Для этой девушки нет слова «не могу»!
⚡️ Выпускница школы-интерната № 1 им. К.К. Грота для слепых и слабовидящих детей Санкт-Петербурга Дарья Василенко набрала 200 баллов на ЕГЭ. Высший балл девушка получила сразу по двум предметам - русскому языку и литературе.
Это первый случай в Санкт-Петербурге, когда учащийся с ограниченными возможностями здоровья продемонстрировал столь высокий результат на государственной итоговой аттестации.
Дарья обучается в старейшем учебном заведении для слепых детей России с первого класса. Ее педагог, заслуженный учитель РФ Светлана Никитина, отмечает уникальное чутье ученицы к родному языку и литературный талант: Дарья пишет стихи. При этом учебные успехи сочетаются с серьезными достижениями в спорте: девушка профессионально занимается плаванием, имеет опыт участия в сложнейшей дисциплине — футболе слепых, а также окончила музыкальную школу по классу фортепиано.
Выпускница является неоднократным победителем предметных олимпиад по русскому языку и литературе для детей с ОВЗ, претендует на золотую медаль и планирует продолжить образование в Высшей школе журналистики и массовых коммуникаций СПбГУ.
Абсолютный рекорд: московская школьница сдала ЕГЭ на максимальные 500 баллов
Екатерина Малкова, выпускница столичной школы №1409, получила высшую оценку по пяти предметам: русскому языку, профильной математике, химии, физике и информатике.
Таких результатов удалось добиться впервые за 25-летнюю историю единого государственного экзамена.
От всей души поздравляю Екатерину, её учителей и родителей!
🎓 С пятого по девятый класс Екатерина училась в математической вертикали, а в старшей школе — в инженерном предпрофессиональном классе. Кроме того, школьница становилась победителем метапредметного конкурса "Интеллектуальный мегаполис. Потенциал", призёром олимпиады "Ломоносов" по физике и конференции "Инженеры будущего".
Свою профессию она хочет связать с точными науками, поэтому для высшего образования выбирает между биофизикой, биоинформатикой и наноинженерией в ведущих профильных вузах ― МГУ, МФТИ и РХТУ им. Д.И. Менделеева.
В гимназии № 587 Санкт-Петербурга необычный выпуск. Среди выпускников — сёстры Деккер. Диана набрала 300 баллов на ЕГЭ, а её сестра Алина стала двухсотбалльницей. Обе окончили гимназию с золотой медалью и удостоены Почётного знака «За особые успехи в обучении».
💯 Диана сдала на максимум русский язык, профильную математику и информатику. Алина получила высший балл по русскому языку и литературе.
Девушки призеры и победители предметных олимпиад и конкурсов. Алина — многократный призёр регионального этапа ВсОШ по русскому языку и искусству, победитель олимпиады «Культура и искусство» в СПбГУПТД. Диана — призёр регионального этапа ВсОШ по русскому языку и межрегиональной олимпиады по компьютерной безопасности имени И.Я. Верченко.
При этом сёстры успевали гораздо больше, чем учёба. Алина совершенствовала вкус в художественной школе, а обе с увлечением занимаются современными танцами и не раз завоёвывали призовые места на городских хореографических соревнованиях. Ещё одно их общее увлечение — путешествия, которые, по их словам, дарят вдохновение.
За каждым баллом — характер. Диана выбрала девизом слова Л.Н. Толстого: «Единственное условие, от которого зависит успех, есть терпение». Педагоги отмечают: за её высокими результатами — целеустремлённость и ежедневный труд. Алина руководствуется мудростью историка В.О. Ключевского: «Крупный успех составляется из множества предусмотренных и обдуманных мелочей». Учитель русского языка подтверждает: за внешней лёгкостью Алины — острый ум и колоссальное трудолюбие.
Диана и Алина воспитываются в многодетной семье, где царит атмосфера поддержки и творчества.
«Папа и мама научили нас видеть в освоении знаний творческий процесс, стали для нас во всём примером. Они верили в наши силы, поддерживали в минуты неудач, учили мечтать и идти к цели», — признаются выпускницы.
В этой дружной семье подрастает достойная смена — брат Руслан, который учится в начальной школе на одни «пятёрки» и тоже мечтает о золотой медали.
Алина мечтает поступить в академию им. А.Л. Штиглица, стать дизайнером и сделать Санкт-Петербург ещё красивее, а его жителей — счастливее. Диана хочет поступить в ИТМО, стать программистом и внести вклад в то, чтобы Россия стала передовой компьютерной державой.
Поздравляем сестёр Деккер, их родителей и педагогов с блестящими результатами!
В Алтайском крае зафиксирован уникальный случай: братья-близнецы Александр и Сергей Половниковы из города Заринска получили по 100 баллов на ЕГЭ по физике. Выпускники школы № 15 стали единственными стобалльниками в своей школе в этом году. Оба – золотые медалисты.
☝ Максимальный результат – это результат совместной работы учеников и их наставника, учителя физики Геннадия Полякова. Педагог отметил целеустремленность и трудолюбие ребят, а также здоровую конкуренцию между ними, которая мотивировала их постоянно совершенствовать свои знания. Учитель проводил дополнительные занятия и консультации, подбирал индивидуальные задачи и нацеливал школьников на участие в олимпиадах.
Физику ребята сдавали в разных аудиториях, задания тоже не совпадали. На вопрос, как они оценивают варианты ЕГЭ-2026, братья ответили, что уровень сложности для них был средним, и добавили: «Всё, к чему нас готовил учитель, было на экзамене».
Братья являются призерами Открытой региональной межвузовской олимпиады школьников по физике (ОРМО) и олимпиады по физике, проводимой АО «Алтай-Кокс». Их достижения отмечены Алтайским государственным университетом на церемонии «Парад Звезд». Вместе с учениками признание получил и их педагог.
Помимо физики, выпускники успешно сдали русский язык и математику: Александр – 94 и 86 баллов соответственно, Сергей – 91 и 88 баллов.
✅ Важную роль в достижении высоких результатов сыграла и семья. Мама братьев Ольга Половникова – преподаватель математики, которая поддерживала и мотивировала сыновей на протяжении всего обучения.
Кроме медалей, у каждого из ребят есть золотой значок ГТО и награды за волонтерскую деятельность. В будущем Александр и Сергей планируют продолжить образование в Томске, связав свою профессиональную деятельность с нефтегазовым делом.
Стоит отметить, что Геннадий Поляков за годы работы подготовил уже трех стобалльников. В этом году высокие результаты на ЕГЭ по физике показали и другие его ученики: Савелий Вишневский – 84 балла, Иван Егоров – 88 баллов, Александр Касандрак – 96 баллов, Дмитрий Красиков – 94 балла, Максим Мальчугов – 98 баллов.
👏 Поздравляем ребят, их родителей и педагога с блестящим результатом!
На полученный ряд обращений граждан, в т.ч. через платформу обратной связи на Госуслугах по поводу заданий в ЕГЭ по литературе и русскому языку отвечаем:
• О подозрении на некорректную формулировку задания 2 в одном из вариантов контрольных измерительных материалов ЕГЭ по литературе, прошедшего 1 июня. Обращения переданы в Федеральный институт педагогических измерений, который проводит детальный анализ, в т.ч. результатов выполнения данного задания участниками экзамена
• Информация об опечатке в слове «позвала» в задании 4 ЕГЭ по русскому языку была оперативно отработана в Федеральном институте педагогических измерений (ФИПИ).
В этом задании предлагаются слова, в которых экзаменуемые должны соотнести выделенное в задании ударение с тем ударением, которое соответствует современной норме русского литературного языка, зафиксированной в государственном словаре. В слове «позвала» указанного задания ударная буква была выделена. Поэтому опечатка не препятствовала успешному выполнению задания.
✅ В настоящее время идет штатная обработка результатов экзаменов. При обработке результатов ЕГЭ по русскому языку и литературе на федеральном уровне будут дополнительно проанализированы ответы участников на указанные задания и статистика их выполнения. В случае подтверждения наличия проблемы будут приняты необходимые решения, которые позволят защитить права и интересы выпускников.
• Предположение о несоответствии текстов и тем в задании с использованием текстов О.М. Куваева и В.М. Санина в задании КИМ ЕГЭ по русскому языку не подтвердились: тема сочинения и опорный текст соответствуют друг другу.
📝 В тексте О.М. Куваева о труде и взаимовыручке геологов, работающих в тяжёлых условиях в тундре, поставлен ряд проблем. Для написания сочинения сформулирована одна из них – «Что поддерживает людей, которые трудятся в тяжёлых условиях?» Движение авторской мысли на протяжении всего текста ведёт к ответу на этот вопрос: людей поддерживают высокие цели, «высший смысл» (предпоследний абзац, предложения 61–64).
📝 В тексте В.М. Санина идёт речь о полярниках, которые рисковали жизнью ради спасения станции. Авторская позиция заключается в том, что героизм (готовность идти на риск и лишения ради общего дела и других людей) возможен и в мирное время. Таким образом, предложенная как тема сочинения проблема «Возможен ли героизм в мирное время?» – одна из основных в опорном тексте.
❗ Рособрнадзор внимательно анализирует все поступающие замечания, касающиеся содержания КИМ ЕГЭ. Итоги проведенного анализа всегда учитываются при проведении централизованной обработки результатов экзаменов на федеральном уровне.
Без репетиторов и стресса: как обычная школьница из Москвы получила максимальные 400 баллов на ЕГЭ. Екатерина Малкова готовилась без репетиторов и специальных курсов. О формуле её успеха — в сюжете телеканала «Россия 1».
85 лет назад, 22 июня 1941 года, в 4 часа утра фашистская Германия без объявления войны напала на Советский Союз. Началась Великая Отечественная война — самая кровопролитная в истории нашей страны, продлившаяся 1418 дней и унесшая жизни 27 миллионов советских людей.
💔 В этот день мы скорбим о всех, кто погиб на фронте, кто умер от голода и лишений в тылу, кто был замучен в концлагерях. Мы помним героизм и стойкость советского народа, проявленные в борьбе с нацизмом.
22 июня в 12:15 по московскому времени — именно в этот час в 1941 году по радио прозвучало обращение к гражданам Советского Союза о вероломном нападении врага – по всей России объявляется минута молчания. Призываем присоединиться к всероссийской акции #ДеньПамятиИСкорби, чтобы отдать дань уважения павшим героям.
В ночь с 21 на 22 июня проходит Всероссийская акция «Свеча памяти» — у мемориалов зажигаются свечи в память о тех, кто не вернулся с войны.
🕯 Никто не забыт. Ничто не забыто.
Уважаемые коллеги, дорогие друзья!
Примите самые искренние поздравления с нашим главным государственным праздником – Днём России!
🇷🇺 Этот день объединяет всех нас чувством гордости за нашу великую страну, её богатейшую историю и выдающиеся достижения. Это праздник гражданственности, патриотизма и общей ответственности за будущее наших детей и внуков.
Сфера образования является фундаментом суверенитета и успешного развития государства. Именно от нашего с вами ежедневного труда зависит интеллектуальный потенциал нации, её способность отвечать на глобальные вызовы и двигаться вперёд. Каждый из вас вносит неоценимый вклад в укрепление России, воспитывая образованных, думающих и преданных своей Родине людей.
💫 В этот праздничный день желаю вам и вашим семьям крепкого здоровья и благополучия. Пусть в ваших домах царят мир и согласие, а работа приносит удовлетворение и новые профессиональные победы на благо нашей страны!
Руководитель Рособрнадзора
Анзор Музаев
🇷🇺 22 августа наша страна отмечает День Государственного флага Российской Федерации. Праздник был установлен в 1994 году указом Президента и приурочен к восстановлению исторического триколора в 1991 году.
Российский флаг — это воплощение истории, славы и традиций многих поколений. Каждый цвет нашего триколора несёт в себе глубокий смысл:
⬜ Белый — мир, чистота, непорочность, совершенство.
🟦 Синий — верность и честность.
🟥 Красный — энергия, сила и кровь, пролитая за Отечество.
С 2022 года в каждой школе неделя начинается с торжественной церемонии поднятия флага и исполнения гимна, а войти в знамённую группу — большая честь для лучших учеников.
Пусть триколор всегда будет символом единства, гордости и уверенности в завтрашнем дне!
В Доме Правительства РФ прошел брифинг, посвященный предварительным итогам экзаменационной кампании 2026 года. Министр просвещения Сергей Кравцов отметил высокие результаты и положительную динамику ЕГЭ и ОГЭ, подчеркнув синхронизацию учебных программ с экзаменами, а руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев детально остановился на цифрах и ключевых тенденциях.
Особое внимание на брифинге было уделено естественно-научному блоку. Уже несколько лет наблюдается стабильный рост количества участников ЕГЭ по этим предметам, и текущий год не стал исключением.
В этом году:
— Физика: +24% участников;
— Профильная математика: +10%;
— Биология: +7%;
— Информатика: +6%.
И самое важное: средние баллы не просто держатся, а растут!
⚡️ По профильной математике — 66,3 (+более 4 баллов)
⚡️ По физике — 66,5 (+более 4 баллов)
⚡️ По биологии — 57,9 (+3,5 балла)
По социально-гуманитарным предметам, за исключением географии, зафиксировано некоторое снижение числа сдававших, однако качество подготовки не упало.
— Литература: +1,6 балла (средний 63,5);
— История: +2 балла (57,9);
— Обществознание: +1,6 балла (55,2).
🎉 Впечатляют и итоговые цифры по максимальным результатам. В основные дни основного периода ЕГЭ 8759 человек стали стобалльниками по одному из предметов, 933 выпускника получили по 200 баллов за два предмета, 76 человек набрали 300 баллов, 8 – 400 баллов. Абсолютным рекордом отметилась выпускница из Москвы Екатерина Малкова, которая получила высший балл сразу по пяти предметам.
Анзор Музаев подчеркнул эффективность системы обратной связи. В этом году через QR-коды в ППЭ поступило 62 обращения (10 подтвердились), на линию доверия — 124 (35 подтвердились). Все нарушения оперативно устранялись.
Также в этом году Рособрнадзор продолжил практику привлечения родителей к мониторингу за ходом ЕГЭ для обеспечения соблюдения прав выпускников. В этом году в мониторинге поучаствовали почти 25 тысяч родителей из всех регионов.
«Нарушения прав участников ЕГЭ родителями в этом году не зафиксировано», – сообщил Анзор Музаев.
Руководитель Рособрнадзора поблагодарил всех учителей за самоотверженный труд, подготовку выпускников и участие в проведении экзаменов, а также всех, кто обеспечивал безопасность и организацию экзаменационного процесса. Именно слаженная работа педагогического сообщества и системные изменения в образовании позволили провести ЕГЭ в штатном режиме и добиться столь значимых результатов.
Для этой девушки нет слова «не могу»!
⚡️ Выпускница школы-интерната № 1 им. К.К. Грота для слепых и слабовидящих детей Санкт-Петербурга Дарья Василенко набрала 200 баллов на ЕГЭ. Высший балл девушка получила сразу по двум предметам - русскому языку и литературе.
Это первый случай в Санкт-Петербурге, когда учащийся с ограниченными возможностями здоровья продемонстрировал столь высокий результат на государственной итоговой аттестации.
Дарья обучается в старейшем учебном заведении для слепых детей России с первого класса. Ее педагог, заслуженный учитель РФ Светлана Никитина, отмечает уникальное чутье ученицы к родному языку и литературный талант: Дарья пишет стихи. При этом учебные успехи сочетаются с серьезными достижениями в спорте: девушка профессионально занимается плаванием, имеет опыт участия в сложнейшей дисциплине — футболе слепых, а также окончила музыкальную школу по классу фортепиано.
Выпускница является неоднократным победителем предметных олимпиад по русскому языку и литературе для детей с ОВЗ, претендует на золотую медаль и планирует продолжить образование в Высшей школе журналистики и массовых коммуникаций СПбГУ.
Абсолютный рекорд: московская школьница сдала ЕГЭ на максимальные 500 баллов
Екатерина Малкова, выпускница столичной школы №1409, получила высшую оценку по пяти предметам: русскому языку, профильной математике, химии, физике и информатике.
Таких результатов удалось добиться впервые за 25-летнюю историю единого государственного экзамена.
От всей души поздравляю Екатерину, её учителей и родителей!
🎓 С пятого по девятый класс Екатерина училась в математической вертикали, а в старшей школе — в инженерном предпрофессиональном классе. Кроме того, школьница становилась победителем метапредметного конкурса "Интеллектуальный мегаполис. Потенциал", призёром олимпиады "Ломоносов" по физике и конференции "Инженеры будущего".
Свою профессию она хочет связать с точными науками, поэтому для высшего образования выбирает между биофизикой, биоинформатикой и наноинженерией в ведущих профильных вузах ― МГУ, МФТИ и РХТУ им. Д.И. Менделеева.
В гимназии № 587 Санкт-Петербурга необычный выпуск. Среди выпускников — сёстры Деккер. Диана набрала 300 баллов на ЕГЭ, а её сестра Алина стала двухсотбалльницей. Обе окончили гимназию с золотой медалью и удостоены Почётного знака «За особые успехи в обучении».
💯 Диана сдала на максимум русский язык, профильную математику и информатику. Алина получила высший балл по русскому языку и литературе.
Девушки призеры и победители предметных олимпиад и конкурсов. Алина — многократный призёр регионального этапа ВсОШ по русскому языку и искусству, победитель олимпиады «Культура и искусство» в СПбГУПТД. Диана — призёр регионального этапа ВсОШ по русскому языку и межрегиональной олимпиады по компьютерной безопасности имени И.Я. Верченко.
При этом сёстры успевали гораздо больше, чем учёба. Алина совершенствовала вкус в художественной школе, а обе с увлечением занимаются современными танцами и не раз завоёвывали призовые места на городских хореографических соревнованиях. Ещё одно их общее увлечение — путешествия, которые, по их словам, дарят вдохновение.
За каждым баллом — характер. Диана выбрала девизом слова Л.Н. Толстого: «Единственное условие, от которого зависит успех, есть терпение». Педагоги отмечают: за её высокими результатами — целеустремлённость и ежедневный труд. Алина руководствуется мудростью историка В.О. Ключевского: «Крупный успех составляется из множества предусмотренных и обдуманных мелочей». Учитель русского языка подтверждает: за внешней лёгкостью Алины — острый ум и колоссальное трудолюбие.
Диана и Алина воспитываются в многодетной семье, где царит атмосфера поддержки и творчества.
«Папа и мама научили нас видеть в освоении знаний творческий процесс, стали для нас во всём примером. Они верили в наши силы, поддерживали в минуты неудач, учили мечтать и идти к цели», — признаются выпускницы.
В этой дружной семье подрастает достойная смена — брат Руслан, который учится в начальной школе на одни «пятёрки» и тоже мечтает о золотой медали.
Алина мечтает поступить в академию им. А.Л. Штиглица, стать дизайнером и сделать Санкт-Петербург ещё красивее, а его жителей — счастливее. Диана хочет поступить в ИТМО, стать программистом и внести вклад в то, чтобы Россия стала передовой компьютерной державой.
Поздравляем сестёр Деккер, их родителей и педагогов с блестящими результатами!
В Алтайском крае зафиксирован уникальный случай: братья-близнецы Александр и Сергей Половниковы из города Заринска получили по 100 баллов на ЕГЭ по физике. Выпускники школы № 15 стали единственными стобалльниками в своей школе в этом году. Оба – золотые медалисты.
☝ Максимальный результат – это результат совместной работы учеников и их наставника, учителя физики Геннадия Полякова. Педагог отметил целеустремленность и трудолюбие ребят, а также здоровую конкуренцию между ними, которая мотивировала их постоянно совершенствовать свои знания. Учитель проводил дополнительные занятия и консультации, подбирал индивидуальные задачи и нацеливал школьников на участие в олимпиадах.
Физику ребята сдавали в разных аудиториях, задания тоже не совпадали. На вопрос, как они оценивают варианты ЕГЭ-2026, братья ответили, что уровень сложности для них был средним, и добавили: «Всё, к чему нас готовил учитель, было на экзамене».
Братья являются призерами Открытой региональной межвузовской олимпиады школьников по физике (ОРМО) и олимпиады по физике, проводимой АО «Алтай-Кокс». Их достижения отмечены Алтайским государственным университетом на церемонии «Парад Звезд». Вместе с учениками признание получил и их педагог.
Помимо физики, выпускники успешно сдали русский язык и математику: Александр – 94 и 86 баллов соответственно, Сергей – 91 и 88 баллов.
✅ Важную роль в достижении высоких результатов сыграла и семья. Мама братьев Ольга Половникова – преподаватель математики, которая поддерживала и мотивировала сыновей на протяжении всего обучения.
Кроме медалей, у каждого из ребят есть золотой значок ГТО и награды за волонтерскую деятельность. В будущем Александр и Сергей планируют продолжить образование в Томске, связав свою профессиональную деятельность с нефтегазовым делом.
Стоит отметить, что Геннадий Поляков за годы работы подготовил уже трех стобалльников. В этом году высокие результаты на ЕГЭ по физике показали и другие его ученики: Савелий Вишневский – 84 балла, Иван Егоров – 88 баллов, Александр Касандрак – 96 баллов, Дмитрий Красиков – 94 балла, Максим Мальчугов – 98 баллов.
👏 Поздравляем ребят, их родителей и педагога с блестящим результатом!
На полученный ряд обращений граждан, в т.ч. через платформу обратной связи на Госуслугах по поводу заданий в ЕГЭ по литературе и русскому языку отвечаем:
• О подозрении на некорректную формулировку задания 2 в одном из вариантов контрольных измерительных материалов ЕГЭ по литературе, прошедшего 1 июня. Обращения переданы в Федеральный институт педагогических измерений, который проводит детальный анализ, в т.ч. результатов выполнения данного задания участниками экзамена
• Информация об опечатке в слове «позвала» в задании 4 ЕГЭ по русскому языку была оперативно отработана в Федеральном институте педагогических измерений (ФИПИ).
В этом задании предлагаются слова, в которых экзаменуемые должны соотнести выделенное в задании ударение с тем ударением, которое соответствует современной норме русского литературного языка, зафиксированной в государственном словаре. В слове «позвала» указанного задания ударная буква была выделена. Поэтому опечатка не препятствовала успешному выполнению задания.
✅ В настоящее время идет штатная обработка результатов экзаменов. При обработке результатов ЕГЭ по русскому языку и литературе на федеральном уровне будут дополнительно проанализированы ответы участников на указанные задания и статистика их выполнения. В случае подтверждения наличия проблемы будут приняты необходимые решения, которые позволят защитить права и интересы выпускников.
• Предположение о несоответствии текстов и тем в задании с использованием текстов О.М. Куваева и В.М. Санина в задании КИМ ЕГЭ по русскому языку не подтвердились: тема сочинения и опорный текст соответствуют друг другу.
📝 В тексте О.М. Куваева о труде и взаимовыручке геологов, работающих в тяжёлых условиях в тундре, поставлен ряд проблем. Для написания сочинения сформулирована одна из них – «Что поддерживает людей, которые трудятся в тяжёлых условиях?» Движение авторской мысли на протяжении всего текста ведёт к ответу на этот вопрос: людей поддерживают высокие цели, «высший смысл» (предпоследний абзац, предложения 61–64).
📝 В тексте В.М. Санина идёт речь о полярниках, которые рисковали жизнью ради спасения станции. Авторская позиция заключается в том, что героизм (готовность идти на риск и лишения ради общего дела и других людей) возможен и в мирное время. Таким образом, предложенная как тема сочинения проблема «Возможен ли героизм в мирное время?» – одна из основных в опорном тексте.
❗ Рособрнадзор внимательно анализирует все поступающие замечания, касающиеся содержания КИМ ЕГЭ. Итоги проведенного анализа всегда учитываются при проведении централизованной обработки результатов экзаменов на федеральном уровне.
Без репетиторов и стресса: как обычная школьница из Москвы получила максимальные 400 баллов на ЕГЭ. Екатерина Малкова готовилась без репетиторов и специальных курсов. О формуле её успеха — в сюжете телеканала «Россия 1».
85 лет назад, 22 июня 1941 года, в 4 часа утра фашистская Германия без объявления войны напала на Советский Союз. Началась Великая Отечественная война — самая кровопролитная в истории нашей страны, продлившаяся 1418 дней и унесшая жизни 27 миллионов советских людей.
💔 В этот день мы скорбим о всех, кто погиб на фронте, кто умер от голода и лишений в тылу, кто был замучен в концлагерях. Мы помним героизм и стойкость советского народа, проявленные в борьбе с нацизмом.
22 июня в 12:15 по московскому времени — именно в этот час в 1941 году по радио прозвучало обращение к гражданам Советского Союза о вероломном нападении врага – по всей России объявляется минута молчания. Призываем присоединиться к всероссийской акции #ДеньПамятиИСкорби, чтобы отдать дань уважения павшим героям.
В ночь с 21 на 22 июня проходит Всероссийская акция «Свеча памяти» — у мемориалов зажигаются свечи в память о тех, кто не вернулся с войны.
🕯 Никто не забыт. Ничто не забыто.
Уважаемые коллеги, дорогие друзья!
Примите самые искренние поздравления с нашим главным государственным праздником – Днём России!
🇷🇺 Этот день объединяет всех нас чувством гордости за нашу великую страну, её богатейшую историю и выдающиеся достижения. Это праздник гражданственности, патриотизма и общей ответственности за будущее наших детей и внуков.
Сфера образования является фундаментом суверенитета и успешного развития государства. Именно от нашего с вами ежедневного труда зависит интеллектуальный потенциал нации, её способность отвечать на глобальные вызовы и двигаться вперёд. Каждый из вас вносит неоценимый вклад в укрепление России, воспитывая образованных, думающих и преданных своей Родине людей.
💫 В этот праздничный день желаю вам и вашим семьям крепкого здоровья и благополучия. Пусть в ваших домах царят мир и согласие, а работа приносит удовлетворение и новые профессиональные победы на благо нашей страны!
Руководитель Рособрнадзора
Анзор Музаев
🇷🇺 22 августа наша страна отмечает День Государственного флага Российской Федерации. Праздник был установлен в 1994 году указом Президента и приурочен к восстановлению исторического триколора в 1991 году.
Российский флаг — это воплощение истории, славы и традиций многих поколений. Каждый цвет нашего триколора несёт в себе глубокий смысл:
⬜ Белый — мир, чистота, непорочность, совершенство.
🟦 Синий — верность и честность.
🟥 Красный — энергия, сила и кровь, пролитая за Отечество.
С 2022 года в каждой школе неделя начинается с торжественной церемонии поднятия флага и исполнения гимна, а войти в знамённую группу — большая честь для лучших учеников.
Пусть триколор всегда будет символом единства, гордости и уверенности в завтрашнем дне!
В Доме Правительства РФ прошел брифинг, посвященный предварительным итогам экзаменационной кампании 2026 года. Министр просвещения Сергей Кравцов отметил высокие результаты и положительную динамику ЕГЭ и ОГЭ, подчеркнув синхронизацию учебных программ с экзаменами, а руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев детально остановился на цифрах и ключевых тенденциях.
Особое внимание на брифинге было уделено естественно-научному блоку. Уже несколько лет наблюдается стабильный рост количества участников ЕГЭ по этим предметам, и текущий год не стал исключением.
В этом году:
— Физика: +24% участников;
— Профильная математика: +10%;
— Биология: +7%;
— Информатика: +6%.
И самое важное: средние баллы не просто держатся, а растут!
⚡️ По профильной математике — 66,3 (+более 4 баллов)
⚡️ По физике — 66,5 (+более 4 баллов)
⚡️ По биологии — 57,9 (+3,5 балла)
По социально-гуманитарным предметам, за исключением географии, зафиксировано некоторое снижение числа сдававших, однако качество подготовки не упало.
— Литература: +1,6 балла (средний 63,5);
— История: +2 балла (57,9);
— Обществознание: +1,6 балла (55,2).
🎉 Впечатляют и итоговые цифры по максимальным результатам. В основные дни основного периода ЕГЭ 8759 человек стали стобалльниками по одному из предметов, 933 выпускника получили по 200 баллов за два предмета, 76 человек набрали 300 баллов, 8 – 400 баллов. Абсолютным рекордом отметилась выпускница из Москвы Екатерина Малкова, которая получила высший балл сразу по пяти предметам.
Анзор Музаев подчеркнул эффективность системы обратной связи. В этом году через QR-коды в ППЭ поступило 62 обращения (10 подтвердились), на линию доверия — 124 (35 подтвердились). Все нарушения оперативно устранялись.
Также в этом году Рособрнадзор продолжил практику привлечения родителей к мониторингу за ходом ЕГЭ для обеспечения соблюдения прав выпускников. В этом году в мониторинге поучаствовали почти 25 тысяч родителей из всех регионов.
«Нарушения прав участников ЕГЭ родителями в этом году не зафиксировано», – сообщил Анзор Музаев.
Руководитель Рособрнадзора поблагодарил всех учителей за самоотверженный труд, подготовку выпускников и участие в проведении экзаменов, а также всех, кто обеспечивал безопасность и организацию экзаменационного процесса. Именно слаженная работа педагогического сообщества и системные изменения в образовании позволили провести ЕГЭ в штатном режиме и добиться столь значимых результатов.