоминающимися и полезными. 😍Делимся атмосферой праздника в нашем видео и говорим огромное СПАСИБО всем нашим партнёрам, спикерам, ведущим и ребятам, которые участвовали в записи интервью, ну и, конечно , всем педагогам и наставникам, благодаря которым доверительные и искренние разговоры о самом важном состоялись в школах и колледжах нашей огромной и любимой Родины ❤️ До встречи в новом учебном году!

Победитель премии «Разговоры о важном» - Анастасия Васильева из Московской области🎉 Анастасия Сергеевна – руководитель кафедры лидерства Технолицея имени В.И. Долгих 📌Делимся полезным опытом победителя: в команде сложилась стройная система постразговоров — с играми, проектами, встречами с гостями, стажировками. Премия дала возможность не просто делать своё дело, а рассказать о нём профессиональному сообществу. ✨Главная «изюминка» практики — это превращение темы «Разговоров о важном» в системный постразговор, где ребёнок не слушает, а действует: пробует, иногда ошибается, делает выводы и пробует снова. В основе — методика организации сюжетных игр (например, «класс = завод»), технология проектной деятельности, деловые игры на уроках. Поздравляем Анастасию Сергеевну и ее коллег с высоким результатом и желаем не останавливаться на достигнутом! ❤️

«Играю, чувствую, понимаю, или как объяснить сложное просто» 🏆Автор ещё одной полезной воспитательной практики – абсолютный победитель Премии «Разговоры о важном» Янина Ерошина. 🙌Янина Юрьевна – молодой педагог Школы интерната №1 г. Калининграда. Её авторская методика направлена на адаптацию7 занятий #РазговорыоВажном для детей с особенностями развития. ⚡️Главная «изюминка» практики – вовлечённость учителя и эмоциональная подача материала, понятная речь, наглядность материала и обязательное сопровождение слова – картинкой или предметом. 👍В своей практике педагог использует и сенсорный опыт: ребята не только слушают, но и действуют – сортируют предметы, сажают растения, создают рисованные и пластилиновые мультфильмы (покадровая съёмка), разыгрывают сценки. Практика признана лучшей в подноминации «Создавая важный разговор на занятии» за умение сделать сложные темы доступными.

🏆Победитель премии «Разговоры о важном» - Наталия Прудникова из Брянской области🎉 Наталия Владимировна – учитель начальных классов, советник директора по воспитанию и взаимодействию с ДОО в Гимназии №6 г. Брянска. 📌Креативный подход к «Разговорам о важном» помог Наталии Прудниковой победить в премии. Она придумала и внедрила в занятия формат «Дневник тайного агента», который её ученики с удовольствием используют. ✨Суть практики — дать возможность ребятам поделиться своим мнением о занятии, мыслями по той или иной теме. Игровая форма снимает страх, а отсутствие оценок возвращает ребёнку доверие к собственным мыслям. Он не отгадывает «правильный ответ», а пишет то, что действительно думает и чувствует. А еще — это отличный способ проследить внутренние изменения, узнать, какие вопросы и темы ученик пересмотрел, а в каких остался непоколебим. Поздравляем Наталию Владимировну и её учеников с высоким результатом и желаем не останавливаться на достигнутом!

❗️Поговорим о безопасности?  ☀️Каникулы — время отдыха, прогулок, путешествий и ярких впечатлений. Для того, чтобы ничто не омрачило летний отдых, подготовили цикл публикаций о безопасности, который будет полезен как детям, так и взрослым. 🚦Сегодня поговорим о безопасности на дорогах. Да, правила кажутся простыми и понятными, но важно о них помнить и не терять бдительности.     1️⃣Наушники — в рюкзак. Даже если играет любимая песня. На дороге важно слышать шум приближающегося транспорта и предупреждающие сигналы. В целом, уведомления в телефоне тоже проверять лучше уже после того, как перейдете дорогу.   2️⃣Капюшон лучше снять. Не важно, идет ли дождь или светит слишком яркое солнце. Капюшон или панама с широкими полями могут существенно перекрывать обзор и ограничивать видимость. 3️⃣Никаких спринтов. Если зелёный сигнал светофора мигает, не следует начинать переход дороги, даже если по правилам это разрешено. Есть риск не успеть перейти всю проезжую часть до смены сигнала, что может создать опасную ситуацию.   4️⃣Многие летом поедут за город, но внимательным стоит быть и там. Всегда смотрите по сторонам, не выбегайте резко из-за поворотов.   5️⃣ Светлая одежда — не главное решение в темное время. Чтобы автомобилисты, велосипедисты, мотоциклисты и люди, управляющие средствами индивидуальной мобильности, точно заметили вас в вечернее время, используйте световозвращающие элементы.     6️⃣ Парковка — не место для игр. Даже при небольшой разрешенной скорости, ДТП случаются, поэтому играть в прятки или резко выбегать из-за припаркованных авто не стоит. Важно помнить, что на парковках и во дворах машины могут двигаться задним ходом: будьте бдительны!   7️⃣ Вспоминаем правила передвижения по обочинам: в случае, если тротуар или пешеходная дорожка отсутствуют, идти по краю проезжей части нужно навстречу движению (по левой стороне). Так и вы, и водители, точно будете видеть друг друга.   Больше информации о том, как избежать неприятностей на дорогах и обезопасить себя и близких – в памятках ЮИД, материалах Института воспитания и выпусках журнала «Семья и школа»   Берегите себя и своих близких. Безопасного вам лета! 🛹 ☀️ 🚦

⚡️Продолжаем знакомство с победителями II Всероссийской премии «Разговоры о важном». ❗️Сегодня в нашей традиционной рубрике #СловоПедагогу рассказываем об авторской практике учителя информатики школы №12 г. Тобольска Юлии Саитовой, которая стала абсолютным победителем в номинации «Создавая важный семейный разговор». 🏆Ее педагогическая находка – проект «Семейный вайбкодинг», объединяющий детей, активно создающих свой «цифровой мир», и родителей, которые зачастую чувствуют неуверенность в этой сфере. 💡Идея в том, что, генерируя совместный цифровой продукт, ребята и взрослые параллельно обсуждают вопросы безопасности в сети Интернет. Вот лишь некоторые возможные практики: ✅Семейный код-челлендж – родитель и ребёнок вместе пишут простые программы (интерактивные истории, генераторы паролей, тренируются распознавать фишинговые атаки на специальных онлайн-симуляторах). ✅«Вайбкодинг за ужином» – разбор реальных примеров интернет-мошенничества через написание программ-распознавателей. ✅Игры: «Запрограммируй родителя» (о важности безопасных инструкций), «Фишинг или нет?», «Простой пароль или сложный?». ✅Цифровые субботники – чистка телефонов от ненужной информации и настройка родительского контроля вместе с детьми. 👏Согласитесь, такой подход – своего рода «мостик» между поколениями. Благодаря совместному цифровому творчеству родитель перестаёт быть «непрограммистом», а ребёнок получает важные знания, которые помогут избежать неприятностей.

🏆Продолжаем знакомство с победителями II Всероссийской премии «Разговоры о важном» В числе педагогов – победителей – Алексей Горбулин из Кемеровской области - Кузбасса. 👏Преподаватель Истории Новокузнецкого торгово-экономического техникума обогатил «Разговоры о важном» для своих студентов: к каждому занятию он находит интересные факты, интересные и актуальные каждому из ребят. «Несмотря на то, что для каждого занятия есть готовый сценарий, все мы находимся в постоянном поиске новых методов и приемов. И когда что-то срабатывает на 100% или даже превосходит ожидания, испытываешь невероятную радость, которой хочется поделиться. Опыт не должен быть достоянием одного человека. Мы не просто отдельно взятые педагоги, а сообщество, где каждый из нас занимается самым важным делом – воспитанием. Опыт каждого может быть интересен и полезен для всех», - подчеркивает Алексей Сергеевич.

🏆Премия «Разговоры о важном» – площадка для обмена лучшими воспитательными практиками. ❓Как превратить школьное радио в пространство для постразговора? ⚡️Делимся полезной педагогической находкой абсолютного победителя #ПремияРОВ_2026 Надежды Бордачёвой. 🌟Надежда Леонидовна – учитель английского языка, заместитель директора по воспитательной работе школы №4 г. Боготола (Красноярский край). Вместе с ребятами ей удалось превратить школьное радио «Четвертая волна» в медиапространство для постразговора по следующему алгоритму: 1️⃣«Импульс» – в финале каждого занятия #Разговорыоважном школьники формулируют запрос для школьной радиостудии о том, какие вопросы им хотелось бы дополнительно раскрыть. 2️⃣«Реакция» – ученическая редакция обрабатывает запрос, подбирая подходящих спикеров и форматы. 3️⃣«Производство и трансляция» – запись эфира с приглашёнными гостями и трансляция на переменах через школьную радиосеть и социальные сети. 4️⃣«Обратная связь» – анализ реакций, комментарии, опросы. 💡Масштабировать идею можно не только в формате радиостанции, но и с помощью школьных медиацентров и подкастов на страничках в соцсетях.

🌟Что такое счастье? Повод задуматься о самом главном – серия муралов, которые появились в разных городах нашей страны благодаря неравнодушным и творческим людям. 😍Всероссийский паблик-арт проект «Счастье – это...» продолжает своё шествие по стране. На днях объектом искусства стала крыша здания мультимедийного центра «Союзмультпарк» на ВДНХ. ⚡️Изначально акция зародилась в Екатеринбурге: известный российский художник Илья Мозги создал работу «Счастье – долгожданная встреча» на заборе около здания железнодорожного вокзала, чтобы поднять настроение людям, идущим на работу или с работы. Идею подхватили уличные художники со всей страны – и в итоге проект стал одним из символов детства и начала каникул. ❗️На ВДНХ в рамках проекта проводились мастер-классы для детей, которые на большом стенде около фонтана Каменный цветок писали, что для них счастье, а в рамках Международного фестиваля детства стенд посетил Сергей Кириенко. 📌На сегодняшний день муралы «Счастье – это...» уже появились в городах: Екатеринбург, Омск, Челябинск, Нижний Новгород, Санкт-Петербург, Москва, Абакан, Новосибирск, Томск, Владивосток, Тюменская область, Сыктывкар, Красноярск, Кемерово, Чита. А что для Вас самое большое счастье? ❤️