Аналитика каналаMaxИнститут развития ребенка | ФГБНУ "ИРЗАР"

Научно-методическая среда Института развития ребенка 🕒 12 августа 2026 г. в 15:00 (мск) 📍 «Развитие детского художественного творчества в дошкольной образовательной организации» Спикер: 🔸 Ирина Александровна Лыкова, ведущий научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования Института развития ребенка, доктор педагогических наук, академик МАНПО, лауреат Премии Правительства РФ в области образования, автор образовательных программ и арт-методик. ✅ Ирина Александровна раскроет сущность детского творчества и творческого воображения, рассмотрит особенности и этапы развития творческого воображения в дошкольном детстве (от 2,5 до 7 лет). Спикер также расскажет о потенциале художественной деятельности для развития творческого воображения и о выявлении и поддержке творческой индивидуальности ребенка. 🔗 Присоединяйтесь к онлайн-трансляции. #НаучнаяСредаИРЗАР

Научно-методическая среда Института развития ребенка 🕒 5 августа 2026 г. в 11:00 (мск) 📍 «Реализация проекта "Добрые игры" в детских садах: ответы на вопросы» Спикеры: 🔸 Александра Алексеевна Чекурова, советник директора ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания»; 🔸 Наталия Юрьевна Житнякова, ведущий научный сотрудник ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания». Спикеры расскажут, как выстроить работу по реализации проекта «Добрые игры» в дошкольной образовательной организации и ответят на самые актуальные вопросы. 🔗 Присоединяйтесь к онлайн-трансляции #НаучнаяСредаИРЗАР

Научно-методическая среда, посвященная реализации проекта «Добрые игры» в детских садах 🎙 Модератором встречи выступила Наталья Михайловна Шкляева, ведущий научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования Института развития ребенка. Спикеры: 👤 Александра Алексеевна Чекурова, советник директора ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания»; 👤 Наталия Юрьевна Житнякова, ведущий научный сотрудник ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания». ✅ В ходе встречи эксперты подробно рассказали, как грамотно и органично выстроить работу по внедрению проекта «Добрые игры» в образовательное пространство детского сада. Они раскрыли методические аспекты организации игр и поделились практическими рекомендациями по созданию развивающей игровой среды. 💬 Формат встречи позволил выстроить полноценный профессиональный диалог: спикеры не только представили основную информацию о проекте, но и ответили на самые актуальные вопросы педагогов. 🔗 Запись встречи #НаучнаяСредаИРЗАР

🗂 ИРЗАР родителям. Упрямство и капризы: как реагировать на детские «хочу» и «не хочу» 🧩 Капризы и упрямство — это сигнал ребенка о том, что ему некомфортно: он устал, плохо себя чувствует или столкнулся с требованиями, которые не соответствуют его возросшим возможностям. Задача родителей — не доказывать свой авторитет и не «ломать» малыша, а понять истинную причину протеста и ответить на него спокойствием и терпением. ✅ Почему ребенок упрямится, в какие периоды капризы особенно обостряются, как действовать во время истерики — рассказываем в карточках. 🤍 Ваше спокойствие, любовь и последовательность — лучшая опора для малыша! #ИРЗАРродителям #ГодДошкольногоОбразования

Сертификат участника научно-методической среды «Реализация проекта "Добрые игры" в детских садах: ответы на вопросы» ⤵️

🗂 ИРЗАР родителям. Бабушки и дедушки в воспитании: как выстроить гармоничные отношения поколений 🏡 Участие бабушек и дедушек в воспитании — это не «вмешательство» и не повод для соперничества поколений, а ценный ресурс семьи: живая связь времен и надежная опора для родителей. Задача взрослых — не доказывать, чей стиль воспитания правильнее, а выстроить открытый диалог и превратить разные подходы в общую стратегию любви и заботы. ✅ Какую роль старшее поколение играет в становлении ребенка, почему эта забота нужна и самим бабушкам и дедушкам, где кроются причины конфликтов и как договориться о единых правилах — рассказываем в карточках. 🤍 Берегите гармонию между поколениями, это помогает ребенку расти в окружении любви и внимания всей семьи! #ИРЗАРродителям #ГодДошкольногоОбразования

Сертификат участника научно-методической среды «Развитие детского художественного творчества в дошкольной образовательной организации» ⤵️

Научно-методическая среда, посвященная механизмам творческого воображения и развитию художественного творчества детей дошкольного возраста 📌 Спикером выступила Ирина Александровна Лыкова, ведущий научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования Института развития ребенка, доктор педагогических наук. 🔎 В ходе встречи Ирина Александровна раскрыла природу творческого воображения как основы созидательной деятельности ребенка и взрослого. Были подробно разобраны механизмы создания художественных образов. На наглядных примерах спикер показала, как каждый из этих механизмов реализуется в детском конструировании, изобразительной деятельности и архитектурном творчестве. Отдельное внимание было уделено возрастной динамике развития воображения: от аффективного воображения в 2–3 года через ролевую игру и ассоциативное мышление в 4–5 лет к проективному, символическому творчеству в 6–7 лет. Ирина Александровна представила авторские методики «Солнце в воде» и «Ручейки и камушки», демонстрирующие, как проблемно-игровые ситуации развивают у детей многовариантность решений, эмпатию и способность к творческому преобразованию. 🔗 Запись встречи #НаучнаяСредаИРЗАР