Аналитика каналаMaxИнститут развития ребенка | ФГБНУ "ИРЗАР"

Детский сад и родители: выстраиваем эффективное педагогическое взаимодействие 📍 24 августа в Санкт-Петербурге состоялся традиционный «августовский» Областной педагогический совет на тему: «От единого образовательного пространства к созидательным результатам: региональный аспект», который объединил около 500 участников: руководителей органов власти, педагогов, экспертов и представителей родительской общественности. Программа включала пленарное заседание и работу тематических секций. В мероприятии приняла участие Елена Николаевна Приступа, директор Института развития ребенка. Она провела тематическую секцию «Детский сад и родители в системе педагогического взаимодействия». 💬 В своем выступлении Елена Николаевна обозначила главные векторы работы с родителями и поддержки института семьи и детства в современных условиях. 📌 Она подчеркнула, что современный детский сад должен быть максимально открыт и гибок: это касается и продления режима работы учреждений под графики занятости родителей, и развития ясельных групп. Особое внимание Елена Николаевна уделила просвещению родителей и научно-методическому обеспечению системы дошкольного образования. Она представила цифровые ресурсы и инструменты, разработанные Институтом: 🔹 Всероссийский агрегатор просветительских методических материалов для педагогических работников и родителей детей, посещающих дошкольные образовательные организации 🔹 Конструктор образовательных программ дошкольного образования: konstructor-v2.irzar.ru/ 🔹 Цифровой банк методических материалов: digital-bank-do.irzar.ru/ 🔹 Междисциплинарный комплекс диагностики детского развития при освоении ФОП ДО: diagnostics.irzar.ru/ 🔹 Планировщик образовательной деятельности: planner.irzar.ru/ ✅ Эти инструменты призваны не только обеспечить педагогов верифицированными методическими материалами, но и существенно сократить бюрократическую нагрузку, автоматизировав рутинные процессы. Эффективное взаимодействие детского сада и семьи — это фундамент гармоничного развития каждого ребенка и укрепления традиционных российских ценностей! 🔗 Смотрите запись секции

Белый, синий, красный. Три цвета — одна великая страна! Сегодня, 22 августа, мы отмечаем День Государственного флага Российской Федерации! 🇷🇺 Для взрослого человека флаг — это символ суверенитета, побед и многовековой истории. Но как этот величественный символ воспринимается детьми? Для малыша триколор сначала становится просто ярким, красивым сочетанием красок. А уже потом, через рассказы родителей и истории о родной земле, эти цвета наполняются глубоким смыслом. Важно говорить с детьми о символах страны простым и понятным языком. 📌 Объясняйте значение цветов через природу и чувства: белый — как чистый снег и мир, синий — как бескрайнее небо и вера, красный — как сила, огонь и любовь к близким. 📌 Превращайте знакомство с символом в творчество: рисуйте триколор, делайте совместные аппликации или мастерите праздничные бумажные флажки. 📌 Показывайте символ в реальной жизни: обращайте внимание на флаги во время прогулок, рассказывайте о спортивных победах наших атлетов и героях, которые прославляют страну. Наша общая задача — помочь подрастающему поколению увидеть за официальным символом не просто полотно, а красоту, силу и величие нашей страны. 🇷🇺 Пусть наш флаг всегда гордо реет над мирной и процветающей Россией, а в каждом доме царят согласие, тепло и любовь!

Сертификат участника научно-методической среды «Мотивация подростка: что влияет на поведение, учебу и решения» ⤵️

Научно-методическая среда, посвященная факторам мотивации подростков 📌 Спикером выступил Кирилл Ильич Снагощенко, аспирант кафедры естественно-научных и психолого-педагогических дисциплин Института развития ребенка. ✅ Кирилл Ильич раскрыл нейробиологические основы мотивации. Он объяснил, как работает система вознаграждения мозга и развеял популярный миф о дофамине как о «гормоне удовольствия», подчеркнув, что его главная роль — это ожидание награды, мобилизация ресурсов и формирование целенаправленного поведения. 🧠 Особое внимание было уделено особенностям подросткового мозга. Спикер рассказал, почему в этом возрасте так высока чувствительность к новизне, а мнение сверстников часто перевешивает советы взрослых. 📊 Спикер поделился результатами научных исследований, которые доказывают: социальное одобрение и игровые механики (четкие цели, мгновенная обратная связь, элементы геймификации) эффективно активируют систему вознаграждения мозга. Понимание этих процессов помогает педагогам и родителям грамотно вовлекать подростков в учебный процесс и развитие. 🔗 Запись встречи #НаучнаяСредаИРЗАР

Научно-методическая среда Института развития ребенка 🕒 26 августа 2026 г. в 15:00 (мск) 📍 «Мотивация подростка: что влияет на поведение, учебу и решения» Спикер: 🔸 Кирилл Ильич Снагощенко, аспирант Института развития ребенка. 🧩 Кирилл Ильич расскажет, как на самом деле устроена мотивация в подростковом возрасте с точки зрения нейробиологии, почему мнение сверстников в этот период часто важнее советов взрослых и почему игры и новые впечатления так сильно «включают» мозг подростка. Спикер поделится результатами научных исследований и расскажет, как игровые и социальные механики помогают увлечь подростков учебой. 🔗 Присоединяйтесь к онлайн-трансляции #НаучнаяСредаИРЗАР

Живые традиции семейного воспитания: истоки культурной идентичности ребенка 📍 21 августа на Всероссийском культурно-образовательном форуме «Наследие русской культуры: идентичность ребенка через традиции», проходившем в рамках августовской педагогической недели в Свердловской области, в дистанционном формате выступили эксперты Института развития ребенка: Елена Николаевна Приступа, директор Института, и Ирина Александровна Лыкова, ведущий научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования. Выступление на тему «Живые традиции семейного воспитания – истоки культурной идентичности и патриотического воспитания человека в первые годы жизни (родительское просвещение)» было выстроено как содержательный диалог. 💬 Елена Николаевна Приступа обозначила фундаментальные основы семейного воспитания в современных реалиях: 🔸 2026 год, объявленный Годом дошкольного образования и Годом Единства народов Российской Федерации, актуализирует вопросы ценности общественного и семейного воспитания. 🔸 В основе семейного воспитания лежат высшие духовно-нравственные ценности: Родина, жизнь, здоровье, общение, труд, культура, язык. 🔸 Воспитание ребенка должно выстраиваться с учетом социальных норм, обеспечивая неразрывное единство процессов воспитания, развития, социализации и культурации. 💬 Ирина Александровна Лыкова раскрыла концептуальную идею взаимосвязи ценностей и семейных традиций, выделила практические механизмы организации сопровождения родителей (законных представителей) на основе взаимосвязи традиций, бытующих в детском саду и в семье. 🔸 Традиции выступают универсальным механизмом передачи ценностей от поколения к поколению. Эксперт подчеркнула, что традиции являются универсальным, проверенным временем способом сохранения, аккумуляции, раскрытия и проживания ценностей во взаимодействии детей и значимых взрослых (родителей, педагогов). 🔸 Технология приобщения к ценностям по ФОП ДО. Была подробно разобрана трехчастная композиция, заданная Федеральной образовательной программой ДО: знакомство с ценностью ➔ создание условий для ее проживания и осмысления в совместной деятельности ➔ создание условий для реальных поступков и поведения ребенка на основе принимаемых им и разделяемых ценностей. 🔸 Опора на семейный уклад. Для выстраивания эффективного и доверительного диалога педагогу необходимо опираться на уже бытующие в семье традиции и учитывать ее индивидуальный ценностный профиль. 🔗 Подробнее читайте по ссылке

Дайджест новостей и событий Института развития ребенка с 17 по 23 августа 2026 года Мероприятия ИРЗАР 🖥 19 августа состоялась научно-методическая среда «Детский дизайн в современном мире и дошкольном образовании: создаем умную и эстетичную среду». Мероприятия с участием сотрудников ИРЗАР 🗓 19 августа Елена Николаевна Приступа, директор Института, приняла участие в работе Большой педагогической недели в Кузбассе, на площадке «Год дошкольного образования: приоритеты государственной политики в сфере детства». 🗓 19 августа Елена Николаевна Приступа, директор Института, посетила ключевые образовательные площадки Кузбасса в рамках Большой педагогической недели. 🗓 19 августа Елена Николаевна Приступа, директор Института, выступила в дистанционном формате на круглом столе «Обновление содержания дошкольного образования: стратегия, тактика и результат», прошедшем в рамках краевой августовской педагогической конференции в Ставропольском крае. 🗓 20 августа Егор Валентинович Неборский, главный научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования, в дистанционном формате выступил на августовском совещании по образованию Республики Башкортостан. 🗓 20 августа Ольга Алексеевна Бахвалова, старший научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования, выступила на VII Всероссийской конференции «Августовка Учи.ру – 2026». 🗓 21 августа Елена Николаевна Приступа, директор Института, и Ирина Александровна Лыкова, ведущий научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования, в дистанционном формате выступили на Всероссийском культурно-образовательном форуме «Наследие русской культуры: идентичность ребенка через традиции», проходившем в рамках августовской педагогической недели в Свердловской области. Рубрики ИРЗАР 🔹 ИРЗАР родителям. Психологическая готовность к школе: что важно знать родителям будущих первоклассников. 🔹 ИРЗАР голосом. Внутренняя позиция школьника: исторический взгляд на мотивацию первоклассников. #ДайджестИРЗАР