Аналитика каналаMaxНЕЙРОПСИХОЛОГИЯ🧠 | Игры и занятия детям

Еще раз с праздником вас и детишек, дорогие НЕЙРОподписчики! Обещала поделиться с вами «Летним сборником»😍 🎁Принимайте подарочек👇 🧠НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ #книги

Развиваем пространственное мышление с помощью этих разноцветных пирамидок🤩 #карточки

Буду рада вашим реакциям и комментариям о «Летнем сборнике»🙏 #книг

🎨 Рисование как мягкий способ снять напряжение Иногда, чтобы немного успокоить мысли, не нужно уметь рисовать «красиво». Достаточно взять лист бумаги и позволить руке двигаться свободно ✨ Одна из таких практик называется дудлинг — спонтанное рисование простых линий, пятен, узоров и повторяющихся элементов. Суть техники простая: нарисуйте на листе несколько произвольных форм — это могут быть кляксы, волны, круги или любые абстрактные контуры. Затем постепенно заполняйте пространство между ними штриховкой, точками, завитками, линиями, маленькими фигурами или орнаментами 🌀 Почему это работает? 🧠 Когда мы повторяем простые графические движения, внимание переключается с тревожных мыслей на процесс. Мозг получает понятную, ритмичную задачу, а тело — возможность немного замедлиться. Такая практика помогает снизить внутреннее напряжение, вернуть ощущение контроля и мягко разгрузить голову 🌿 Главное правило дудлинга — не оценивать результат. Здесь важна не картинка, а сам процесс: движение руки, дыхание, ритм и состояние, которое постепенно становится спокойнее 🤍 #рисование #стресс #дудлинг

💡Таблица Шульте с меняющимся положением цифр. Нужно максимально сконцентрироваться и успеть найти цифры от 1 до 25. Справились? Трудно было? #разминка

Та-да-да-дам!!! А вот и шаблончики!!! Плюс с пустыми кружочками, чтобы можно было свое сделать 😍 Закидайте меня огонечками🔥🔥🔥, если полезно!!! #карточки

➡️Немного о психологии. Тест "Волшебная страна чувств" был разработан Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой для исследования психоэмоционального состояния ребенка. ☑️Процедура заключается в том, что ребенку дают 8 карандашей определенного цвета, бланк методики и рассказывается сказка о том, что существует такая волшебная страна, в которой живут чувства в маленьких цветных домиках, а потом ребёнку предлагается на "карту" страны чувств нанести эти домики (если будет интересно, процедуру обследования можно найти в интернете). ☑️Эту методику можно использовать и в качестве коррекционной. Очень важно рассказать ребенку, что не бывает чувств "хороших" и "плохих", что каждое чувство и каждая эмоция важны и нужны человеку. Не стоит стыдится злости и гнева, обиды и страха, нужно учиться понимать себя, разрешить себе проживать каждое из чувств и анализировать "про что это". ➡️Ниже прикреплю файл с этой методикой. В нем также содержатся и другие диагностики. #психология

‼️В СССР логопед запускал речь «на ура». Сегодня — всё иначе. 😟 Почему? ❓ Раньше у ребёнка могли быть 1–2 проблемных звука. Логопед ставил звук — и через месяц ребёнок говорил нормально. 🤯 А сейчас? – На занятия приходят дети с моторной алалией, РАС, тяжёлой ЗРР. – Они не смотрят. Не повторяют. Не понимают обращённую речь. – Слов нет. Или есть только эхолалия. Или крик. Или «каша» слов. 😰 Ты садишься напротив — и не понимаешь, с чего начать. Карточки не работают. Игры не включают. А родители через 2 занятия уже спрашивают: «Ну что, когда он заговорит?» 📚 Современному логопеду нужно в 10 раз больше знаний, чем раньше. Но ни в вузе, ни на курсах не учат, как запускать речь, когда её нет совсем. 👉 Поэтому я приглашаю вас на бесплатный интенсив: «Система запуска речи: от диагностики до результата» https://clck.ru/3TzvLF 👩‍🏫 Меня зовут Наталья Гафиятулина. – Я логопед с 17-летним стажем. – Работала и по советским подходам, и по современным. – На основе опыта и сотен кейсов я собрала рабочую систему запуска речи, которая помогла более 5 000 специалистов. 📘 И сейчас я хочу передать её вам. На интенсиве вы узнаете, как: — Быстро провести диагностику, чтобы понять, с чего начать — Запустить речь при ЗРР, моторной алалии и РАС — Построить пошаговый маршрут занятий — Какие дефициты мешают говорить — Не выгореть и не бояться тяжёлых детей — Прийти от полного отсутствия речи или от псевдоречи к красивым фразам 🎁 Сразу после регистрации вы получите руководство в подарок: «Что мешает ребёнку говорить — диагнозы и дефициты». ✅ Регистрируйтесь здесь, пока ещё есть места: https://clck.ru/3TzvLF Реклама ИП Савранская Ксения Валерьевна ИНН 331701739688 erid: 2Vtzqv2fwd2

🙌 Кто такой амбидекстр? Амбидекстр — это человек, которому удобно пользоваться и правой, и левой рукой. У ребёнка это может проявляться так: сегодня он рисует одной рукой, завтра — другой, легко перекладывает карандаш, собирает конструктор или ест ложкой обеими руками ✍️ Важно: у малышей ведущая рука формируется постепенно. Поэтому не стоит торопиться с выводами и тем более заставлять ребёнка «выбрать правильную руку». 🧠 На что обратить внимание? Ребёнок может быть амбидекстром, если он: 🔹 одинаково уверенно рисует обеими руками; 🔹 легко выполняет точные действия правой и левой рукой; 🔹 не теряет качество, когда меняет руку; 🔹 сам не может сказать, какой рукой ему удобнее. 🚫 Чего не делать? Не переучивайте и не давите: «Пиши правой», «Возьми другой рукой», «Так правильно». Так можно вызвать напряжение, усталость и нежелание заниматься письмом или рисованием. 🌱 Как поддержать ребёнка? Давайте больше игр на развитие обеих рук: лепка, мозаика, конструктор, шнуровки, рисование, игры с мячом, упражнения на координацию. Главное — не исправлять ребёнка, а наблюдать и помогать ему развиваться в комфортном темпе 💛 ✨ Амбидекстрия — это не проблема, а особенность, которую важно поддерживать.