Аналитика каналаMaxЧГПУ | Чеченский педагогический

Советник директора по воспитанию из города Курчалой Айшат Хусейнова поделилась впечатлениями от курсов повышения квалификации в ЧГПУ, рассказала о полученных знаниях и об обмене опытом с коллегами из разных регионов. По словам Айшат, обучение позволило познакомиться с современными воспитательными практиками и инструментами работы с детьми и родителями. Она особо отметила технологию создания ситуации успеха, а также подходы, помогающие выстраивать партнёрские отношения с родителями. «Наша главная задача — поддерживать инициативы детей и помогать им раскрывать свои возможности. Слова «Учитель создаёт нацию»для нас — не просто цитата, а ориентир в работе», — подчеркнула Хусейнова. Айшат также поблагодарила команду ЧГПУ за организацию обучения и предоставленную возможность приобрести новый профессиональный опыт. Отметим, что курсы состоялись в рамках Всероссийского проекта «Навигаторы детства» , который реализуется Минпросвещения России. Оператором проекта выступает Российский детско-юношеский центр. #ПрограммаРазвития_ЧГПУ #ОбразовательнаяПолитика

Советник директора по воспитанию из города Горячий Ключ Краснодарского края Анна Иванина рассказала о работе на курсах повышения квалификации в ЧГПУ, обмене опытом с коллегами и новых подходах к воспитательной деятельности. По словам Анны, должность советника позволила ей применить опыт режиссуры и театральной деятельности для раскрытия творческого потенциала школьников. На курсах она также представила коллегам проект «Школьная газета „Открытие“». Особенно важным для себя Анна назвала возможность узнать новые практики, пересмотреть подход к распределению задач и научиться бережнее относиться к собственным ресурсам. «Чтобы помогать детям, важно самому оставаться в ресурсе, работать в команде и не брать всё на себя. Эти курсы дали мне новые знания и вдохновение для дальнейшей работы», — отметила Иванина. Отметим, что курсы состоялись в рамках Всероссийского проекта «Навигаторы детства» , который реализуется Минпросвещения России. Оператором проекта выступает Российский детско-юношеский центр. #ПрограммаРазвития_ЧГПУ #ОбразовательнаяПолитика

Магистрант факультета физической культуры ЧГПУ Билал Яхьяев завоевал золотую медаль на международном турнире по тхэквондо WT President’s Cup Asia G-3, который прошел в пакистанском городе Лахор. В тяжёлой весовой категории чеченский спортсмен провёл три поединка и одержал победы над представителями Пакистана, Узбекистана и Ирана. В полуфинале Билал одолел серебряного призёра Открытого чемпионата мира 2026 из Узбекистана, а в финале уверенно победил титулованного иранского спортсмена — бронзового призёра Олимпийских игр, чемпиона мира, финалов Гран-при и Азиатских игр. Этот старт стал для спортсмена уже девятым турниром в 2026 году, восемь из которых имеют международный статус. Поздравляем Билала Яхьяева с очередным международным золотом и желаем новых побед! #ПрограммаРазвития_ЧГПУ #Спорт

Ассаламу Iалейкум! Друзья, накануне ректор Грозненского государственного нефтяного технического университета имени академика М.Д. Миллионщикова, доктор технических наук, член-корреспондент Академии наук Чеченской Республики, член-корреспондент Российской академии образования, профессор Магомед Шавалович Минцаев был удостоен ордена Кадырова! Высокая награда является признанием многолетней плодотворной деятельности Магомеда Шаваловича и его значимого вклада в развитие высшего образования и науки, подготовку квалифицированных специалистов в Чеченской Республике. Опираясь на созидательные принципы, заложенные Первым Президентом Чеченской Республики, Героем России Ахматом-Хаджи Кадыровым (ДАЛА гIазот къобалдойла цуьнан!), Магомед Шавалович вносит большой вклад в развитие научно-образовательной сферы республики, создает условия для профессионального становления студентов, реализации их инициатив и достижения высоких результатов. От всей души поздравляю Магомеда Шаваловича с этой высокой наградой! Желаю крепкого здоровья, неиссякаемой энергии, успешной реализации намеченных планов и новых значимых достижений на благо Чеченской Республики! ДАЛА тIаьхье беркате йойла! С уважением, ректор ЧГПУ Исмаил Байханов

Советник директора по воспитанию школы № 28 села Южное Республики Ингушетия Джабраил Точиев рассказал о своей работе и участии в курсах повышения квалификации ЧГПУ. Он поделился, что главная задача советника — не просто организовывать мероприятия, а слышать детей, поддерживать их инициативы и помогать воплощать идеи в жизнь. Особое внимание специалист уделяет обмену опытом с коллегами. В числе собственных проектов он выделил инициативу ученика по созданию фильтра из отходов растительного сырья. «Для меня участие в таких мероприятиях — это возможность получить новые знания, обменяться опытом и превратить идеи в работающую систему», — отметил советник. Также гость из Ингушетии поделился своими впечатлениями о Грозном. По его словам, жители города с большим уважением относятся к традициям, истории и своему городу. Отметим, что курсы состоялись в рамках Всероссийского проекта «Навигаторы детства» , который реализуется Минпросвещения России. Оператором проекта выступает Российский детско-юношеский центр. #ПрограммаРазвития_ЧГПУ #ОбразовательнаяПолитика

Следующим блоком шестнадцатого дня стажировки иностранных студентов в ЧГПУ стала лингводидактическая работа. Здесь стажёры самостоятельно составили пять предложений с «словами дня» и фразеологизмами, чтобы научиться уместно использовать их при описании отдыха на природе. Кроме того, в игре «Объясни по‑русски» слушатели тренировались раскрывать значения фразеологизмов с помощью доступных языковых средств. Особый интерес вызвала интерактивная часть программы. В VR‑среде «Пикник» стажёры читали подписи и отрабатывали типовые реплики: «Мы сидим на траве», «Мы развели костёр», «Мы готовим шашлык», «Наслаждаемся природой». Итогом практической части стало составление сценария ролевой игры «Мы на пикнике», где участники моделировали ситуации совместного отдыха, используя изученные речевые модели и лексику. Вечерняя программа дополнила интенсив: в ходе живого общения и конкурса скороговорок стажёры закрепили навыки устной речи, а письменное задание — текст «Мой отдых на природе» — позволило систематизировать усвоенный материал. Отметим, что языковая практика является частью масштабного проекта по государственному заданию Минпросвещения РФ «Формирование научно-методической экосистемы российско-арабского сотрудничества для совершенствования преподавания и продвижения русского языка в арабоязычной аудитории на примере Ирака и Иордании». #ПрограммаРазвития_ЧГПУ #Международная_деятельность

Сара из Ирака принимает участие в языковой стажировке «Русский язык в действии: аудитория — VR — живое общение». В беседе с пресс-службой университета она отметила красоту и масштаб университета, а также тепло и доброжелательность преподавателей и жителей города. По ее словам, с первых дней пребывания в Чеченской Республике она почувствовала себя комфортно и с интересом приступила к изучению русского языка. «Я рада, что прохожу стажировку в Грозном. Здесь мне нравится все – университет, преподаватели и жители города. От обучения я ожидаю, что качество моего знания русского языка станет лучше», – рассказала Сара. Отметим, что языковая практика является частью масштабного проекта по государственному заданию Минпросвещения РФ «Формирование научно-методической экосистемы российско-арабского сотрудничества для совершенствования преподавания и продвижения русского языка в арабоязычной аудитории на примере Ирака и Иордании». #ПрограммаРазвития_ЧГПУ #Международная_деятельность

В ЧГПУ прошел пятнадцатый день языковой стажировка для арабских студентов. На этот раз темой дня стало описание городских достопримечательностей и проведение экскурсии — одна из ключевых тем для уверенного речевого поведения в русскоязычной среде. Стажёры последовательно отрабатывали речевые модели, позволяющие корректно описывать местоположение объектов, называть архитектурные элементы и вести мини-экскурсию для группы. Языковой интенсив в ходе фонетической разминки и грамматических упражнений позволил стажёрам закрепить произношение и употребление конструкций с предложным падежом (вопрос «где?»), а также отработать постановку ударений в топонимах и названиях объектов. Параллельно закреплялась тематическая лексика: театр, парк, фонтан, памятник, площадь, бульвар, здание, собор, скульптура. Также участники познакомились с лексикой, обозначающей архитектурные и культурные объекты: мечеть, монумент, скульптура, архитектура, история, а также с фразеологизмами «захватывает дух» и «глаза разбегаются». В рамках лингводидактической работы стажёры самостоятельно составили пять предложений с «словами дня» и фразеологизмами, чтобы научиться уместно использовать их при описании городских видов. Особый интерес вызвала интерактивная часть программы. Итогом практической части стало составление сценария мини-экскурсии по пяти локациям со «словами дня». Отметим, что языковая практика является частью масштабного проекта по государственному заданию Минпросвещения РФ «Формирование научно-методической экосистемы российско-арабского сотрудничества для совершенствования преподавания и продвижения русского языка в арабоязычной аудитории на примере Ирака и Иордании». #ПрограммаРазвития_ЧГПУ #Международная_деятельность

В ЧГПУ реализуется прикладное исследование по теме «Формирование научно-методической экосистемы российско-арабского сотрудничества для совершенствования преподавания и продвижения русского языка в арабоязычной аудитории на примере Ирака и Иордании». Доктор педагогических наук, профессор Елизавета Хамраева рассказала, что в рамках исследования научный коллектив разработал диагностический инструментарий для выявления уровня владения современными методиками и технологиями преподавания русского языка как иностранного научно-педагогическими работниками Ирака и Иордании. «Мы стремились создать такой диагностический инструментарий, который позволил бы охватить весь спектр преподавателей — от носителей русского языка до специалистов, использующих преимущественно традиционные методы, а также молодых педагогов, активно применяющих цифровые технологии», — отметила она. По результатам диагностики была разработана новая программа повышения квалификации, ориентированная на индивидуальный профессиональный рост участников и развитие их методических компетенций. Полученные результаты, по мнению исследователей, способствуют совершенствованию качества преподавания русского языка как иностранного и могут стать одним из инструментов его продвижения в арабоязычной образовательной среде. «Развитие профессиональных умений преподавателей становится важным элементом продвижения русского языка как иностранного и в конечном итоге влияет на качество овладения русским языком обучающимися», — подчеркнула Елизавета Александровна. Отметим, что исследование проводится в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации. #ПрограммаРазвития_ЧГПУ #Научно_исследовательская_политика

#ПАМЯТИ_ПЕРВОГО_ПРЕЗИДЕНТА_ЧР Стела памяти Первого Президента Чеченской Республики, Героя России Ахмата-Хаджи Кадырова (ДАЛА гIазот къобалдойла цуьнан!) расположена в городе Нальчике по адресу: улица Кадырова 9. Мемориал был открыт 2 октября 2016 года в микрорайоне Молодежный и является центральным элементом благоустроенного сквера с фонтаном. Улица Кадырова, на которой расположен мемориал, была названа в честь Ахмата-Хаджи Кадырова и является одной из значимых улиц современного Нальчика. Расположенный здесь мемориальный комплекс органично вписан в городское пространство, служит местом отдыха жителей и напоминает о важности сохранения исторической памяти и преемственности поколений. #ПрограммаРазвития_ЧГПУ #Ахмат_Хаджи_Кадыров_75