Аналитика каналаMaxМинобрнауки95

школьникам еще больше таких возможностей», – отметил директор Фонда Гуманитарных Проектов Иван Есин. Одним из завершающих событий сентябрьской кампании стала Национальная премия «Россия – мои горизонты» в Москве, которой отмечены действующие и будущие педагоги, образовательные организации, работодатели, региональные команды и школьники. Работа по Единой модели профориентации «Билет в будущее» продолжается в течение всего учебного года. Она охватывает 8,5 млн школьников 6–11-х классов по всей стране и включает занятия курса «Россия – мои горизонты», который реализуется Фондом Гуманитарных Проектов совместно с Российским обществом «Знание», профессиональные диагностики, экскурсии на предприятия, мастер-классы и профессиональные пробы. Такой подход позволяет школьникам постепенно знакомиться с миром профессий, оценивать собственные интересы и способности и принимать более осознанные решения о дальнейшем образовании.

В Лингвистической школе имени Ю. Д. Дешериева министр образования и науки Чеченской Республики Хож-Бауди Дааев провел расширенное совещание с руководителями районных отделов образования, муниципальных общеобразовательных организаций, а также подведомственных министерству учреждений. Обсудили ряд актуальных вопросов: подвели итоги диагностических предметных компетенций в 4-х классах, рассмотрели результаты мониторинга деятельности учителей чеченского языка, а также определили ключевые задачи по дальнейшему развитию системы образования. Завершилась встреча торжественным награждением отличившихся работников сферы образования. Им были вручены почетные грамоты Главы Чеченской Республики, Министерства просвещения Российской Федерации и Министерства образования и науки Чеченской Республики, благодарственные письма Правительства ЧР, ведомственные знаки отличия Минпросвещения России «Отличник просвещения», нагрудные знаки «Молодость и профессионализм» и «За верность профессии». Также были присвоены почетные звания «Почетный работник сферы образования Российской Федерации» и «Почетный работник сферы воспитания детей и молодежи Российской Федерации». По итогам совещания министром были даны соответствующие поручения и обозначены конкретные сроки их исполнения.

Также министр образования и науки ЧР Хож-Бауди Дааев посетил МБОУ «ООШ с. Оси-Юрт», где завершены работы по устранению замечаний, выявленных в ходе предыдущей инспекции. В образовательной организации выполнен комплекс необходимых мероприятий: обустроена отмостка вокруг здания школы, обеспечена работа дренажной системы, устранены неисправности системы отопления, организовано водоотведение и проверена его работоспособность. Хож-Бауди Дааев отметил, что проведение ремонтных работ стало возможным благодаря поддержке Регионального общественного фонда имени Первого Президента Чеченской Республики, Героя России Ахмата-Хаджи Кадырова (Дала гӀазот къобалдойла цуьнан!).

Жители Чеченской Республики предложили свои инициативы на IV Всероссийские педагогические чтения «Моя страна – моя Россия» Подведены итоги заявочной кампании IV Всероссийских педагогических чтений конкурса «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Всего поступило 2 711 заявок от педагогов из 75 регионов страны, в том числе четыре от представителей Чеченской Республики. Всероссийские педагогические чтения объединяют опыт педагогов из разных регионов страны и помогают распространять авторские подходы к обучению и воспитанию. Проект направлен на выявление лучших педагогических практик, современных технологий и методик гражданско-патриотического воспитания и формирования общероссийской гражданской идентичности у подрастающего поколения. От Чеченской Республики свои практики на IV Всероссийские педагогические чтения конкурса «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» представили четыре педагога, что свидетельствует о стремлении регионального педагогического сообщества вносить вклад в развитие отечественного образования. Наибольшее количество практик представлено в категории основного общего образования. С 18 по 20 ноября педагогов из разных регионов страны впервые примет Смоленск – Молодежная столица России 2026 года. На очной программе авторы представят свои разработки коллегам, обсудят возможности их применения в других образовательных организациях и смогут найти партнеров для дальнейшего развития своих инициатив. Всероссийские педагогические чтения являются частью программы постконкурсного сопровождения Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» и реализуются при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Российского государственного гуманитарного университета, Смоленского государственного университета, Российской академии образования и Федерального агентства по делам молодежи. Проект «Моя страна – моя Россия» реализуется в рамках федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Фонда президентских грантов.

ГБУ ДО «Республиканский детско-юношеский центр физического воспитания, спорта и туризма» стал финалистом Всероссийской премии «Больше, чем путешествие». Центр вошёл в число участников, представивших свои проекты на заключительном этапе конкурса. 10–11 октября в Москве директор учреждения Муртазалиев Ислам Султанович очно защитил проект «Маршрут Единства: дорогами памяти, культуры и будущего» в номинации «Больше, чем тур». Проект посвящён Году единства народов России и раскрывает темы исторической памяти, культурного наследия и общего будущего. Выход в финал стал значимым этапом участия Центра в премии. Имена победителей объявят 19 ноября. Поздравляем коллектив учреждения с этим достижением и желаем успешного результата!

С 9 по 12 октября в Москве прошел Всероссийский семинар-совещание проекта «Навигаторы детства», собравший специалистов сферы воспитания со всей страны. В мероприятии участвовала и делегация из Чеченской Республики. Программа была посвящена созданию единого воспитательного пространства и методической поддержке советников директоров. На протяжении четырех дней участники работали на стратегических сессиях, осваивали передовые педагогические практики и обсуждали взаимодействие с молодежными объединениями. Координаторы из Чеченской Республики представили региональный опыт и обменялись практическими кейсами с коллегами. Полученные управленческие инструменты, проектные решения и методические рекомендации внедрят в образовательных организациях республики для повышения эффективности воспитательной работы.