Аналитика каналаMaxМинобрнауки95

Четыре управленца из Чеченской Республики вышли в финал конкурса «Лидеры России. Команда» 280 сильнейших управленческих команд страны вышли в финал конкурса «Лидеры России. Команда» – флагманского проекта Президентской платформы «Россия – страна возможностей». В их числе четыре управленца из Чеченской Республики. Напомним, финальные мероприятия конкурса «Лидеры России. Команда» пройдут 9-13 июня в Мастерской управления «Сенеж», итоги будут подведены 14 июня. Результаты онлайн-полуфиналов конкурса «Лидеры России. Команда» подвел генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин. Чеченскую Республику в финале конкурса «Лидеры России. Команда» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» представляют четыре управленца категории «Сборные управленческие команды». Среди участников представители Администрации Главы и Правительства Чеченской Республики, мэрии города Аргун, администрации Курчалоевского муниципального района. Всего на участие в шестом сезоне конкурса «Лидеры России. Команда» было подано 144 заявки от жителей Чеченской Республики. Всего участниками шестого сезона конкурса «Лидеры России. Команда» стали более 75 тысяч руководителей из всех 89 регионов страны и 66 иностранных государств. Конкурс управленцев «Лидеры России» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» проводится с 2017 года по распоряжению Президента Российской Федерации. По итогам всех сезонов на участие в конкурсе подано более одного миллиона заявок со всей России и из 150 стран мира. За весь период проведения конкурса назначения на высокие должности получили более 650 участников. Конкурс реализуется в рамках федерального проекта «Россия – страна возможностей» и национального проекта «Молодежь и дети».

Касаева Карина Руслановна, региональный куратор музеев образовательных организаций Чеченской Республики, и Ломакина Ирина Юрьевна, руководитель музея «Дорогами отцов» Республиканского детско-юношеского центра физического воспитания, спорта и туризма», принимают участие во Всероссийском образовательном мероприятии «Школьные музеи со Знанием», которое проходит на базе Всероссийского центра знаний «Машук». Торжественное открытие программы состоялось с участием почётных гостей и экспертов. С приветственным словом к участникам обратилась Ольга Михайловна Казакова - председатель Комитета Государственной Думы Российской Федерации по культуре, координатор федерального партийного проекта партии «Единая Россия» «Культура малой Родины». В течение 3х дней участники примут участие в образовательных встречах и лекциях, посвящённых роли культуры, истории и музеев в формировании традиционных духовно-нравственных ценностей детей и молодёжи. Участие представителей Чеченской Республики в данном мероприятии открывает новые возможности для профессионального взаимодействия, обмена лучшими практиками и внедрения современных подходов в деятельность школьных музеев.

Жителей Чеченской Республики приглашают к участию в конкурсном направлении «СпортТрек» проекта «Флагманы образования» Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» объявил о старте конкурсного этапа направления «СпортТрек» для жителей Чеченской Республики. Участникам предстоит пройти образовательный марафон и конкурсные испытания, а также у них появится возможность присоединиться к профессиональному сообществу специалистов из сферы спорта. Принять участие в направлении «СпортТрек» могут спортсмены, тренеры, педагоги физической культуры, инструкторы по спорту, преподаватели спортивных секций, а также студенты профильных направлений от 18 лет. Регистрация доступна до 5 сентября на сайте https://flagmany.rsv.ru/. По итогам отбора, который продлится до 14 сентября, определятся 300 финалистов. Им предстоит пройти оценку компетенций, а также разработать концепцию воспитательного события на спортивную тематику. Также конкурсанты смогут объединиться в профессиональное сообщество направления «СпортТрек», где будут обмениваться опытом обсуждать форматы работы с детьми и молодежью, находить новые идеи для развития спортивной и воспитательной деятельности. Регистрация в направление «СпортТрек» доступна на сайте: https://flagmany.rsv.ru/. Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» позволяет выявить наиболее мотивированные команды и подготовленных лидеров среди педагогов, управленцев в сфере образования и студентов. Он проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).

Поздравление Министра просвещения РФ Сергея Кравцова с Днем русского языка 6 июня 2026 года Дорогие друзья! Поздравляю вас с Днем русского языка. Этот праздник объединяет миллионы людей в нашей стране и за ее пределами. Русский язык – живая связь времен, он соединяет прошлое, настоящее и будущее. На нем созданы великие произведения литературы и сделаны важнейшие научные открытия. Символично, что совсем недавно состоялось ключевое событие: Президент провел заседание Совета по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов России. В результате впервые в современной России утверждены девять нормативных словарей. В этот день мы также отмечаем день рождения Александра Сергеевича Пушкина, чьи бессмертные произведения сопровождают нас с детства. Пушкинское наследие продолжает жить в сердцах людей по всему миру. Благодаря проекту «Российский учитель за рубежом» и центрам открытого образования все больше людей узнают о богатстве русской культуры и языка. С праздником всех, кто изучает, преподает и любит великий и могучий русский язык! Пусть русское слово всегда вдохновляет вас и дарит тепло общения, а любовь к родной словесности с годами только крепнет!

В рамках проведения основного периода ГИА-2026 сегодня более 17 тысяч девятиклассников Чеченской Республики сдавали ОГЭ по семи предметам по выбору. ОГЭ проводился по следующим предметам: английский язык, биология, география, информатика, история, физика, химия. Сегодня для проведения ГИА-9 в регионе было задействовано 68 пунктов проведения экзамена (ППЭ). После успешной сдачи ОГЭ выпускник получает аттестат об основном общем образовании и может продолжить обучение в школе или в организации среднего профессионального образования. Во всех пунктах проведения ОГЭ были организованы соответствующие меры, предписанные Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. За соблюдением объективности проведения процедуры ОГЭ наблюдали федеральные эксперты, общественные наблюдатели. Сегодняшние экзамены прошли в штатном режиме, без нарушений. Основной период государственной итоговой аттестации (ГИА) для выпускников 9-х классов проходит с 2 июня по 6 июля. По всем вопросам, связанным с организацией и проведением ГИА в Чеченской Республике, можно обратиться по телефону горячей линии: 8-8712-22-51-85. Желаем всем участникам удачно сдать экзамены!

В Чеченской Республике 4 июня экзаменационную кампанию ЕГЭ 2026 года продолжает экзамен по русскому языку. Это самый массовый экзамен, на сдачу которого в основной день допущено 7203 выпускника текущего года. Для проведения экзамена в регионе задействовано 36 пунктов проведения экзаменов, более 3500 организаторов и сотрудников ППЭ. Мониторинг хода экзамена ведут федеральные эксперты, общественные наблюдатели, члены ГЭК, родители выпускников, а также представители аппарата уполномоченного по правам ребенка в Чеченской Республике. Русский язык – один из двух обязательных учебных предметов для получения аттестата о среднем общем образовании. Минимальные пороги: 🔹 24 балла — минимум для аттестата; 🔹 70 баллов — для аттестата с отличием; 🔹 36 баллов — минимальный порог для вузов. Желаем удачи всем выпускникам!

Победы в чемпионате «Абилимпикс» будут засчитываться как оценка «отлично» на демонстрационном экзамене Победители чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» смогут получить оценку «отлично» по демонстрационному экзамену в рамках государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования. Соответствующая норма закрепляет, что статус победителя чемпионата «Абилимпикс», занявшего 1, 2, 3 место – засчитывается выпускнику в качестве оценки «отлично» по демонстрационному экзамену по профилю осваиваемой образовательной программы СПО. Для участников движения «Абилимпикс» это важное признание профессионального мастерства на уровне системы образования. Чемпионат становится не только площадкой для демонстрации навыков, но и реальным инструментом подтверждения квалификации, профессионального роста и дальнейшего трудоустройства. Решение подчёркивает значимость чемпионатов профессионального мастерства в подготовке востребованных специалистов и создании равных возможностей для людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Подробнее в Приказе Министерства просвещения Российской Федерации от 22.05.2026 №351, п. 63. Чемпионат по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» проводится Минпросвещения России и Президентской платформой «Россия — страна возможностей» в рамках федерального проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети». Федеральный оператор проекта – Институт развития профессионального образования. #ИРПО #Абилимпикс2026 #МинпросвещенияРоссии #нацпроектмолодежьидети #РоссияСтранаВозможностей

Владимир Желонкин: В России планируется запускать по пять колледжей креативных индустрий в год. Не менее пяти колледжей креативных индустрий планируется открывать в регионах России ежегодно. Об этом 3 июня заявил заместитель Министра просвещения РФ Владимир Желонкин, выступая на панельной дискуссии «Креативные диалоги» в рамках ХХIХ Петербургского международного экономического форума. «Минпросвещения России реализует специальный проект «Подготовка кадров для креативных индустрий в системе СПО на основе модели колледжа креативных индустрий». Проект предусматривает обновление образовательных программ, внедрение новых принципов обучения, модернизацию материально-технической базы и интеграцию в региональные креативные проекты. Модель колледжа креативных индустрий становится не просто местом обучения, а средой реальных креативных процессов, где студент осваивает профессию через практику, командную работу и создание продуктов», –подчеркнул Владимир Желонкин. Он отметил, что креативные индустрии сегодня охватывают культуру, искусство, дизайн, технологии, предпринимательство и коммуникации, и соответствующие кадры уже активно готовят в организациях среднего профессионального образования. Открыто обучение по новым специальностям, таким как «разработка компьютерных игр, дополненной и виртуальной реальности», «интеграция решений с применением технологий искусственного интеллекта», «веб-разработка», «кино- и телепроизводство (по видам)». Актуализированы федеральные образовательные стандарты в части применения технологий искусственного интеллекта по специальностям, связанным с кинематографией и производством цифрового контента.

В Министерстве образования и науки Чеченской Республики министр образования и науки ЧР Хож-Бауди Дааев провел совещание с руководителями муниципальных органов управления образованием и государственных образовательных организаций. В ходе встречи были рассмотрены актуальные вопросы системы образования региона. Участники обсудили ход проведения государственной итоговой аттестации, обеспечение контроля и соблюдение установленного порядка на пунктах проведения экзаменов, а также меры по обеспечению объективности экзаменационной кампании. В числе ключевых вопросов повестки были организация летней оздоровительной кампании и формирование профильных смен в период школьных каникул. Кроме того, рассмотрены вопросы реализации программы «Земский учитель», организации целевого обучения, а также соблюдения требований, связанных с использованием меток и идентификацией экзаменационных материалов. По всем обсуждаемым направлениям министром были даны соответствующие поручения и определены дальнейшие задачи, направленные на повышение эффективности проводимой работы.