MaxПоступи Онлайн официальный канал сайта postupi.online

Фальков: высшее образование в России нужно менять под новые реалии Глава Минобрнауки Валерий Фальков заявил, что российским вузам нужно обновлять подход к обучению. Причина в том, что технологии быстро меняют рынок труда, а вместе с ним и требования к будущим специалистам. Речь идет о том, что университетам придется пересматривать учебные курсы, методы преподавания и саму подготовку студентов. При этом, по словам министра, важно не потерять главное преимущество высшего образования: сильную фундаментальную базу. То есть вузы должны не просто давать набор прикладных навыков под конкретную работу, а сохранять глубокую подготовку, которая позволяет человеку развиваться дальше. А вы как считаете, какой вуз сегодня нужен студентам? 💯С сильной базой и фундаментальной подготовкой; 👌С более практичным обучением под профессию; 👍Такой, где получится совместить и то и другое.

❗️Через час стартует вебинар для абитуриентов-гуманитариев и их родителей Если есть тревога из-за поступления в 2026 году, новых правил приема, бюджетных и платных мест, этот эфир точно стоит посмотреть. Сегодня в 19:00 по МСК пройдет вебинар «Ребенок-гуманитарий в 2026 году: а что вообще с поступлением?» На вебинаре разберут, что сейчас происходит с гуманитарными направлениями, какие варианты поступления остаются и как действовать абитуриенту в 2026 году. 👉 Вебинар прошел успешно, запись можно посмотреть по ссылке: https://vk.cc/cX3t8Q

Кем хотят стать школьники: лидируют IT и медицина По данным недавнего опроса "Анкетолог", школьники чаще всего хотят стать специалистами в IT, врачами и инженерами. Также среди популярных вариантов встречаются профессии учителя, юриста, дизайнера, ученого, экономиста и даже блогера. При этом часть подростков пока вообще не определилась с будущей профессией. Наша редакция решила узнать, а что происходит с выбором профессий школьниками на практике, и задала вопрос консультантам "Поступи Онлайн", ведь они помогают с выбором профессии большому количеству подростков. Такие ответы мы получили: 1. Школьники отдают предпочтение таким направлениям, как экономика, менеджмент и финансы (менеджмент интересует каждого третьего ребенка на консультации), информационные технологии (выбор в пользу профессий этого направления делают в 90% случаев юноши), реклама и медиакоммуникации (это направление выбирают преимущественно девушки). 2. Из 90 консультаций за последний год, большая часть подростков выбирали привычные сферы маркетинга и рекламы, менеджмента, но появились и новые фавориты среди профессиональных направлений: ИТ (бизнес и системный анализ, машинное обучение и т.п.), производство на стыке с ИТ (цифровизация, роботизация процессов и производств). 3. За последние полгода 50% ребят с физико-математическим профилем рассматривали для себя профессии аналитика данных, экономиста, специалиста по финансовой и кибербезопасности или машинному обучению, дизайнера, маркетолога. 70% ребят с химико-биологическим профилем выбирали не лечебное дело, а биотехнику и биофизику, генную инженерию, экологию. Ребята из гуманитарных классов в 30% случаев пытались через ЕГЭ по информатике и обществознанию попасть на "Прикладную информатику и цифровую экономику". А какая сфера больше всего привлекает вас? 👌IT и технологии; 👍Медицина, наука, инженерия; ❤️Экономика, управление, медиа и креатив.

⚡️Сегодня уже в 19:00 по МСК пройдет вебинар для тех, кто переживает за поступление на гуманитарные направления Тема сейчас действительно тревожит многих. Новые правила приема, разговоры о сокращении платных мест, изменения с образовательными кредитами, рост конкуренции, все это заставляет абитуриентов и родителей снова и снова задаваться вопросом: что вообще ждет гуманитариев в 2026 году? Именно об этом сегодня будем говорить на вебинаре Школы абитуриента «Поступи Онлайн». Тема вебинара: «Ребенок-гуманитарий в 2026 году: а что вообще с поступлением?» Когда: сегодня, 23 апреля, в 19:00 по МСК Этот эфир особенно стоит посмотреть тем, кто хочет понять, есть ли у гуманитария реальные шансы на бюджет, какие направления по-прежнему остаются перспективными и как вообще выстроить стратегию поступления в нынешних условиях. ✅За час на вебинаре разберем: ▪какие профессии и компетенции будут особенно востребованы у гуманитариев в ближайшие годы; ▪что изменилось в приемной кампании 2026 года именно для гуманитарных направлений; ▪какие реальные сценарии поступления уже срабатывают на практике; ▪как гуманитарию выстроить понятный маршрут поступления в 2026 году. Если эта тема сейчас актуальна, самое время подключиться сегодня вечером. Вебинар прошел успешно, запись можно посмотреть по ссылке: https://vk.cc/cX3t8Q

Проверять ЕГЭ с помощью ИИ пока рано, но такую идею уже обсуждают Рособрнадзор смотрит, можно ли в будущем подключить искусственный интеллект к проверке ЕГЭ. Но пока в ведомстве считают, что такие технологии еще не готовы, особенно если речь идет о заданиях с развернутыми ответами, где важно не просто найти правильный вариант, а понять логику, аргументы и точность мысли. Сейчас компьютер и так участвует в проверке экзамена, но только там, где ответы короткие и однозначные. А вот сочинения, развернутые ответы и сложные задачи по-прежнему проверяют эксперты. При этом ИИ уже используют на ЕГЭ в другой роли: он помогает следить за порядком на экзаменах через камеры и фиксировать подозрительное поведение. Что думаете об использовании ИИ при проверке экзаменационных работ? 👌Это нормально, но только как помощь эксперту; 💯Такие работы должен проверять только человек; 🤔ИИ вполне можно доверить проверку.

ВПР предлагают пересмотреть: в Госдуме заговорили даже о моратории Тему всероссийских проверочных работ снова подняли на федеральном уровне. В Госдуме попросили Минпросвещения оценить, действительно ли ВПР помогают улучшать качество образования, и не пора ли менять нынешнюю систему. Среди возможных вариантов обсуждают даже мораторий. Суть претензий в том, что ВПР все чаще воспринимают не как обычную проверку знаний, а как дополнительный источник стресса для школьников и учителей. По мнению инициаторов обсуждения, работы нередко становятся инструментом давления на школы, а в период их проведения у детей и так бывает слишком большая нагрузка. Отдельно предлагается разобраться, можно ли вообще учитывать результаты ВПР при выставлении оценок и нужны ли для этого единые правила по всей стране. При этом сами ВПР уже идут: в 2026 году они проходят с 20 апреля по 20 мая. Их пишут ученики 4–8-х и 10-х классов. Обязательными для всех остаются русский язык и математика, а часть предметов распределяется отдельно. Решение о том, ставить ли оценки за ВПР в журнал, школы по-прежнему принимают сами. Как вы считаете, какой должна быть роль ВПР в школе? 💯Только диагностика, без влияния на оценки; 🤔Можно учитывать, но по единым правилам; 👎Такие работы вообще стоит серьезно пересмотреть.

ЕГЭ могут разрешить пересдавать не по одному, а сразу по нескольким предметам В Госдуму внесли проект, по которому выпускникам могут разрешить пересдавать не один экзамен ЕГЭ, а сразу несколько. Сейчас такой возможности нет: улучшить результат можно только по одному предмету. Авторы идеи считают, что одного экзамена для пересдачи часто мало, потому что при поступлении важны баллы сразу по нескольким предметам. Они говорят и о том, что на результат сильно влияют стресс, усталость и волнение. Поэтому выпускникам хотят дать больше шансов исправить баллы и показать реальный уровень подготовки. При этом раньше похожее предложение уже обсуждали, но Минпросвещения и Рособрнадзор его не поддержали. Пока это только законопроект, и примут его или нет, неизвестно. Какой вариант с пересдачей ЕГЭ кажется более справедливым? ❤️Разрешить пересдавать несколько предметов; 👌Оставить пересдачу только по одному предмету; 🤔Лучше вообще отменить пересдачи.

В России выявили нарушения при зачислении в 10 классы В нескольких регионах прокуратура вмешалась в ситуацию с приемом в 10 класс. Поводом стали случаи, когда школы или местные власти вводили лишние ограничения для выпускников 9 классов, хотя по закону таких барьеров быть не должно. Суть в том, что после 9 класса школьник имеет право сам выбрать, что делать дальше: остаться в школе, пойти в колледж или техникум. Да, школа может проводить отбор в профильные классы, но это не значит, что ученика можно вообще лишить возможности продолжить обучение в 10 классе. Именно на такие спорные случаи сейчас и обращают внимание прокуроры. Одновременно готовятся и более гибкие правила для старшей школы: с 2027 года хотят дать возможность учиться в 10–11 классах не только по профилю, но и по базовой траектории, без слишком раннего выбора направления. Как вы считаете, как должна быть устроена старшая школа после 9 класса? 💯Должна быть возможность перейти в обычный 10 класс без отбора; 👌Отбор нужен, но только в профильные классы.

Стоит ли идти в вуз после колледжа: что показало исследование ВШЭ Исследователи НИУ ВШЭ выяснили, что примерно каждый третий выпускник колледжа потом идет учиться дальше и поступает в вуз. Чаще всего такие студенты выбирают заочное обучение, чтобы сразу и работать, и получать высшее образование. Исследование показало, что путь «колледж — вуз» действительно может давать плюс для карьеры. Выпускники с такой траекторией в среднем зарабатывают больше, чем те, кто закончил только колледж: сразу после выпуска разница составляет около 13%, а через несколько лет доходит до 18%. При этом по доходам они все же уступают тем, кто пошел в вуз сразу после школы. Еще один заметный вывод: если у родителей есть высшее образование, шанс, что выпускник колледжа тоже продолжит учебу в вузе, становится примерно в два раза выше. 👉Тем, кто сейчас выбирает между колледжем и вузом после школы, стоит посмотреть наш вебинар «Вуз или колледж? Куда лучше поступить после школы?». В нем представлен чек-лист, который поможет принять решение и понять, какой вариант подходит лучше. Запись вебинара - https://vk.cc/cWZNe2 А какой вариант после 9 класса кажется вам самым разумным? 👌Сначала колледж, потом вуз; 👍Сразу идти в вуз после 11 класса; 💯Универсального пути нет, все зависит от ситуации.