НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ/ДЕФЕКТОЛОГИЯ/ЛОГОПЕДИЯ/ПЕДАГОГИКА 🙆♀️ — профессиональный канал в мессенджере Макс, посвящённый вопросам нейропсихологии, дефектологии, логопедии и педагогики. Здесь публикуются видео, вебинары и полезные материалы по развитию речи, моторики и воспитанию. Подписчики канала получают знания от экспертов и могут улучшать свои профессиональные навыки. Присоединяйтесь к этому каналу в MAX для обмена опытом и получения актуальной информации в области психологии и педагогики.
Охваты, вовлечение, лучшие посты, форматы контента и сравнение с категорией.
Открыть аналитикуНЕЙРОПСИХОЛОГИЯ🧠 | Игры и занятия детям
👐 Межполушарные ладошки Одна рука показывает заданную позу, а другая одновременно отбивает по столу столько раз, сколько изображено кружков 🟣 Главное — выполнять оба действия синхронно. Задание развивает координацию рук, самоконтроль и работу полушарий мозга 🧠 Поделиться шаблончиком? #игры
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ🧠 | Игры и занятия детям
🧠 А ЧТО, ЕСЛИ 1 + 1 + 1 ДАЁТ БОЛЬШЕ, ЧЕМ 3? Вы — учитель и ищете задания на переключение внимания? Вы — родитель дошкольника-непоседы? Ваш ребёнок учится в начальной школе? Так совпало, что ко мне относятся все три составляющие!❤️💛💚 Опыт учителя, мамы и начинающего нейропсихолога – три роли, которые однажды сошлись в одной идее - создания группы НЕЙРОлаборатория. 🧠 🎯 Это пространство, где нейрозадания не нужно искать по крупицам: они собраны и объединены тематически. 🔎 В конце каждого месяца — дайджест всех материалов: находите нужную тему по #, открываете задание — и можно заниматься. Впереди — сентябрь и новый учебный год. 🎒 Самое время немного потренировать те функции, которые особенно пригодятся ребёнку в школе: внимание, переключение, координацию, умение действовать по инструкции, удерживать последовательность и ритм. Поэтому в августовских материалах уже собраны нейрофизкультминутки, которые можно использовать дома, на индивидуальных занятиях и в работе с группой: ☝️ Пальчиковый праксис — точность и координация движений пальцев; 🧭 Пространственный праксис — ориентировка, последовательность и работа по инструкции; 🥁 Ритмический праксис — чувство ритма, слуховое внимание, переключение и программирование действий. И это только начало… 🚀 Следующий блок — ДВИГАТЕЛЬНЫЙ ПРАКСИС. ✨ Если вам хочется иметь под рукой готовую копилку авторских нейроупражнений, которая постепенно пополняется и удобно структурирована по темам, — заглядывайте в НЕЙРОлабораторию. 🎁 Небольшой подарок ждёт вас уже сегодня в посте группы: 5 рабочих листов по формированию слухового гнозиса и слогового ритмопраксиса. Возможно, следующее нейрозадание станет любимым именно у вашего ребёнка. 🔥
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ🧠 | Игры и занятия детям
Я делюсь с вами и всегда с особым интересом смотрю на авторские материалы, которые можно не просто сохранить, а сразу взять и использовать с ребёнком. Особенно когда это задания на внимание, координацию, переключение и другие важные для учёбы функции. Сегодня хочу познакомить вас с одной такой полезной копилкой — НЕЙРОлабораторией 🧠 Обязательно загляните к моей коллеге 👇
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ🧠 | Игры и занятия детям
«Три слова на одну букву» Попробуйте за 10 секунд назвать: животное, еду и предмет на букву К 🧠 Например: кот, каша, карандаш. А теперь ваша очередь 😊 Какие три слова получились у вас? Пишите в комментариях! #игры #мышление #внимание #нейроигры #нейропсихология
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ🧠 | Игры и занятия детям
🧠 Ребёнок с СДВГ: 5 фраз, которые бессмысленно повторять на уроке Ребёнку с СДВГ может быть трудно долго удерживать внимание, контролировать импульсивные реакции, организовывать работу и завершать объёмные задания. Поэтому общие замечания обычно уступают конкретным инструкциям, коротким этапам, визуальным подсказкам, двигательным паузам и быстрой обратной связи. 1. ❌ «Сядь спокойно и перестань вертеться!» ✅ Лучше: «Сейчас работаем семь минут. Потом можно встать, потянуться и отнести тетрадь». Почему не работает: ребёнку предлагают подавить движение на неопределённое время, но не объясняют, сколько нужно продержаться и что делать вместо этого. Короткие периоды работы и заранее предусмотренные двигательные паузы помогают уменьшить влияние симптомов на обучение. 2. ❌ «Будь внимательнее!» ✅ Лучше: «Открой страницу 15. Найди первое задание. Подчеркни условие и выполни только первый пункт». Почему не работает: «быть внимательнее» — слишком абстрактное требование. Оно не сообщает ребёнку, куда направить внимание и с какого действия начать. Эффективнее давать короткую, конкретную инструкцию и делить задание на небольшие шаги. 3. ❌ «Я уже три раза повторила! Ты вообще слушаешь?» ✅ Лучше: «Повтори, что нужно сделать сначала. Посмотри: порядок действий написан на доске». Почему не работает: упрёк не помогает ребёнку удержать последовательность действий. Устную инструкцию полезно подкреплять письменной или визуальной подсказкой и просить ребёнка повторить первый шаг. 4. ❌ «Пока всё не закончишь, с места не встанешь!» ✅ Лучше: «Выполни три примера, поставь галочку и сделай минутную паузу. Потом продолжим». Почему не работает: большое задание без промежуточных целей требует длительной концентрации и может вызывать перегрузку ещё до начала работы. Разделение задания на небольшие части делает результат понятным и достижимым. 5. ❌ «Ты можешь, просто не хочешь и не стараешься!» ✅ Лучше: «Я вижу, что тебе трудно начать. Выбери: начнём с первого или второго задания? С первым шагом я помогу». Почему не работает: трудности, связанные с СДВГ, иногда ошибочно принимают за лень или отсутствие мотивации. Гораздо полезнее признать сложность, предложить ограниченный выбор, помочь начать и сразу отметить конкретное усилие ребёнка. 📌 Главный принцип: не требовать от ребёнка просто «взять себя в руки», а сделать задачу понятной: что выполнить, с чего начать, сколько работать и когда будет пауза. Поддержка должна подбираться индивидуально и быть согласована между педагогом, семьёй и специалистами. #СДВГ #нейропедагогика #помощьучителю #обучениедетей
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ🧠 | Игры и занятия детям
МЫ ЛУЧШИЙ НЕЙРОЦЕНТР НА ЮГЕ РОССИИ Но вы можете искать дальше. Ещё одного логопеда, невролога, остеопата. Или впервые собрать их в одну команду. Нейроцентр «Импульс» и клиника «Остеоплюс» создали совместную интенсивную программу «Говори легко». Две клиники работают вместе, видят ребёнка целостно и усиливают результат друг друга.
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ🧠 | Игры и занятия детям
Ловите мои шаблоны! Буду рада комментариям и реакциям🔥 #карточки
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ🧠 | Игры и занятия детям
Развиваем произвольное внимание, саморегуляцию и усидчивость 🧠 Как заниматься: Рисуем произвольно фигуры, некоторые закрашиваем и просим назвать все фигуры по порядку: закрашенные так, как есть, незакрашенные - наоборот. Например, круг закрашен - это круг, квадрат не закрашен - это круг и т.д. У меня есть несколько похожих красочных шаблонов. Не жалейте ❤️ #нейроигры
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ🧠 | Игры и занятия детям
🎒 ПОРТФЕЛЬ ПОЛЕЗНЫХ МАТЕРИАЛОВ К 1 СЕНТЯБРЯ! 📚✨ Собрали всё, что пригодится учителю, родителям и детям в начале учебного года! 🍎 🎒В ПОРТФЕЛЕ: 🧠 Сборник нейроупражнений «Нейростарт» 📋 Чек-лист «Что подготовить к школе» ✏️ Нейропсихологическая игра «Карандаши» 📖 Презентация «День знаний» 📝 Рабочие листы + вклейка в дневник 🦊 Поощрительные наклейки «Лисёнок — молодец!» 📒 Наклейки на тетради и наклейки по предметам 📌 Плакаты и напоминания для класса И много других полезных материалов! 🎁 Забирайте весь портфель бесплатно! Чтобы получить материалы, переходите по ссылке, подписывайтесь на каналы организаторов и забирайте всю подборку. 💙 Пусть новый учебный год начнётся интересно, организованно и с удовольствием! 🚀📚✨
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ🧠 | Игры и занятия детям
☀️ Доброе утро☀️ Начнем день с «Интеллектуальной йоги». ⠀ Если упражнение делать каждый день, то это способстует развитию межполушарных связей и активации мозга, а еще оно отлично тренирует речевой аппарат. ⠀ #упражнение