Аналитика каналаMaxМеседу про детство

10 предметов дома, которые развивают ребёнка лучше любого пособия ‼️ Вы тратите деньги на развивашки, а самое полезное давно лежит у вас на кухне и в шкафу. Вот 10 обычных предметов, которые работают на мозг ребёнка лучше дорогих пособий. 1. Крупы и фасоль в миске. Дают богатый тактильный опыт и развивают сенсорную чувствительность рук. 2. Кастрюли и крышки. Учат соотносить размеры, развивают координацию и причинно-следственное мышление. 3. Прозрачные бутылки с водой и мелочами. Развивают зрительное внимание и понимание объёма и свойств предметов. 4. Старые ключи, замки, шпингалеты. Тренируют пальцы и логику, учат последовательности действий. 5. Прищепки. Тренируют мелкую моторику и силу пальцев - основу для будущего письма. 6. Ложки и половники. Развивают координацию рук, готовят руку к самостоятельной еде и письму. 7. Коробки разных размеров. Учат сравнивать, вкладывать одно в другое, развивают пространственное мышление. 8. Ткани разной фактуры. Обогащают тактильный опыт и помогают мозгу различать ощущения. 9. Пуговицы и бусины (под присмотром). Тренируют пинцетный захват - важнейший навык для карандаша и ложки. 10. Подушки и одеяла. Отлично подходят для лазания, перекатов и «полосы препятствий» - развивают вестибулярную систему и координацию тела. Мозг ребёнка развивается не через дорогие игрушки, а через разнообразный опыт. Через то, что можно потрогать, пересыпать, открыть, вложить и преодолеть. Всё это у вас уже есть. А какой предмет дома у вашего ребёнка любимый? Напишите в комментарии - соберём копилку идей.

Моя маленькая всадница ❤️

Каждый ребенок немного бамбук ❤️

Снова о мальчиках ❤️

Доброе утро 😂

🎙️ Ребёнок не хочет идти на кружок? Плачет, когда пора собираться? А после занятий стал тревожным и плохо спит? Очень часто это не про «лень» или «нехочуху», а про перегруз. Мы выбираем кружки «чтобы развивать», не учитывая, как работает мозг ребёнка. А ведь от того, насколько зрелы его нейрофункции, зависит, будет ли занятие в радость — или в стресс. В новом подкасте рассказываю, как подбирать кружки не наобум, а по мозгу — чтобы усиливать сильные стороны и мягко поддерживать слабые, а не выжимать из ребёнка последнее. Обязательно послушайте — особенно если сейчас обдумываете, куда водить (или не водить) своего малыша. А если хочется не просто разобраться в теме, а сразу выбрать кружок правильно — под тип нервной системы именно вашего ребёнка — у меня есть курс «Навигатор по кружкам и спортивным секциям». Там пошаговая система: вы составите индивидуальную карту ребёнка и будете возвращаться к ней при каждом новом выборе. И да — у меня есть бесплатный вебинар по нейроразвитию. Там всё по полочкам: как раскрыть способности вашего ребёнка 🤍

Друзья, тут с благодарностью приму все рекомендации по Суздалю ❤️ пишите пожалуйста в комментариях все интересные места, рестораны и тд. Заранее спасибо!

Вы разнимаете детей неправильно. И поэтому они дерутся всё чаще Старший толкнул младшего. Младший заревел. Вы влетаете: «Ты почему опять его обижаешь?!» Знакомо? А теперь то, от чего станет не по себе. Именно крик на старшего закрепляет драки. Не прекращает. Закрепляет. Разбираемся почему. Эти правила - из бестселлера Фабер и Мазлиш «Братья и сёстры», тираж больше трёх миллионов. 1. Не сравнивайте - даже в похвалу. «Почему ты не такой аккуратный, как брат?» и «Ты аккуратнее сестры!» одинаково вредны. Сравнение учит детей, что они соперники за вашу любовь. Говорите только о том, что видите: «Вижу рубашку на полу. Её нужно повесить». Без упоминания другого. 2. Не раздавайте роли. Как только один стал «спокойным», а другой «драчуном» - они играют эти роли, и вражда закрепляется. Ребёнок с ярлыком «злой» уже не может быть другим. Не давайте навешивать роли ни себе, ни родственникам. 3. При драке защищайте пострадавшего, а не набрасывайтесь на обидчика. Когда старший ударил младшего, всё внимание - младшему: «Тебе больно? Дай пожалею». Обидчик видит, что агрессия не приносит ему вашего внимания. А крик - это тоже внимание, и он лишь закрепляет драки. 4. Давайте по потребности, а не поровну. Справедливость - это не «всем одинаково». Вместо «у тебя столько же конфет, сколько у сестры» спросите: «тебе хватит или хочешь ещё?». Вместо «люблю одинаково» скажите: «ты единственный такой, тебя никто не заменит». 5. Не решайте за них - учите договариваться. Когда конфликт накалился, не судите кто прав. Обозначьте чувства обоих и выразите веру в них: «Двое детей и один самокат - сложно. Но я уверена, вы найдёте решение, честное для обоих». И выйдите из комнаты. Драк станет в разы меньше, а дом наконец станет тише. А теперь честно - из-за чего ваши дети дерутся чаще всего? Напишите в комментарии.

Правило уважения. ✅ Никого нельзя оскорблять или называть так, как человеку не нравится. ✅ У нас не принято драться. Все конфликты мы решаем словами. ✅ У нас не принято брать вещи без разрешения. ✅ Мы не говорим «Ты не прав!». Мы говорим «Я с тобой не согласен. У меня другое мнение». ✅ Мы учимся слышать и слушать друг друга. Если хочешь задать вопрос или дополнить, сначала дослушай одноклассника или взрослого. ✅ Ура! Ошибка! Мы все ошибаемся, и это нормально. Если мы совершаем ошибки, значит, мы идем вперед и узнаем новое. Не совершает ошибок тот, кто ничего не делает. Нельзя высмеивать ошибки друг друга, но можно поддержать и дать совет. Правило безопасности ✅ Если кто-то делает по отношению к тебе то, что тебе не нравится, скажи: «Пожалуйста, не делай так, мне это неприятно». ✅ Если человек не прекращает вести себя с тобой так, как тебе не нравится, обратись за помощью ко взрослому, чтобы вместе договориться о правилах общения друг с другом. ✅ Если тебе плохо — скажи об этом взрослому. Чем быстрее ты расскажешь о своей проблеме, тем быстрее можно будет помочь и тебе станет легче. ✅ Обращаться за помощью — нормально! Взрослые тоже просят о помощи друг друга, когда не справляются сами. Правило пространства ✅ Всем, что нас окружает, пользуемся по назначению и относимся к этому бережно. ✅ Мы договариваемся об использовании общего пространства и вещей (книг, настольных игр и т. д.) с другими. ✅ Следим за чистотой и сохранностью общего пространства. ✅ Мы едим только в столовой. ✅ У нас не принято выносить еду из столовой и есть на ходу. Такие же правила могут быть прописаны в каждой семье)