Аналитика каналаMaxБиблиотека ЦОК

Дорогие друзья, с Днём учителя! ❤️ Есть профессии, значение которых трудно измерить только результатами работы. Учитель передаёт знания, помогает увидеть свои возможности, учит думать, задавать вопросы, не бояться ошибок и двигаться вперёд. ⭐️ За каждым достижением ученика стоят его способности, труд, внимание педагога, его терпение, требовательность и вера. Иногда одна вовремя сказанная фраза учителя остаётся с человеком на долгие годы и влияет на решения, которые он принимает уже во взрослой жизни. Сегодня мы особенно благодарим всех педагогов за профессионализм и преданность своему делу, за ответственность, мудрость, ежедневный труд ✍️ Команда Библиотеки ЦОК желает вам талантливых и благодарных учеников, уважения коллег и родителей, новых профессиональных успехов и сил для осуществления всего задуманного. Пусть работа приносит радость, а успехи учеников всегда дают повод гордиться выбранным делом. С праздником! С Днём учителя! 🫶 —————— В преддверии Дня учителя в нашей группе для учеников и родителей мы предложили подписчикам рассказать о педагогах, которые особенно им дороги. Участники поделились тёплыми историями и воспоминаниями о своих учителях. Результаты конкурса и рассказы победителей доступны по ссылке: https://vk.ru/wall-236227785_358 Библиотека ЦОК. Группа для родителей и учеников Библиотека ЦОК. Подписаться

Готовимся к входным диагностикам с Библиотекой ЦОК 💫 На этот раз в центре внимания — обществознание углублённого уровня для 10–11 классов. В подборке собраны задания для повторения и диагностики знаний по основным разделам курса. Материалы охватывают несколько содержательных направлений: 🧠 Человек и общество — философия, познание, социальные науки, личность и социальная психология; 💰 Экономика — экономическая наука, работа фирмы, рынок и рыночные механизмы, макроэкономика, финансовые институты и роль государства в экономике; 👥 Социальные отношения и политика — социология, этническое многообразие современного мира, политическая социализация, политическое участие и политическая сфера жизни общества; ⚖️ Право — правоохранительные органы, защита прав, источники и отрасли права, законодательный процесс и правонарушения. Выбирайте задания с учётом класса и ранее изученных тем и включайте их во входные диагностические работы. В подборке представлены различные форматы: тесты и задания в формате ГИА, диагностические и самостоятельные работы, кроссворды, интерактивные таблицы и блок-схемы. Они помогут оценить знание основных обществоведческих понятий и понимание процессов, изучаемых в рамках курса, а по результатам диагностики определить темы, которые необходимо дополнительно повторить с обучающимися. 📎 Материалы по обществознанию — в файле ниже. 100 реакций ❤️ — и мы опубликуем следующую предметную подборку для диагностических работ в ближайшее время! Библиотека ЦОК. Группа для родителей и учеников Библиотека ЦОК. Подписаться

Как формируется умственное действие: теория П. Я. Гальперина 🧠 Как ученик осваивает новое действие и постепенно начинает выполнять его самостоятельно? Этот вопрос занимал важное место в исследованиях Петра Яковлевича Гальперина — советского психолога, автора теории планомерно-поэтапного формирования умственных действий и понятий. Согласно теории Гальперина, освоение нового действия происходит последовательно. Сначала ученик знакомится с задачей и условиями её выполнения, выделяет необходимые ориентиры. Затем пробует выполнить действие самостоятельно, опираясь на доступные ему средства, проговаривает последовательность работы. Постепенно действие сокращается и переходит во внутренний план 🎯 На этапе освоения действия особенно важна практика. Ученику необходимо применить новый способ в конкретной задаче, проверить себя, повторить действие в разных условиях. Для такой работы педагог может использовать, например, материалы Библиотеки ЦОК. На платформе представлены интерактивные задания, тренажёры, симуляторы, образовательные игры, видео и текстовые материалы по различным школьным предметам. Их можно включать в урок в зависимости от того, какую задачу решает ученик в данный момент. После объяснения нового материала предложить интерактивное задание, для отработки навыка — тренажёр, при изучении процессов и явлений — симулятор 🔍 При этом выбор формата определяется содержанием темы и этапом работы с ней. Один материал помогает разобраться в способе действия, другой помогает выполнить его самостоятельно, а третий позволяет потренироваться и проверить результат. 📌 Теория П. Я. Гальперина напоминает о важном для педагогической практики принципе: понимание формируется в деятельности ученика. Цифровые материалы могут стать одним из средств для организации этой деятельности. Библиотека ЦОК. Группа для родителей и учеников Библиотека ЦОК. Подписаться

💫Цифровые инструменты современной школы: возможности Библиотеки ЦОК представили в Перми 24–25 сентября в Перми прошла конференция «Педагог–Родитель–Ученик: трансформация учебно-воспитательного процесса как следствие развития цифровой образовательной среды». Одной из содержательных линий мероприятия стало практическое применение Библиотеки цифрового образовательного контента. 👩‍🏫 Ориентиры дальнейшей работы в рамках конференции были заданы уже в пленарной части мероприятия. С докладом «Цифровая трансформация образования: сервисы цифровой экосистемы просвещения» выступил Денис Андреевич Молохов, начальник управления внедрения современных педагогических технологий, организации мероприятий межрегионального и международного сотрудничества Государственного университета просвещения. Он рассказал о развитии цифровой экосистемы просвещения, доступе к проверенному образовательному контенту, индивидуальных образовательных траекториях и возможностях современных сервисов. Практическое продолжение эти вопросы получили на площадке № 5 «Использование цифровых инструментов в работе педагога. Диссеминация опыта», которую в рамках конференции провел Государственный университет просвещения. Площадка была посвящена обмену и распространению практик применения цифровых инструментов в образовательном процессе. Ее модератором выступил Денис Андреевич Молохов. В рамках площадки Денис Андреевич представил доклад «Библиотека ЦОК: функциональные инструменты для реализации методического потенциала и повышения образовательных результатов». Участники рассмотрели возможности Библиотеки ЦОК и практические подходы к использованию цифрового образовательного контента в работе педагога. 👨‍💻 Практические сценарии работы с Библиотекой ЦОК стали основой мастер-классов Ксении Евгениевны Шефер, заместителя начальника управления внедрения современных педагогических технологий, организации мероприятий межрегионального и международного сотрудничества Государственного университета просвещения. Педагоги разбирали смешанное обучение и модель «перевернутого класса», а также варианты использования материалов Библиотеки ЦОК на уровне начального общего образования и при изучении предметов гуманитарной и естественно-научной направленности. Возможности контента Библиотеки ЦОК были представлены и с точки зрения особенностей восприятия информации современными школьниками. Яна Дмитриевна Васина, эксперт отдела методической поддержки и продвижения цифровых сервисов Государственного университета просвещения, рассказала, как видеофрагменты могут помогать переходить от быстрого восприятия информации к более глубокому осмыслению учебного материала. Также эксперт затронула тему цифровых привычек ребенка и роли родителей в развитии внимания, памяти и способности к концентрации 🧑‍🧑‍🧒 🌟 Библиотека ЦОК была представлена на конференции как источник верифицированного образовательного контента и как практический инструмент современного урока. Участники рассмотрели ее возможности в разных педагогических сценариях — от проектирования занятия и организации самостоятельной работы до использования видеоформатов и учета индивидуальных особенностей школьников. Библиотека ЦОК. Группа для родителей и учеников Библиотека ЦОК. Подписаться

🇷🇺 Язык — живая связь поколений Сегодня отмечается День языков народов России. Этот праздник напоминает о богатстве культурного и языкового наследия нашей страны. Россия является многонациональным государством, в котором на протяжении веков живут представители разных народов, сохраняя свои языки, традиции и культуру. Это многообразие и взаимное уважение служат основой единства нашей страны. Особое значение праздник приобретает в 2026 году, объявленном Годом единства народов России. Общая история, любовь к Родине, бережное отношение к наследию предков и уважение к культуре друг друга объединяют нас и помогают сохранять связь между поколениями. К этой дате делимся тематическими материалами Библиотеки ЦОК. Они помогут познакомить школьников с языковым и культурным многообразием народов России: 👥 «Россия — многонациональное государство. Многонациональность как специфический фактор формирования и развития России. Языковая классификация народов России. Крупнейшие народы России и их расселение. Титульные этносы» (География, 8 класс); 🇷🇺 «Этносы и нации в диалоге культур. Россия — многонациональное государство» (Обществознание, 9 класс); 🌠 «Фольклор (устное народное творчество). Пословицы, потешки, считалки, небылицы, скороговорки, загадки. Нравственные ценности в фольклорных произведениях народов России» (Литературное чтение, 3 класс); Языки народов России — неотъемлемая часть нашего общего культурного достояния. Сохраняя их, изучая историю и традиции народов страны, мы укрепляем взаимопонимание и единство России 🇷🇺 Библиотека ЦОК. Группа для родителей и учеников Библиотека ЦОК. Подписаться

Коллеги, напоминаем о предстоящей встрече в рамках проекта «Педагогическая лаборатория» 🌟 Уже сегодня, в 14:00 (МСК), состоится очередная встреча, посвящённая теме: «Школьная тревожность у ребенка: как вовремя заметить и чем помочь в рамках урока». 🕐 14:00 (МСК) 📅 30.09.2026 🔗 Подключиться к трансляции: https://vkvideo.ru/live-8534_456242977 💬 Присоединиться к чату проекта «Педагогическая лаборатория»: https://max.ru/join/PJUKueftoiass_9HSWX2HkszwdL-QGKlKDvWDqYQoIY 💫 Приглашаем присоединиться к трансляции. До встречи в эфире! Библиотека ЦОК. Группа для родителей и учеников Библиотека ЦОК. Подписаться

Готовимся к входным диагностикам с Библиотекой ЦОК 💫 Продолжаем серию предметных подборок. На этот раз в центре внимания — химия для 9–11 классов. Собрали материалы, которые можно использовать для повторения изученных тем и проведения входных диагностических работ. В подборке представлены задания по следующим темам: ⚗️ 9 класс — важнейшие металлы и их соединения, в том числе щелочные и щелочноземельные металлы, свойства оксидов и гидроксидов натрия и калия; 🧪 10 класс — карбоновые кислоты, их строение, свойства и применение, сложные эфиры и их гидролиз; 🔬 11 класс — скорость химических реакций, химическое равновесие и способы его смещения, расчёты по уравнениям реакций, взаимосвязь органических и неорганических веществ, соли и амфотерные соединения. В чек-листе представлены интерактивные тренажёры, построенные по принципу «от простого к сложному». Они помогут проверить усвоение основных понятий и закономерностей, умение применять полученные знания и выполнять расчёты по уравнениям химических реакций. По результатам работ можно определить темы, которые требуют дополнительного повторения с обучающимися. 📎 Материалы по химии — в файле ниже. Коллеги, провели ли вы входные диагностические работы? 👍 — да, уже провели ❤️ — проводим сейчас 🔥 — пока готовимся и подбираем материалы Библиотека ЦОК. Группа для родителей и учеников Библиотека ЦОК. Подписаться

Входные диагностические работы по английскому языку: подборка заданий Библиотеки ЦОК 🇬🇧 Продолжаем серию подборок заданий для проведения входных диагностических работ. В новой публикации — материалы по английскому языку для обучающихся 5–8 классов. Задания подобраны в соответствии с темами, изучаемыми в каждом классе, и направлены на повторение основных разделов курса английского языка 🗣️ 🔤 Для 5 класса представлены задания для повторения тематической лексики и грамматики, в том числе Past Simple и Present Perfect, порядка слов, разделительных и альтернативных вопросов. Материалы также позволяют проверить навыки чтения и аудирования, понимание информации и умение работать с ней. 🎧 Для 6 класса подобраны задания на лексику, грамматику и словообразование. Обучающиеся смогут повторить Present Simple, Present Continuous и Past Continuous, модальные глаголы, а также выполнить задания на чтение, аудирование и работу с информацией. В подборку включены самостоятельные, практические и диагностические работы, кейсы и мини-игры. 📝 Для 7 класса представлены материалы для повторения лексики и грамматики и проверки навыков чтения, аудирования и письменной речи. Среди форматов — самостоятельные, практические и диагностические работы, кейсы по работе с информацией и задания на написание электронного письма на английском языке. 🌍 Для 8 класса подобраны задания для проверки словарного запаса, владения грамматическим материалом, понимания прочитанного и умения использовать английский язык в различных коммуникативных ситуациях. Для повторения предусмотрены диагностические и самостоятельные работы, практические задания, филворды, мини-игры и интерактивные упражнения. 🌟 Результаты диагностических работ помогут оценить владение лексическим и грамматическим материалом, а также навыки чтения, аудирования и письменной речи. На основе результатов можно определить разделы и языковые навыки, требующие дополнительного внимания и повторения в ходе дальнейшей работы с обучающимися. 📎 Материалы по английскому языку — в файле ниже. Библиотека ЦОК. Группа для родителей и учеников Библиотека ЦОК. Подписаться