С Днём знаний!
Поздравляем педагогов, учеников и родителей с началом нового учебного года!
Пусть впереди будет много интересных открытий, хороших встреч, неожиданных идей и поводов гордиться своими результатами.
Желаем учителям — вдохновения и благодарных учеников, ребятам — любознательности и уверенности в своих силах, родителям — терпения и радости от успехов детей.
✨ Пусть новый учебный год будет наполнен знаниями, развитием и возможностями!
С 1 сентября! 🎓
Уважаемые родители старшеклассников!
Сегодня в 19.00 по мск состоится общероссийское родительское онлайн-собрание, посвященное успешной сдаче ЕГЭ, ОГЭ 2027 и поступлению, с участием Анастасии Гласной, преподавательницы, выпустившей 11 951 отличника.
Вопросы к обсуждению:
– Как готовиться, чтобы набрать 80+ баллов и оценку 5 на экзамене
– Почему школьной программы недостаточно для эффективной подготовки
– Что делать, если ребенок не хочет учиться
– К чему готовиться абитуриентам в 2027 году
– Как помочь ребенку выбрать престижный вуз и избежать ошибок
– Какие профессии останутся востребованными через 5-10 лет
– Разбор системы поступления, бюджетные места и баллы для зачисления
Регистрация на собрание проходит на сайте по ссылке.
Участие бесплатное, но обратите внимание, что количество мест ограничено.
📚 Как говорить с ребёнком о школьных неудачах
Новый учебный год обязательно принесёт не только хорошие оценки и интересные открытия, но и ошибки, забытые задания, сложные контрольные и ситуации, когда что-то не получилось с первого раза. Для ребёнка важно понимать: неудача — это не оценка его способностей и не повод бояться следующей попытки.
📌 Первая реакция взрослого имеет большое значение. Если ребёнок получил плохую оценку, лучше сначала спокойно разобраться, что произошло, а не начинать с упрёков. Вопрос «Что тебе было сложно?» помогает понять причину гораздо лучше, чем «Почему ты опять не подготовился?».
📌 Отделяйте поступок от личности ребёнка. Фраза «Ты не подготовился к контрольной» описывает конкретную ситуацию. А слова «Ты ленивый» или «Ты совсем не стараешься» превращают одну неудачу в негативную характеристику самого ребёнка.
📌 Не стоит сразу предлагать готовое решение. Иногда ребёнку полезнее самому подумать, что можно изменить в следующий раз. Это помогает постепенно формировать ответственность за собственное обучение.
📌 Ошибка не должна становиться причиной страха. Если ребёнок знает, что за неправильный ответ его высмеют или накажут, он может начать избегать сложных заданий и перестать задавать вопросы. В безопасной образовательной среде ошибку можно рассматривать как возможность понять, чего пока не хватает для решения задачи.
💡 Интересный факт. Дети, которые воспринимают способности как то, что можно развивать благодаря усилиям и практике, обычно легче справляются с неудачами. Поэтому полезно обращать внимание не только на результат, но и на процесс: попытку, приложенные усилия, найденную ошибку и следующий шаг.
Предлагаем попробовать такой алгоритм после неудачи:
1️⃣ Сначала спокойно спросите: «Что произошло?»
2️⃣ Вместе определите причину: не хватило времени, было непонятно задание, не получилось сосредоточиться или материал оказался сложным.
3️⃣ Спросите: «Что можно сделать иначе в следующий раз?»
4️⃣ Помогите выбрать один конкретный шаг, а не составлять длинный список требований.
5️⃣ Когда ребёнок попробует снова, обязательно отметьте прогресс, даже если результат пока не идеален.
❗️Педагогам также важно давать ребёнку возможность исправлять ошибки и понимать, что именно привело к результату. Фраза «Неверно» сообщает только об ошибке, а вопрос «На каком этапе возникло затруднение?» помогает превратить её в точку роста.
👍 Ребёнку важно знать: плохая оценка — это событие, а не характеристика личности. Сегодня что-то не получилось, но это не означает, что не получится завтра. Спокойная реакция взрослых помогает сохранить интерес к учёбе, уверенность в своих силах и готовность пробовать снова.
❗Разговоры о важном в MAX и Telegram
❗Связываем знания — развиваем мышление. Новый канал «Между предметами» в MAX
🎓 Сегодня, 19 августа, каждый школьник в возрасте от 7 до 17 лет имеет возможность оформить сертификат на 8 месяцев бесплатного обучения программированию, искусственному интеллекту и нейросетям.
🇷🇺 Спрос на ИТ-кадры растет: по данным Минцифры, дефицит специалистов в стране составляет около 700 000 человек.
К 2030 году более 400 000 школьников должны освоить цифровые профессии. Ваш ребенок может быть среди них и получить реальные навыки уже в 9–12 лет.
Выпускники получают именной сертификат, который станет преимуществом при поступлении в вузы и приеме на работу.
Освоив базу в сфере ИТ, дети делают шаг в успешное будущее и могут стать ключевым звеном в развитии цифровой экономики.
Чтобы получить сертификат на бесплатное обучение, достаточно заполнить анкету и пройти тестирование: 👉 httрs://еаsусоdе.tесh/8mеs_bеsрlatno
❗Заявки принимаются только до 19 августа включительно, количество мест строго ограничено.
erid: 2W5zFK42Kys
Внимание родителям!
Этим летом школьникам обеспечивают возможность бесплатно начать подготовку к государственным экзаменам: с 21 августа каждый ребёнок в возрасте 7–17 лет может получить сертификат на 10 месяцев бесплатных занятий по подготовке к ОГЭ/ЕГЭ и повышение успеваемости в школе
📅 Приём заявок продлится до 31 августа.
Направление ваш ребёнок выберет самостоятельно, исходя из своих интересов: русский язык, математика, обществознание, английский и другие предметы.
Затем начнет работу с наставниками и получит персональный план обучения.
Цель программы — не только подготовить к экзаменам, но и помочь ребёнку учиться без перегрузок, с чёткой системой и контролем прогресса.
Заполните короткую анкету и получите сертификат на бесплатное обучение.
❌ Ребёнок знает правило, но всё равно пишет с ошибками?
Пропускает буквы и слоги, переставляет их местами, путает похожие буквы, теряет строку, а после «Будь внимательнее» и «Перепиши» ошибки снова повторяются.
Не каждую письменную ошибку можно исправить повторением правила.
📚 Приглашаем педагогов на бесплатный вебинар «Письмо без ошибок: дисграфия в классе»
Разберём:
☑️ почему ребёнок может знать правило, но не применять его на письме
☑️ какие ошибки важно замечать учителю
☑️ какие короткие упражнения можно встроить прямо в обычный урок
☑️ когда достаточно профилактики, а когда стоит обратиться к специалисту
Все упражнения можно встроить в обычные уроки и дополнительные занятия.
⏰ Вебинар пройдёт в 11:00 по МСК, а в 18:00 по МСК проведём повтор!
🎁 За регистрацию: чек-лист «7 сигналов, что письменные ошибки требуют особого внимания»
👉 Регистрируйтесь и забирайте подарок: https://tglink.io/03bb01b8b5e6ba?erid=2W5zFJjK6FK
Уважаемые коллеги! 1 сентября занятие «Разговоры о важном» будет посвящено теме «День знаний».
Начало учебного года — это не только возвращение к школьному расписанию. Это возможность остановиться, оглянуться на пройденное и понять, с каким настроем хочется войти в новый учебный период.
📌 У каждого школьника есть собственный опыт, интересы и представления о том, что хотелось бы изменить или попробовать. Начало года может стать подходящим моментом, чтобы определить личные ориентиры и выбрать то, чему действительно хочется уделить внимание.
📌 Любая цель становится понятнее, если представить путь к ней: что потребуется узнать, чему научиться, какую привычку сформировать или какое действие сделать первым. Такой подход помогает воспринимать результат не как далёкую точку, а как последовательность вполне достижимых шагов.
📌 Образование проявляется не только в количестве усвоенных фактов. Оно помогает человеку задавать вопросы, искать аргументы, видеть связи между явлениями, работать с другими людьми и самостоятельно разбираться в незнакомых ситуациях.
📌 Материалы к занятию доступны на портале: разговорыоважном.рф
💡 Интересный факт. Человек лучше запоминает и осмысливает материал, когда может связать его с уже имеющимся опытом или практической задачей. Поэтому один из эффективных способов начать учебный год — показать, где получаемые в школе умения встречаются за пределами учебника и класса.
Чтобы разговор стал личным и содержательным, предлагаем несколько дополнительных форматов работы:
1️⃣ «Один шаг» — ученики выбирают важную для себя цель и определяют действие, с которого можно начать её осуществление.
2️⃣ «Где это пригодится?» — ребята рассматривают привычные школьные умения и находят ситуации повседневной жизни, в которых они оказываются полезными.
3️⃣ «Мой учебный ориентир» — каждый формулирует один вопрос, навык или направление, которому хотел бы уделить больше внимания в течение года.
👍 Пусть День знаний станет отправной точкой для осмысленного движения вперёд — с интересом к новому, готовностью пробовать и пониманием того, зачем человеку учиться.
❗Разговоры о важном в MAX и Telegram
❗Связываем знания — развиваем мышление. Новый канал «Между предметами» в MAX
Уважаемые родители!
В новом учебном году школьный курс информатики постепенно дополнится новым направлением — изучением технологий искусственного интеллекта. Об этом заявил министр просвещения Сергей Кравцов 20 мая 2026 года в интервью РИА Новости
Чтобы подготовить ребёнка к освоению нового материала и повысить его успеваемость, открыта запись на бесплатное онлайн-занятие по искусственному интеллекту в рамках Всероссийской программы подготовки школьников 10–14 лет к профессиям будущего
Программа реализуется при участии ведущих российских университетов — НИУ ВШЭ, МФТИ и РАНХиГС
В рамках бесплатного занятия ребёнок познакомится с принципами безопасной работы с нейросетями, под руководством преподавателя создаст свой проект в области искусственного интеллекта и научится применять современные технологии как эффективный инструмент для учёбы
Записаться на бесплатное онлайн-занятие можно на странице программы
Уважаемые родители школьников 8–15 лет! Завтра в 19:00 МСК пройдёт XV Всероссийское родительское онлайн-собрание.
Тема: План на сентябрь: как вернуть ребёнку интерес к учёбе.
Спикер — Ксения Зайцева:
— 10+ лет преподаёт школьникам 8–15 лет
— 9 587 выпускников вытянули средний балл до 4,7
Что разберём:
– Как вернуть ребёнку желание учиться
– Почему дети 8−11 лет сложно включаются в учебные процессы, а подростки 12−16 лет теряют интерес к учёбе и хобби — и что с этим делать?
– Как нейросети меняют учёбу и почему старые методы уже не работают
– Какие 4 навыка не даёт школьная программа и почему 8–15 лет — лучшее время, чтобы их заложить
– Как подтянуть учёбу и подготовку к контрольным без репетитора по каждому предмету — и сэкономить от 150 000 ₽ в год?
Участие в XV Всероссийском родительском онлайн-собрании бесплатное, количество мест ограничено.
Регистрация по ссылке
Психологическая готовность к школе: детям, родителям и педагогам
Приближение 1 сентября может вызывать разные чувства. Кто-то ждёт встречи с друзьями и новых занятий, а кто-то переживает из-за предстоящих перемен, нагрузки или новых требований. Это нормально. Психологическая готовность к школе — не отсутствие тревоги, а способность постепенно привыкать к изменениям, справляться с трудностями и обращаться за помощью, когда она нужна.
📌 Ребёнку важно понимать, что волнение перед началом учебного года — естественная реакция. Не стоит требовать от него исключительно положительных эмоций или говорить: «Бояться нечего». Лучше спросить, что именно его беспокоит, и вместе подумать, как с этим справиться.
📌 Родителям важно не передавать ребёнку собственную тревогу. Фразы «Как ты будешь всё успевать?» или «В школе будет очень сложно» могут заранее сформировать ощущение угрозы. Гораздо полезнее говорить о конкретных вещах: что изменится, что останется привычным и к кому можно обратиться за помощью.
📌 Хорошо помогает заранее познакомиться с будущими изменениями. Можно обсудить расписание, маршрут до школы, новые обязанности, правила общения и то, как будет проходить обычный учебный день. Чем понятнее ребёнку предстоящая ситуация, тем меньше неопределённости она вызывает.
📌 Педагогам в первые недели учебного года важно учитывать, что дети возвращаются после каникул с разным настроением и разной скоростью адаптации. Спокойный тон, понятные требования, поддержка первых успехов и возможность задать вопрос помогают сформировать ощущение безопасности в классе.
💡 Интересный факт. Тревога часто усиливается не из-за самой ситуации, а из-за неопределённости. Когда человеку понятно, что его ждёт и что он может сделать в сложной ситуации, чувство контроля возрастает. Поэтому разговор о предстоящем учебном годе может быть полезнее многочисленных заверений «всё будет хорошо».
Что можно сделать до 1 сентября?
1️⃣ Спросите ребёнка: «Что тебе больше всего хочется узнать или попробовать в новом учебном году?» Такой вопрос помогает говорить о будущем не только через возможные трудности, но и через интерес.
2️⃣ Затем спросите: «Есть ли что-то, что тебя немного беспокоит?» Не спешите давать готовый совет — сначала выслушайте ответ.
3️⃣ Вместе составьте простой план на первые учебные дни: как ребёнок будет добираться до школы, где сможет получить помощь, что делать, если он что-то забыл или не понял.
4️⃣ Напомните ребёнку, что ошибка, плохой день или неудачный ответ не делают его «плохим учеником». Учёба предполагает пробу, ошибку и возможность попробовать ещё раз.
5️⃣ Педагогам можно заранее продумать несколько простых способов помочь детям адаптироваться: знакомые ритуалы начала урока, короткие задания на успех, возможность спокойно задать вопрос и время для общения после каникул.
👍 Психологическая готовность к школе формируется не за один день. Ребёнку не нужно входить в учебный год абсолютно спокойным и уверенным. Гораздо важнее, чтобы он знал: его чувства можно обсуждать, трудности можно решать, а рядом есть взрослые, к которым можно обратиться за поддержкой.
❗Разговоры о важном в MAX и Telegram
❗Связываем знания — развиваем мышление. Новый канал «Между предметами» в MAX
С Днём знаний!
Поздравляем педагогов, учеников и родителей с началом нового учебного года!
Пусть впереди будет много интересных открытий, хороших встреч, неожиданных идей и поводов гордиться своими результатами.
Желаем учителям — вдохновения и благодарных учеников, ребятам — любознательности и уверенности в своих силах, родителям — терпения и радости от успехов детей.
✨ Пусть новый учебный год будет наполнен знаниями, развитием и возможностями!
С 1 сентября! 🎓
Уважаемые родители старшеклассников!
Сегодня в 19.00 по мск состоится общероссийское родительское онлайн-собрание, посвященное успешной сдаче ЕГЭ, ОГЭ 2027 и поступлению, с участием Анастасии Гласной, преподавательницы, выпустившей 11 951 отличника.
Вопросы к обсуждению:
– Как готовиться, чтобы набрать 80+ баллов и оценку 5 на экзамене
– Почему школьной программы недостаточно для эффективной подготовки
– Что делать, если ребенок не хочет учиться
– К чему готовиться абитуриентам в 2027 году
– Как помочь ребенку выбрать престижный вуз и избежать ошибок
– Какие профессии останутся востребованными через 5-10 лет
– Разбор системы поступления, бюджетные места и баллы для зачисления
Регистрация на собрание проходит на сайте по ссылке.
Участие бесплатное, но обратите внимание, что количество мест ограничено.
📚 Как говорить с ребёнком о школьных неудачах
Новый учебный год обязательно принесёт не только хорошие оценки и интересные открытия, но и ошибки, забытые задания, сложные контрольные и ситуации, когда что-то не получилось с первого раза. Для ребёнка важно понимать: неудача — это не оценка его способностей и не повод бояться следующей попытки.
📌 Первая реакция взрослого имеет большое значение. Если ребёнок получил плохую оценку, лучше сначала спокойно разобраться, что произошло, а не начинать с упрёков. Вопрос «Что тебе было сложно?» помогает понять причину гораздо лучше, чем «Почему ты опять не подготовился?».
📌 Отделяйте поступок от личности ребёнка. Фраза «Ты не подготовился к контрольной» описывает конкретную ситуацию. А слова «Ты ленивый» или «Ты совсем не стараешься» превращают одну неудачу в негативную характеристику самого ребёнка.
📌 Не стоит сразу предлагать готовое решение. Иногда ребёнку полезнее самому подумать, что можно изменить в следующий раз. Это помогает постепенно формировать ответственность за собственное обучение.
📌 Ошибка не должна становиться причиной страха. Если ребёнок знает, что за неправильный ответ его высмеют или накажут, он может начать избегать сложных заданий и перестать задавать вопросы. В безопасной образовательной среде ошибку можно рассматривать как возможность понять, чего пока не хватает для решения задачи.
💡 Интересный факт. Дети, которые воспринимают способности как то, что можно развивать благодаря усилиям и практике, обычно легче справляются с неудачами. Поэтому полезно обращать внимание не только на результат, но и на процесс: попытку, приложенные усилия, найденную ошибку и следующий шаг.
Предлагаем попробовать такой алгоритм после неудачи:
1️⃣ Сначала спокойно спросите: «Что произошло?»
2️⃣ Вместе определите причину: не хватило времени, было непонятно задание, не получилось сосредоточиться или материал оказался сложным.
3️⃣ Спросите: «Что можно сделать иначе в следующий раз?»
4️⃣ Помогите выбрать один конкретный шаг, а не составлять длинный список требований.
5️⃣ Когда ребёнок попробует снова, обязательно отметьте прогресс, даже если результат пока не идеален.
❗️Педагогам также важно давать ребёнку возможность исправлять ошибки и понимать, что именно привело к результату. Фраза «Неверно» сообщает только об ошибке, а вопрос «На каком этапе возникло затруднение?» помогает превратить её в точку роста.
👍 Ребёнку важно знать: плохая оценка — это событие, а не характеристика личности. Сегодня что-то не получилось, но это не означает, что не получится завтра. Спокойная реакция взрослых помогает сохранить интерес к учёбе, уверенность в своих силах и готовность пробовать снова.
❗Разговоры о важном в MAX и Telegram
❗Связываем знания — развиваем мышление. Новый канал «Между предметами» в MAX
🎓 Сегодня, 19 августа, каждый школьник в возрасте от 7 до 17 лет имеет возможность оформить сертификат на 8 месяцев бесплатного обучения программированию, искусственному интеллекту и нейросетям.
🇷🇺 Спрос на ИТ-кадры растет: по данным Минцифры, дефицит специалистов в стране составляет около 700 000 человек.
К 2030 году более 400 000 школьников должны освоить цифровые профессии. Ваш ребенок может быть среди них и получить реальные навыки уже в 9–12 лет.
Выпускники получают именной сертификат, который станет преимуществом при поступлении в вузы и приеме на работу.
Освоив базу в сфере ИТ, дети делают шаг в успешное будущее и могут стать ключевым звеном в развитии цифровой экономики.
Чтобы получить сертификат на бесплатное обучение, достаточно заполнить анкету и пройти тестирование: 👉 httрs://еаsусоdе.tесh/8mеs_bеsрlatno
❗Заявки принимаются только до 19 августа включительно, количество мест строго ограничено.
erid: 2W5zFK42Kys
Внимание родителям!
Этим летом школьникам обеспечивают возможность бесплатно начать подготовку к государственным экзаменам: с 21 августа каждый ребёнок в возрасте 7–17 лет может получить сертификат на 10 месяцев бесплатных занятий по подготовке к ОГЭ/ЕГЭ и повышение успеваемости в школе
📅 Приём заявок продлится до 31 августа.
Направление ваш ребёнок выберет самостоятельно, исходя из своих интересов: русский язык, математика, обществознание, английский и другие предметы.
Затем начнет работу с наставниками и получит персональный план обучения.
Цель программы — не только подготовить к экзаменам, но и помочь ребёнку учиться без перегрузок, с чёткой системой и контролем прогресса.
Заполните короткую анкету и получите сертификат на бесплатное обучение.
❌ Ребёнок знает правило, но всё равно пишет с ошибками?
Пропускает буквы и слоги, переставляет их местами, путает похожие буквы, теряет строку, а после «Будь внимательнее» и «Перепиши» ошибки снова повторяются.
Не каждую письменную ошибку можно исправить повторением правила.
📚 Приглашаем педагогов на бесплатный вебинар «Письмо без ошибок: дисграфия в классе»
Разберём:
☑️ почему ребёнок может знать правило, но не применять его на письме
☑️ какие ошибки важно замечать учителю
☑️ какие короткие упражнения можно встроить прямо в обычный урок
☑️ когда достаточно профилактики, а когда стоит обратиться к специалисту
Все упражнения можно встроить в обычные уроки и дополнительные занятия.
⏰ Вебинар пройдёт в 11:00 по МСК, а в 18:00 по МСК проведём повтор!
🎁 За регистрацию: чек-лист «7 сигналов, что письменные ошибки требуют особого внимания»
👉 Регистрируйтесь и забирайте подарок: https://tglink.io/03bb01b8b5e6ba?erid=2W5zFJjK6FK
Уважаемые коллеги! 1 сентября занятие «Разговоры о важном» будет посвящено теме «День знаний».
Начало учебного года — это не только возвращение к школьному расписанию. Это возможность остановиться, оглянуться на пройденное и понять, с каким настроем хочется войти в новый учебный период.
📌 У каждого школьника есть собственный опыт, интересы и представления о том, что хотелось бы изменить или попробовать. Начало года может стать подходящим моментом, чтобы определить личные ориентиры и выбрать то, чему действительно хочется уделить внимание.
📌 Любая цель становится понятнее, если представить путь к ней: что потребуется узнать, чему научиться, какую привычку сформировать или какое действие сделать первым. Такой подход помогает воспринимать результат не как далёкую точку, а как последовательность вполне достижимых шагов.
📌 Образование проявляется не только в количестве усвоенных фактов. Оно помогает человеку задавать вопросы, искать аргументы, видеть связи между явлениями, работать с другими людьми и самостоятельно разбираться в незнакомых ситуациях.
📌 Материалы к занятию доступны на портале: разговорыоважном.рф
💡 Интересный факт. Человек лучше запоминает и осмысливает материал, когда может связать его с уже имеющимся опытом или практической задачей. Поэтому один из эффективных способов начать учебный год — показать, где получаемые в школе умения встречаются за пределами учебника и класса.
Чтобы разговор стал личным и содержательным, предлагаем несколько дополнительных форматов работы:
1️⃣ «Один шаг» — ученики выбирают важную для себя цель и определяют действие, с которого можно начать её осуществление.
2️⃣ «Где это пригодится?» — ребята рассматривают привычные школьные умения и находят ситуации повседневной жизни, в которых они оказываются полезными.
3️⃣ «Мой учебный ориентир» — каждый формулирует один вопрос, навык или направление, которому хотел бы уделить больше внимания в течение года.
👍 Пусть День знаний станет отправной точкой для осмысленного движения вперёд — с интересом к новому, готовностью пробовать и пониманием того, зачем человеку учиться.
❗Разговоры о важном в MAX и Telegram
❗Связываем знания — развиваем мышление. Новый канал «Между предметами» в MAX
Уважаемые родители!
В новом учебном году школьный курс информатики постепенно дополнится новым направлением — изучением технологий искусственного интеллекта. Об этом заявил министр просвещения Сергей Кравцов 20 мая 2026 года в интервью РИА Новости
Чтобы подготовить ребёнка к освоению нового материала и повысить его успеваемость, открыта запись на бесплатное онлайн-занятие по искусственному интеллекту в рамках Всероссийской программы подготовки школьников 10–14 лет к профессиям будущего
Программа реализуется при участии ведущих российских университетов — НИУ ВШЭ, МФТИ и РАНХиГС
В рамках бесплатного занятия ребёнок познакомится с принципами безопасной работы с нейросетями, под руководством преподавателя создаст свой проект в области искусственного интеллекта и научится применять современные технологии как эффективный инструмент для учёбы
Записаться на бесплатное онлайн-занятие можно на странице программы
Уважаемые родители школьников 8–15 лет! Завтра в 19:00 МСК пройдёт XV Всероссийское родительское онлайн-собрание.
Тема: План на сентябрь: как вернуть ребёнку интерес к учёбе.
Спикер — Ксения Зайцева:
— 10+ лет преподаёт школьникам 8–15 лет
— 9 587 выпускников вытянули средний балл до 4,7
Что разберём:
– Как вернуть ребёнку желание учиться
– Почему дети 8−11 лет сложно включаются в учебные процессы, а подростки 12−16 лет теряют интерес к учёбе и хобби — и что с этим делать?
– Как нейросети меняют учёбу и почему старые методы уже не работают
– Какие 4 навыка не даёт школьная программа и почему 8–15 лет — лучшее время, чтобы их заложить
– Как подтянуть учёбу и подготовку к контрольным без репетитора по каждому предмету — и сэкономить от 150 000 ₽ в год?
Участие в XV Всероссийском родительском онлайн-собрании бесплатное, количество мест ограничено.
Регистрация по ссылке
Психологическая готовность к школе: детям, родителям и педагогам
Приближение 1 сентября может вызывать разные чувства. Кто-то ждёт встречи с друзьями и новых занятий, а кто-то переживает из-за предстоящих перемен, нагрузки или новых требований. Это нормально. Психологическая готовность к школе — не отсутствие тревоги, а способность постепенно привыкать к изменениям, справляться с трудностями и обращаться за помощью, когда она нужна.
📌 Ребёнку важно понимать, что волнение перед началом учебного года — естественная реакция. Не стоит требовать от него исключительно положительных эмоций или говорить: «Бояться нечего». Лучше спросить, что именно его беспокоит, и вместе подумать, как с этим справиться.
📌 Родителям важно не передавать ребёнку собственную тревогу. Фразы «Как ты будешь всё успевать?» или «В школе будет очень сложно» могут заранее сформировать ощущение угрозы. Гораздо полезнее говорить о конкретных вещах: что изменится, что останется привычным и к кому можно обратиться за помощью.
📌 Хорошо помогает заранее познакомиться с будущими изменениями. Можно обсудить расписание, маршрут до школы, новые обязанности, правила общения и то, как будет проходить обычный учебный день. Чем понятнее ребёнку предстоящая ситуация, тем меньше неопределённости она вызывает.
📌 Педагогам в первые недели учебного года важно учитывать, что дети возвращаются после каникул с разным настроением и разной скоростью адаптации. Спокойный тон, понятные требования, поддержка первых успехов и возможность задать вопрос помогают сформировать ощущение безопасности в классе.
💡 Интересный факт. Тревога часто усиливается не из-за самой ситуации, а из-за неопределённости. Когда человеку понятно, что его ждёт и что он может сделать в сложной ситуации, чувство контроля возрастает. Поэтому разговор о предстоящем учебном годе может быть полезнее многочисленных заверений «всё будет хорошо».
Что можно сделать до 1 сентября?
1️⃣ Спросите ребёнка: «Что тебе больше всего хочется узнать или попробовать в новом учебном году?» Такой вопрос помогает говорить о будущем не только через возможные трудности, но и через интерес.
2️⃣ Затем спросите: «Есть ли что-то, что тебя немного беспокоит?» Не спешите давать готовый совет — сначала выслушайте ответ.
3️⃣ Вместе составьте простой план на первые учебные дни: как ребёнок будет добираться до школы, где сможет получить помощь, что делать, если он что-то забыл или не понял.
4️⃣ Напомните ребёнку, что ошибка, плохой день или неудачный ответ не делают его «плохим учеником». Учёба предполагает пробу, ошибку и возможность попробовать ещё раз.
5️⃣ Педагогам можно заранее продумать несколько простых способов помочь детям адаптироваться: знакомые ритуалы начала урока, короткие задания на успех, возможность спокойно задать вопрос и время для общения после каникул.
👍 Психологическая готовность к школе формируется не за один день. Ребёнку не нужно входить в учебный год абсолютно спокойным и уверенным. Гораздо важнее, чтобы он знал: его чувства можно обсуждать, трудности можно решать, а рядом есть взрослые, к которым можно обратиться за поддержкой.
❗Разговоры о важном в MAX и Telegram
❗Связываем знания — развиваем мышление. Новый канал «Между предметами» в MAX