Аналитика каналаMaxСОВУШКА

🎉 Пополнение в «Совушкиной школе»! Друзья, для 1 класса появились новые презентации по математике (КТП) 1. Количественный счёт. Один, два, три… 2. Порядковый счёт. Первый, второй, третий… 3. Расположение предметов и объектов на плоскости, в пространстве: слева/справа, сверху/снизу. Вверху. Внизу. Слева. Справа 4. Сравнение по количеству: столько же, сколько. Столько же. Больше. Меньше 5. Сравнение по количеству: больше, меньше. Столько же. Больше. Меньше 6. Характеристики объекта, группы объектов: количество, форма, размер, запись 7. Расположение предметов и объектов на плоскости, в пространстве. Вверху. Внизу. Слева. Справа. Что узнали. Чему научились 8. Различение, чтение чисел. Число и цифра 1 9. Число и количество. Число и цифра 2 10. Сравнение чисел, упорядочение чисел. Число и цифра 3 11. Увеличение числа на одну или несколько единиц. Знаки действий 🎁 Первую презентацию можно скачать бесплатно! Желаем вам лёгкой подготовки к урокам и вдохновения вместе с «Совушкиной школой»! 🦉📖 Мы полностью переносим материалы в «Совушкину школу». Платных подписок во ВКонтакте, Telegram и MAX больше не будет — теперь все материалы, новые разработки и доступы будут собраны в одном месте на нашем сайте. Перейти в личный кабинет можно по ссылке: https://kssovushka-school.ru/ 🔗 Оформить подписку: https://kssovushka-school.ru/subscriptions?offer=forall-354515 Скачать урок https://disk.yandex.ru/i/Aqlm-0FwUWIIoQ

📚 Рабочие листы к «Разговорам о важном» — «Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда» 7 сентября 2026 год Готовые материалы для 1–2 и 3–4 классов: интересные задания, личная учебная цель и тематическая раскраска. 🦉💙 ⬇️ файл доступен для скачивания под постом ⏱ Рассчитаны примерно на 20 минут работы — отличный вариант дополнить занятие 7 сентября! ✏️📚 #РазговорыОВажномСовушка

🦉 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ Продолжаем рубрику «Педагогические ситуации» — короткие истории из обычной школьной жизни и один из возможных педагогических ходов. №6 📍 «А можно я сяду один?» В класс пришёл новый ученик — Антон. На первой же перемене несколько ребят позвали его играть: — Антон, пойдём с нами! Но мальчик отказался: — Не хочу. Я лучше здесь посижу. — Он какой-то странный, — шепнул кто-то. София Марковна услышала, но не стала уговаривать Антона: — Хорошо. Осмотрись пока. Захочешь присоединиться — ребята рядом. На следующей перемене он снова сидел один. А потом заметил, как Дима собирает конструктор. — А это что будет? — Мост. Хочешь помогать? Антон подсел. Через десять минут мост они строили уже вдвоём. 💬 Как поступила София Марковна? Новому ребёнку не всегда хочется сразу знакомиться, играть и рассказывать о себе. София Марковна дала Антону немного времени. А ребята увидели: если человек пока держится в стороне, это ещё не значит, что он не хочет ни с кем дружить. ❤️ Воспитательный момент Уважение к другому человеку, принятие, доброжелательность. Это один из возможных вариантов педагогической реакции. Дети, класс и обстоятельства всегда разные. 💭 Сохраните ситуацию в педагогическую копилку. А если у вас есть свой приём — поделитесь им с коллегами. 📚 Методическая основа рубрики: ФГОС НОО, ФОП НОО, федеральные рабочие программы 1–4 классов, возрастная психология и педагогика младшего школьного возраста. При подготовке ситуаций мы учитываем воспитательный потенциал учебной деятельности и возрастные особенности младших школьников. #СовушкаПедагогическиеСитуации №6

Плакат (постер) на каждый день. 1-30 сентября 2026 год ⬇️ файл доступен для скачивания под постом #ПраздникНаКаждыйДеньСовушка 🦉 в Telegram | 🦉 в Vk |🦉 в Max

Дорогие учителя, школьники и родители! 📚 Совушка поздравляет вас с 1 Сентября — Днём знаний! 🍂 Пусть новый учебный год будет наполнен интересными открытиями, яркими идеями, добрыми встречами и большими успехами! Желаем детям учиться с любопытством, педагогам — вдохновения и благодарных учеников, а родителям — терпения и поводов для гордости. ✨ С Днём знаний! В добрый путь в новый учебный год! 🦉

🦉 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ 🦉 Продолжаем нашу рубрику «Педагогические ситуации». Сегодня — ещё один школьный эпизод, в котором учителю важно быстро подобрать точные слова. №7 📍 «Я забыл дома» Утром Матвей снова пришёл без рабочей тетради. — Я забыл дома. София Марковна дала ему запасной лист. На следующий день — София Марковна... Я опять забыл. Учительница улыбнулась: — Похоже, фраза «не забыть тетрадь» пока не очень помогает. Нужно придумать что-нибудь понадёжнее. — Можно положить её вечером в рюкзак. — Можно. — А ещё записку на дверь! Матвей нарисовал маленькую записку: «ТЕТРАДЬ!» Через несколько дней сам сообщил: — Работает! 💬 Как поступила София Марковна? Она не стала в очередной раз напоминать Матвею, что нужно быть ответственнее. Вместо этого они нашли конкретный способ, который помогает ребёнку постепенно самому организовывать свои дела. ❤️ Воспитательный момент Самостоятельность, организованность, ответственность за свои учебные принадлежности. Это один из возможных вариантов педагогической реакции. Дети, класс и обстоятельства всегда разные. 💭 А как бы поступили вы? Поделитесь своим вариантом в комментариях. 📚 Методическая основа рубрики: ФГОС НОО, ФОП НОО, федеральные рабочие программы 1–4 классов, возрастная психология и педагогика младшего школьного возраста. При подготовке ситуаций мы учитываем воспитательный потенциал учебной деятельности и возрастные особенности младших школьников. #СовушкаПедагогическиеСитуации №7