Аналитика каналаMaxПоступи Онлайн официальный канал сайта postupi.online

ВПР предлагают пересмотреть: в Госдуме заговорили даже о моратории Тему всероссийских проверочных работ снова подняли на федеральном уровне. В Госдуме попросили Минпросвещения оценить, действительно ли ВПР помогают улучшать качество образования, и не пора ли менять нынешнюю систему. Среди возможных вариантов обсуждают даже мораторий. Суть претензий в том, что ВПР все чаще воспринимают не как обычную проверку знаний, а как дополнительный источник стресса для школьников и учителей. По мнению инициаторов обсуждения, работы нередко становятся инструментом давления на школы, а в период их проведения у детей и так бывает слишком большая нагрузка. Отдельно предлагается разобраться, можно ли вообще учитывать результаты ВПР при выставлении оценок и нужны ли для этого единые правила по всей стране. При этом сами ВПР уже идут: в 2026 году они проходят с 20 апреля по 20 мая. Их пишут ученики 4–8-х и 10-х классов. Обязательными для всех остаются русский язык и математика, а часть предметов распределяется отдельно. Решение о том, ставить ли оценки за ВПР в журнал, школы по-прежнему принимают сами. Как вы считаете, какой должна быть роль ВПР в школе? 💯Только диагностика, без влияния на оценки; 🤔Можно учитывать, но по единым правилам; 👎Такие работы вообще стоит серьезно пересмотреть.

В России выявили нарушения при зачислении в 10 классы В нескольких регионах прокуратура вмешалась в ситуацию с приемом в 10 класс. Поводом стали случаи, когда школы или местные власти вводили лишние ограничения для выпускников 9 классов, хотя по закону таких барьеров быть не должно. Суть в том, что после 9 класса школьник имеет право сам выбрать, что делать дальше: остаться в школе, пойти в колледж или техникум. Да, школа может проводить отбор в профильные классы, но это не значит, что ученика можно вообще лишить возможности продолжить обучение в 10 классе. Именно на такие спорные случаи сейчас и обращают внимание прокуроры. Одновременно готовятся и более гибкие правила для старшей школы: с 2027 года хотят дать возможность учиться в 10–11 классах не только по профилю, но и по базовой траектории, без слишком раннего выбора направления. Как вы считаете, как должна быть устроена старшая школа после 9 класса? 💯Должна быть возможность перейти в обычный 10 класс без отбора; 👌Отбор нужен, но только в профильные классы.

В России предложили ввести «пятую четверть» для школьников В Общественной палате предложили продлить учебный год на две недели и посвятить это время не обычным урокам, а творческим и внепредметным занятиям. Речь шла о первых неделях июня, когда школьникам могли бы предложить робототехнику, музыку, художественное творчество и другие форматы, на которые в течение года часто не хватает времени. Но в Минпросвещения эту идею не поддержали. В ведомстве заявили, что продлевать учебный год и вводить «пятую четверть» нецелесообразно. Там напомнили, что летом уже работают школьные лагеря, кружки и другие форматы занятости для детей. Как считаете, нужна ли школьникам такая «пятая четверть»? 👍Да, но без обычных уроков; 👎Нет, летом детям нужен отдых; 🤔Можно, но только по желанию.

ЕГЭ могут разрешить пересдавать не по одному, а сразу по нескольким предметам В Госдуму внесли проект, по которому выпускникам могут разрешить пересдавать не один экзамен ЕГЭ, а сразу несколько. Сейчас такой возможности нет: улучшить результат можно только по одному предмету. Авторы идеи считают, что одного экзамена для пересдачи часто мало, потому что при поступлении важны баллы сразу по нескольким предметам. Они говорят и о том, что на результат сильно влияют стресс, усталость и волнение. Поэтому выпускникам хотят дать больше шансов исправить баллы и показать реальный уровень подготовки. При этом раньше похожее предложение уже обсуждали, но Минпросвещения и Рособрнадзор его не поддержали. Пока это только законопроект, и примут его или нет, неизвестно. Какой вариант с пересдачей ЕГЭ кажется более справедливым? ❤️Разрешить пересдавать несколько предметов; 👌Оставить пересдачу только по одному предмету; 🤔Лучше вообще отменить пересдачи.

Фальков: высшее образование в России нужно менять под новые реалии Глава Минобрнауки Валерий Фальков заявил, что российским вузам нужно обновлять подход к обучению. Причина в том, что технологии быстро меняют рынок труда, а вместе с ним и требования к будущим специалистам. Речь идет о том, что университетам придется пересматривать учебные курсы, методы преподавания и саму подготовку студентов. При этом, по словам министра, важно не потерять главное преимущество высшего образования: сильную фундаментальную базу. То есть вузы должны не просто давать набор прикладных навыков под конкретную работу, а сохранять глубокую подготовку, которая позволяет человеку развиваться дальше. А вы как считаете, какой вуз сегодня нужен студентам? 💯С сильной базой и фундаментальной подготовкой; 👌С более практичным обучением под профессию; 👍Такой, где получится совместить и то и другое.

Стоит ли идти в вуз после колледжа: что показало исследование ВШЭ Исследователи НИУ ВШЭ выяснили, что примерно каждый третий выпускник колледжа потом идет учиться дальше и поступает в вуз. Чаще всего такие студенты выбирают заочное обучение, чтобы сразу и работать, и получать высшее образование. Исследование показало, что путь «колледж — вуз» действительно может давать плюс для карьеры. Выпускники с такой траекторией в среднем зарабатывают больше, чем те, кто закончил только колледж: сразу после выпуска разница составляет около 13%, а через несколько лет доходит до 18%. При этом по доходам они все же уступают тем, кто пошел в вуз сразу после школы. Еще один заметный вывод: если у родителей есть высшее образование, шанс, что выпускник колледжа тоже продолжит учебу в вузе, становится примерно в два раза выше. 👉Тем, кто сейчас выбирает между колледжем и вузом после школы, стоит посмотреть наш вебинар «Вуз или колледж? Куда лучше поступить после школы?». В нем представлен чек-лист, который поможет принять решение и понять, какой вариант подходит лучше. Запись вебинара - https://vk.cc/cWZNe2 А какой вариант после 9 класса кажется вам самым разумным? 👌Сначала колледж, потом вуз; 👍Сразу идти в вуз после 11 класса; 💯Универсального пути нет, все зависит от ситуации.

В 9 классе могут ввести устный экзамен по истории. Обещают, что он не будет сложным Для девятиклассников хотят сделать новый устный экзамен по истории, который станет допуском к ОГЭ. Но в Рособрнадзоре говорят, что пугаться заранее не стоит: формат не собираются делать слишком трудным ни для школьников, ни для учителей. Сейчас модель экзамена еще только разрабатывают. Предварительно его хотят проводить не летом вместе с ОГЭ, а раньше, как итоговое собеседование по русскому языку. Ввести такой формат планируют с 2027/2028 учебного года. Историю выбрали потому, что по этому предмету уже есть единая школьная программа, а значит, вопросы будут по темам, которые дети проходят на уроках. При этом роль истории в школе и дальше будет расти: на предмет уже выделили больше часов, а при поступлении в вузы он может стать важнее для многих направлений. Что больше всего настораживает в новой идее? 😭Сам устный формат; 👎Еще один допуск к ОГЭ; 🤔Неясно, как это будут проводить.

Кем хотят стать школьники: лидируют IT и медицина По данным недавнего опроса "Анкетолог", школьники чаще всего хотят стать специалистами в IT, врачами и инженерами. Также среди популярных вариантов встречаются профессии учителя, юриста, дизайнера, ученого, экономиста и даже блогера. При этом часть подростков пока вообще не определилась с будущей профессией. Наша редакция решила узнать, а что происходит с выбором профессий школьниками на практике, и задала вопрос консультантам "Поступи Онлайн", ведь они помогают с выбором профессии большому количеству подростков. Такие ответы мы получили: 1. Школьники отдают предпочтение таким направлениям, как экономика, менеджмент и финансы (менеджмент интересует каждого третьего ребенка на консультации), информационные технологии (выбор в пользу профессий этого направления делают в 90% случаев юноши), реклама и медиакоммуникации (это направление выбирают преимущественно девушки). 2. Из 90 консультаций за последний год, большая часть подростков выбирали привычные сферы маркетинга и рекламы, менеджмента, но появились и новые фавориты среди профессиональных направлений: ИТ (бизнес и системный анализ, машинное обучение и т.п.), производство на стыке с ИТ (цифровизация, роботизация процессов и производств). 3. За последние полгода 50% ребят с физико-математическим профилем рассматривали для себя профессии аналитика данных, экономиста, специалиста по финансовой и кибербезопасности или машинному обучению, дизайнера, маркетолога. 70% ребят с химико-биологическим профилем выбирали не лечебное дело, а биотехнику и биофизику, генную инженерию, экологию. Ребята из гуманитарных классов в 30% случаев пытались через ЕГЭ по информатике и обществознанию попасть на "Прикладную информатику и цифровую экономику". А какая сфера больше всего привлекает вас? 👌IT и технологии; 👍Медицина, наука, инженерия; ❤️Экономика, управление, медиа и креатив.

Проверять ЕГЭ с помощью ИИ пока рано, но такую идею уже обсуждают Рособрнадзор смотрит, можно ли в будущем подключить искусственный интеллект к проверке ЕГЭ. Но пока в ведомстве считают, что такие технологии еще не готовы, особенно если речь идет о заданиях с развернутыми ответами, где важно не просто найти правильный вариант, а понять логику, аргументы и точность мысли. Сейчас компьютер и так участвует в проверке экзамена, но только там, где ответы короткие и однозначные. А вот сочинения, развернутые ответы и сложные задачи по-прежнему проверяют эксперты. При этом ИИ уже используют на ЕГЭ в другой роли: он помогает следить за порядком на экзаменах через камеры и фиксировать подозрительное поведение. Что думаете об использовании ИИ при проверке экзаменационных работ? 👌Это нормально, но только как помощь эксперту; 💯Такие работы должен проверять только человек; 🤔ИИ вполне можно доверить проверку.

На целевое обучение в вузах в 2026/2027 году выделили больше 83 тысяч мест Правительство утвердило квоты на целевое обучение в вузах на следующий учебный год. Больше всего мест снова отдали тем направлениям, где особенно нужны специалисты: медицине, инженерии, педагогике и сельскому хозяйству. Всего для целевого приема выделили больше 83 тысяч мест. Самая большая часть пришлась на здравоохранение. Много мест также предусмотрели для инженерных направлений, будущих педагогов и аграриев. Теперь квоты расписаны подробнее: с указанием уровней обучения, формата, конкретных направлений, вузов, работодателей и регионов, куда потом должны прийти выпускники. По сути, целевое обучение все сильнее связывают с реальными запросами работодателей. Для абитуриента это шанс поступить и заранее понимать, где потом работать. Но вместе с этим целевой договор означает и обязательство после выпуска отработать в конкретной организации или регионе. 👉Тем, кто хочет разобраться в правилах и ничего не упустить, стоит посмотреть наш вебинар «Целевое обучение-2026: пошаговая инструкция для абитуриента» - https://vk.cc/cWZMHo Как относитесь к целевому обучению? 👌Хороший вариант, если профессия уже выбрана; 👍Нормально, но обязательная отработка смущает; 🤔Лучше поступать без таких обязательств.